1〜7まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

5 図1のような正方形の板X, Yを用いて,次の実験を行った。 1~7の問いに答え なさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,板X,Vの質量は 考えないものとする。また,実験では,ペットボトルは支持環にふれておらず,スポン ジのへこみはスポンジにはたらく圧力に比例するものとする。 〔実験1] ① 図2のように、スポンジの上に板を置き,その上に100gの水を入れ たペットボトルを置いて, スポンジのへこみを測定した。 ② ペットボトルに入れる水の質量をいろいろに変えて, ①と同様の実験を行った。図 3は、ペットボトルに入れた水の質量と, スポンジのへこみとの関係をグラフに示し たものである。 〔実験2〕 板Xのかわりに板Yを用いて, 〔実験1] と同様の実験を行った。 板X ものさし 面積 50cm² 板Y スタンドー - ペットボトル -支持環 水100g スポンジ `板X スポンジのへこみ [㎝] ス 5 4 3 2 1 0 面積 25cm² 0 100 200 400 300 500 ペットボトルに入れた水の質量 〔g〕 図3 図 1 図2 だんせい だんせいりょく 1図2では,変形したスポンジから板Xに弾性の力(弾性力)がはたらいている。 弾性 の力とはどのような力か。 「変形した物体が」 に続けて, ｢形｣ という言葉を用いて,簡 潔に説明しなさい。 2 実験1の結果から,どのようなことがわかるか。 最も適切なものを、次のア~エか ら1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 力のはたらく面積が等しければ, 圧力は力の大きさに比例する。 イカのはたらく面積が等しければ, 圧力は力の大きさに反比例する。 ウ力の大きさが等しければ,圧力は力のはたらく面積に比例する。 エカの大きさが等しければ, 圧力は力のはたらく面積に反比例する。 3 実験に用いたペットボトルの質量は何gか。 4 図4は,実験1で, ペットボトルと水の質量の合計が200g のときのスポンジ,板X, ペットボトルを真横から見たようす を表す模式図である。 解答用紙の図に,ペットボトルから板X にはたらく力を表す矢印をかきなさい。 ただし, 作用点をと し、方眼の1目盛りは1Nの力を表すものとする。 さようてん 5 圧力の大きさを表すとき 「Pa」 や 「N/m²」 などの単位を使う。 「Pa」は何と読むか。 カタカナで書きなさい。 図 4 実験1の①のとき, 板Xからスポンジにはたらく圧力の大きさは何Pa (N/m²) か。 6 7 実験2でスポンジのへこみを3cmにするには、ペットボトルに水を何g入れれ ばよいか。 最も適切なものを、次のア~エから1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 100g イ 200g ウ 300g I 400 g

1〜7まで教えてください🙇‍♀️🙏

5 図1のような正方形の板X, Yを用いて,次の実験を行った。 1~7の問いに答え なさい。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,板X,Vの質量は 考えないものとする。また,実験では,ペットボトルは支持環にふれておらず,スポン ジのへこみはスポンジにはたらく圧力に比例するものとする。 〔実験1] ① 図2のように、スポンジの上に板を置き,その上に100gの水を入れ たペットボトルを置いて, スポンジのへこみを測定した。 ② ペットボトルに入れる水の質量をいろいろに変えて, ①と同様の実験を行った。図 3は、ペットボトルに入れた水の質量と, スポンジのへこみとの関係をグラフに示し たものである。 〔実験2〕 板Xのかわりに板Yを用いて, 〔実験1] と同様の実験を行った。 板X ものさし 面積 50cm² 板Y スタンドー - ペットボトル -支持環 水100g スポンジ `板X スポンジのへこみ [㎝] ス 5 4 3 2 1 0 面積 25cm² 0 100 200 400 300 500 ペットボトルに入れた水の質量 〔g〕 図3 図 1 図2 だんせい だんせいりょく 1図2では,変形したスポンジから板Xに弾性の力(弾性力)がはたらいている。 弾性 の力とはどのような力か。 「変形した物体が」 に続けて, ｢形｣ という言葉を用いて,簡 潔に説明しなさい。 2 実験1の結果から,どのようなことがわかるか。 最も適切なものを、次のア~エか ら1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 力のはたらく面積が等しければ, 圧力は力の大きさに比例する。 イカのはたらく面積が等しければ, 圧力は力の大きさに反比例する。 ウ力の大きさが等しければ,圧力は力のはたらく面積に比例する。 エカの大きさが等しければ, 圧力は力のはたらく面積に反比例する。 3 実験に用いたペットボトルの質量は何gか。 4 図4は,実験1で, ペットボトルと水の質量の合計が200g のときのスポンジ,板X, ペットボトルを真横から見たようす を表す模式図である。 解答用紙の図に,ペットボトルから板X にはたらく力を表す矢印をかきなさい。 ただし, 作用点をと し、方眼の1目盛りは1Nの力を表すものとする。 さようてん 5 圧力の大きさを表すとき 「Pa」 や 「N/m²」 などの単位を使う。 「Pa」は何と読むか。 カタカナで書きなさい。 図 4 実験1の①のとき, 板Xからスポンジにはたらく圧力の大きさは何Pa (N/m²) か。 6 7 実験2でスポンジのへこみを3cmにするには、ペットボトルに水を何g入れれ ばよいか。 最も適切なものを、次のア~エから1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 100g イ 200g ウ 300g I 400 g

変な質問なんですが笑笑、なぜこうなるのでしょうか？（3）の右です。

め、 ペットボトル内の 2)30cm²=0.003m² ポ xN +0.003m²=100000

光の干渉に関する問題です。 問4のVの向きがx方向正の向きになる理由が知りたいです。 よろしくお願いします。

次の文を読み、以下の問いに答えよ.して 身近にあるものを使って光の実験を行うため、次のA,B,Cを準備した。 A: 透明なアクリル樹脂の平板(厚み 5.0mm) を2枚重ねて留め具で固定したもの B:牛乳を少量混ぜて少し白濁させた水を入れた透明なペットボトル AMA C: レーザーポインター (波長532nmの緑色レーザー光を出す. 1nm =1×10~9 部屋を暗くしてBのペットボトルにCのレーザーポインターが発する光線を入射して みると, 液体全体が淡い緑色に光った. これは,水を白濁させている粒子によって入射し | され,いろいろな向きに進む光を生じた結果と考えられる 次に,図1のように B の光るペットボトルを A のアクリル板に映してみると,ペット ボトルの像に重なって明暗の縞(しま)模様が見えた.Aに対するBからの光の入射角と反 射角がほぼ0であるような配置で観察すると,図2に示す楕円のような形をした縞模様が 見えた.このとき,アクリル板どうしが密着するようにAを両面から指で押すと,縞模様 の位置や形に変化が生じた.アクリル板1枚だけを用いて実験した場合には縞模様は現れ なかった. B C 図 1 I 図2 cook m) このような縞模様が現れた原因として,2枚のアクリル板の間に薄い空気層があり,空 気層の厚さが場所によって変化していることが考えられる.図3のように、アクリル板1 の中を進んできた入射光は,一部が空気層との境界Iで反射され、残りの一部が空気層に 進みアクリル板2との境界Jで反射される。観測者はこれら2つの反射光の重ね合わせを 見ることになるが, 2つの反射光には経路差による位相の差が生じている.また, 空気と アクリル樹脂の屈折率はそれぞれ 1.0 と 1.5 なので イで反射するときにウ [rad] の位相の差が加わる.このように, 複数の波動が重なり合い特定の場所で強め合う (または弱め合う)現象を という.

問3の酢酸の質量パーセント濃度の問題で、答えは実験3の方法でまず水酸化ナトリウムとシュウ酸との滴定で水酸化ナトリウムのモル濃度を出してから酢酸のモル濃度を求めているのですが、実験2より直接、水酸化ナトリウムのモル濃度を求めて計算し、酢酸のモル濃度を求めようとしたら計算が合い... 続きを読む

基礎問 13 食酢の濃度決定 次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 ただし, 原子量はH=1.0, C = 12.0, 0=16.0, Na=23.0 とせよ。 食酢中の酢酸の濃度を求めるために, 操作1~4の実験を行った。 操作1: シュウ酸標準液(A液)の調製 器具Xにシュウ酸二水和物 (H2C2O4・2H2O) 2.52gを入れ,純水を 加えて溶かし,全量100mLのシュウ酸標準液(A液) をつくった。 操作2: 水酸化ナトリウム水溶液(B液) の調製 別の器具Xに水酸化ナトリウム約0.5gを入れ,純水を加えて溶か し、全量100mLの水酸化ナトリウム水溶液(B液) をつくった。 操作3: 水酸化ナトリウム水溶液(B液)の中和滴定 器具Yを用いて, A液 10.0mL をコニカルビーカーにとり、指示薬 を数滴加えた。次に器具Zに入れたB液を少しずつ滴下したところ, 中和点までに 40.0mL必要であった。 操作4: 食酢中の酢酸の中和滴定 THIC 器具 Yを用いて,食酢10.0mLをコニカルビーカーにとり、指示薬 を数滴加えた。次に器具Zに入れたB液を少しずつ滴下したところ, 中和点までに 25.0mL 必要であった。 問1 器具 X,Y, Zとして, 正しい組み合わせは次のア~エのどれか。 144 X Y Z ビュレット ホールピペット メスフラスコ ビュレット メスフラスコ ホールピペット メスフラスコ ホールピペット メスフラスコ ホールピペット ビュレット ビュレット 問2 操作3を行う前の器具Zの扱い方の記述で,正しいものは次のア~ キ のどれか。ただし,器具Zの内側は純水で洗浄し、ぬれた状態にある。 ア ぬれた状態のままで使用する。 イ A液で内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 ウウ ウ エタノールで内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 エ薄めたB液で内側を洗浄後, ぬれた状態のまま使用する。 オ薄めたB液で内側を洗浄後, 加熱乾燥して使用する。 カ B液で内側を洗浄後, 加熱乾燥して使用する。

(3)が分かりません 答えは下にあります 解説よろしくお願いします！

ピーカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液10cm²を入れ、フェノールフタレイン溶 4 液を数滴加えると, 水溶液が赤色に変化した。 この水溶液にこまごめピペットで濃度 が2.5%の塩酸を少しずつ加えていくと, ちょうど10cm加えたときに水溶液の赤色が消 えて無色になった。この塩酸を体積の合計が20cm3 になるまでさらに加えていき, 加えた塩酸の体積と 水溶液の色を表にまとめた。 ( 徳島改) (1) 記述下線部のこまごめピペットは、図1のよう に先端を上にして使うといたんでしまうことがあ る。 その理由を説明しなさい。 (2) 図2は、水酸化ナトリウム水溶液10cm3に塩酸 15cm²を加えたとき, 加える前と加えた後のそれぞ れの水溶液に含まれる粒子の種類と数をモデルに より表したものである。 水酸化ナトリウム水溶液 に含まれるイオンを△と▲, 塩酸に含まれるイオ ンを口と■ 反応によってできた水分子を☆で表 している。 に当てはまる粒子のモデルをかき なさい。 (3)作図加えた塩酸の体積と, ビーカーの中の 水溶液に含まれるイオンの数の合計との関係 を表すグラフを, 図3にかきなさい。 ただし、 このとき用いた水酸化ナトリウム水溶液 10cmに含まれるイオンの数はα 個とする。 (4) 水酸化ナトリウムのように､水にとけると 電離して、その水溶液が電流を通すものを何 というか。 図 1 塩酸の 体積(cm²3) 色 図2 図3 4a イオンの数の合計 個 第1位まで求めなさい。 イ 3a 数 24 a noo 水酸化ナトリ ウム水溶液 5 10 15 20 赤色 無色 無色 無色 十塩酸 塩酸を加えた 後の水溶液 10 加えた塩酸の体積(cm²) 20 - (2) (4

中二の気圧の問題ですー。 分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えてくださいm(*_ _)m お願いします🙇‍♀️

[実験2] 図8のように、 ペットボトルAに少量の水と線香のけむりを入れ、 ペットボト ルBを軽くおした状態で, AとBをゴム管でつないだ。 B をおす手の力を急にゆるめて, B がもとの形にもどると, Aの中が白くくもった。 図8 ゴム管 ゴム栓 線香のけむり を少量入れる A ゴム栓 少量の水 B ガラス管 (15) ペットボトル B をおす力を急にゆるめたとき、 ペットボトルAの中が白くくもった理由 を選びなさい。 ① Aの中の空気が膨張して温度が上がり 水滴が水蒸気に変わったため。 ② Aの中の空気が膨張して温度が下がり 水蒸気が水滴に変わったため。 3 Aの中の空気が収縮して温度が上がり、水滴が水蒸気に変わったため。 4 Aの中の空気が収縮して温度が下がり 水蒸気が水滴に変わったため。 (16) 実験2から, 雲はどのようにしてできると考えられるか。 適切なものを選びなさい。 1 空気のかたまりが上昇すると 気圧が上がり 気温が露点より高くなり雲ができる。 気温が露点より低くなり雲ができる。 気温が露点より低くなり雲ができる。 気温が露点より高くなり雲ができる。 2 空気のかたまりが下降すると 気圧が下がり 空気のかたまりが上昇すると 気圧が下がり (3 4 空気のかたまりが下降すると, 気圧が上がり (17) 実験2でペットボトルAの中が白くくもったのと同じようなしくみで, 自然界で空気の 体積が変わり, 空気中の水の状態変化が起こることで, 雲ができやすいのはどんなときか, 適切なものを選びなさい。 ① 湖面付近のあたたかく湿った空気に冷たい空気が入り込んできたとき。 (2) 山頂を越えた空気が山の斜面に沿ってふもとへ下降するとき｡ (3) 上空の空気が冷やされて下降するとき。 4 強い日射を受けた地表によってあたためられた空気が上昇するとき。 (31

黄色の硫酸イオンは硫酸ナトリウムの硫酸を奪ってったんですか？ Ba(OH)2をいれたときの容器内のイオンと塩をおしえてほしいです。

論述 156. アンモニアの発生と中和■次の文を読み、 下の各問いに有効数字2桁で答えよ。 塩化アンモニウムと硝酸ナトリウムとの混合物 4.25gを水に溶かして300mLの溶液 10 をつくった。この溶液を30.0mLとり 水酸化ナトリウムとともに加熱し,発生する 気体をすべて 50.0mL の 希硫酸に吸収させた。 気体を吸収させたのちの溶液中に 残った硫酸を中和するために, メチルオレンジを指示薬として, 0.100mol/Lの水酸 化ナトリウム水溶液を少しずつ加えたところ 25.0mL を要した。 また, 滴定後の溶液に 水酸化バリウム水溶液を十分に加えると, 700mgの沈殿が生じた。 (1) 下線部①の操作で使用する器具の名称を記せ。 また、この器具が蒸留水でぬれて いる場合, すぐに用いるにはどうすればよいか。 20字以内で述べよ。 下線部②の気体が発生するときにおこる変化を化学反応式で記せ。 (3) 下線部④の指示薬を使ったときに見られる色の変化を記せ。 また, この指示薬を 使う理由を述べよ。 (4) 下線部③の希硫酸のモル濃度を求めよ。 (5) はじめの混合物に含まれていた塩化アンモニウムの物質量は何mol か。 (6) はじめの混合物に含まれていた硝酸ナトリウムの質量百分率は何%か。 中紀 県立大 My Conne IRENEL CH th

問3がよくわかりません。

10mL 41 Na2CO3 の二段階滴定 I 放置してあった水酸化ナトリウム (試料A) の純度を求める実験を行った。試料Aは、 空気中の水分や (1) 水酸化ナトリウムの一部が空気中の二酸化炭素と反応して生じた炭酸ナ トリウムを含んでいるものとする。 試料 A 6.00g をビーカーに取り,蒸留水を加えて溶かした後, メスフラスコを用いて 溶液の体積を250mLにした。 ホールピペットを用いてこの溶液10.0mLをビーカーに取り, フェノールフタレイン 溶液を加え, (2) ビュレットを用いて0.200 mol/Lの塩酸水溶液を滴下したところ, 溶液の 色が赤色から無色になるまでに 26.00mL が必要であった。 無色になった後, メチルオレ ンジ溶液を加え, 続けて塩酸水溶液を滴下したところ, 溶液の色が黄色から赤色になるま でに 2.00mL が必要であった。 * 問1 下線部 (1) について, 水酸化ナトリウムと二酸化炭素との反応を化学反応式で書け。 問2 下線部 (2) の反応について, 溶液中で起こる反応の化学反応式をすべて書け。 問3 試料A 6.00g中に含まれる炭酸ナトリウムの質量を求めよ。 ただし、炭酸ナトリ ウムの式量を106 とし, 答えは有効数字3桁で求めよ。 問4 試料Aに含まれる水酸化ナトリウムの割合(純度)を質量パーセント (%) で求めよ。 ただし,水酸化ナトリウムの式量を40.0 とし, 答えは有効数字3桁で求めよ。 - (大阪教育大〈改〉) *2 問・ 問 問

マンキュー入門経済学第3版6章応用問題5とマンキュー経済学ミクロ編第4版11章応用問題6の解答をお願いしたいですm(_ _)m

応用問題 1. メリッサは, iPhone を240ドルで購入し, 160ドルの消費者余剰を得る とする. a. 彼女の支払許容額はいくらか. b. もし彼女が180ドルのセール価格で iPhone を購入したとすれば,彼 女の消費者余剰はいくらか. C. もしiPhone の価格が500ドルだとしたら、彼女の消費者余剰はいく らか. 2. カリフォルニアに早霜があると, レモンは不作になる.このとき、レモ ン市場における消費者余剰に何が起こるか.また, レモネード市場におけ る消費者余剰に何が起こるか. 図を用いて説明しなさい。 3. フランスパンの需要が増加したとしよう. このとき, フランスパン市場 における生産者余剰には何が起こるか説明しなさい. 小麦市場における生 産者余剰には何が起こるだろうか.図を用いて答えなさい. 4. 今日はとても暑く, バートは喉がからからである。 彼はペットボトルの 水に以下のような価値をつけている. 1本めの価値 7ドル 2本めの価値 5ドル 3本めの価値 3ドル 4本めの価値 1ドル a. 上の情報をもとにパートの需要表をつくりなさい。またペットボトル の水の需要曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, バートはペットボトル の水を何本購入するだろうか. そのとき, バートの消費者余剰はどれく らいになるだろうか. バートの消費者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が2ドルに下落すると, バートの需要量 と消費者余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい。 5. アーニーは水を汲むためのポンプを持っている. 大量の水を汲むのは少 量の水を汲むよりも大変なので, ペットボトルの水1本の生産に要する費 用は、水をたくさん汲めば汲むほど増加する. ペットボトルの水1本の生 産にかかる費用は以下のとおりである。 1本めの費用 1ドル 2本めの費用 3ドル 3本めの費用 5ドル 4本めの費用 7ドル a. 上の情報をもとにアーニーの供給表をつくりなさい。またペットボト ルの水の供給曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, アーニーは何本生産し て売るだろうかそのとき, アーニーの生産者余剰はどれくらいになる だろうか.アーニーの生産者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が6ドルに上昇すると, 供給量と生産者 余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい. 6. 問4のバートが買い手, 問5のアーニーが売り手である市場を考えなさ い。 a. アーニーの供給表とバートの需要表を用いて, 価格が2ドル, 4ドル, 6ドルのときの需要量と供給量をそれぞれ求めなさい. 需要と供給が均 衡するのはどの価格のときだろうか. b. この均衡における消費者余剰, 生産者余剰, 総余剰を求めなさい. C. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ減らすと, 総余剰 はどうなるだろうか. d. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ増やすと,総余剰 はどうなるだろうか. 7. 薄型テレビの生産費用は過去10年間で大幅に低下した.このことがどの ような意味を持つかを考えてみよう. a. 需要と供給の図を用いて。 生産費用の低下が薄型テレビの価格と販売 量にどのような影響を及ぼすかを示しなさい. b. 問a の図において、消費者余剰と生産者余剰に何が起こっているか を示しなさい. C. 薄型テレビの供給が非常に弾力的だとする. 生産費用の低下によって 便益を得るのは、消費者と生産者のどちらだろうか.