中2一次関数の利用です どうして弟の時間から兄の時間を引くのですか？

解説 1 (弟が歩いた時間)-(兄が自転車で行った時間)=1時間20分から方程式をつくる。 地点Aから地点Bまでの道のりをxkmとすると、 兄 弟 IC 4 速さ (km/時) 12 4 4 12 3 道のり (km) IC X JC IC 時間(時間) 兄の方が 4時間 3x-x=16 2x=16 コ 両辺に分母の最小 公倍数12をかける 12 4 早く着いた x=8 8kmは問題の答えとして適している。 4 答え 8km (道のり) (道のり) = (速さ) (時間) (時間)= 1時間20分=11 11時間= 13 時間 3 (速さ) 60 す 20 60=1

至急!!全問教えてください。🙇‍♀️「副詞の語法」ってとこです

short highly high) 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1. 私の兄は夜遅くに大きな音で音楽を聞く。 2. My brother listens to music loudly ( 彼女はほとんど車にひかれるところだった。 She was ( ) run over by a car. 3. 私は夜に繁華街に行くことを禁じられている。 I am not allowed to (bluop) ( ) at night. )at night. 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. 彼が回復する見込みは残っている。 ( his/ remains / of /there/a possibility/recovery). 2. 帰る途中でスーパーマーケットに寄るつもりだ。 I (the/stop by/home/the supermarket/will/on/way). 3. 私はいつもより早く家に帰った。 (usual/I/got/earlier/home/than). sband manimom womomolat 5 内 15 次の英文 文英 次の英文を日本語に直しなさい。 !

1人7人のところからの説明の文で作れる式がわからないです なぜこうゆう式ができるのか教えて欲しいです

000 aの値 -2 4 不等式 たさ [二等式 です。 12 1次不等式と文章題 基本例題 36 何人かの子ども達にリンゴを配る。1人4個ずつにすると19個余るが、1人7個 ずつにすると,最後の子どもは4個より少なくなる。このときの子どもの人数と リンゴの総数を求めよ。 〔類 共立女子大〕 指針 不等式の文章題は、次の手順で解くのが基本である。 求めるものをxとおく。 [②] 数量関係を不等式で表す。 リンゴの総数は4x+19 で表される。 「1人7個ずつ配ると, 最後の子どもは4個より少なくなる」 という条件を不等式で表す。 3 不等式を解く。 ④ 解を検討する。 練習 ②36 CHART 不等式の文章題 大小関係を見つけて 不等号で結ぶ ここでは,子どもの人数をxとする。 解答 子どもの人数をxとする。 1人4個ずつ配ると19個余るから, リンゴの総数は 4x+19 1人7個ずつ配ると,最後の子どもは4個より少なくなるから、 (x-1) 人には7個ずつ配ることができ,残ったリンゴが最後の 子どもの分となって, これが4個より少なくなる。 これを不等式で表すと 整理して 各辺から26を引いて 各辺を3で割って 22 <x≦26 3 3 ② で表した不等式を解く。 xは人数であるからxは自然数 0≦4x+19-7 (x-1)<4 0≦-3x+26 <4 -26≦-3x<-22 xは子どもの人数で, 自然数であるから したがって 求める人数は また、リンゴの総数は 4・8+1951(個) x=8 8人 求めるものをxとする。 注意 不等式を作るときは, 不等号にを含めるか含めな いかに要注意。 a < b... b は a より 大きい, aは6より 小さい. a は 6 未満 a≦b... b は a 以上, αは6以下 ② 不等式で表す。 は, (総数)-{(x-1) 人 に配ったリンゴの数} 3 不等式を解く。 4 解の検討。 26 22 3 3 -=7.3.... 4x+19 = 8.6... 兄弟合わせて52本の鉛筆を持っている。 いま、兄が弟に自分が持っている鉛筆の ちょうど 1/1/2 をあげてもまだ兄の方が多く、更に3本あげると弟の方が多くなる。 兄が初めに持っていた鉛筆の本数を求めよ。 p.67 EX33 61 1章 4 1次不等式

添削お願いします。 【問】 明子はメモをもとに英語で日記を書いた。メモの内容と合うように、空欄に入る英文を書きなさい。文はいくつでも構いません。

[メモ] 朝食後 午前 午後 夕食前 夕食後 部屋の掃除 アメリカに留学中の兄にメール 友だちの美香を誘って公園へ 母と花の世話 テレビでサッカー観戦 I cleaned my room after breakfast. かまいません。 2人で夢についておしゃべり After dinner I watched a soccer game on TV. I sent a mail to my brother in the morning. I went to the park with my studying in America friend Rika in the afternoon. We Talked about dream. I took care of flowers with my mothe before dinner. I 1

回答お願いします ‼️‼️‼️💧‬ ベスあん します 😺💞

地理院 -0 ・地 | 日本の時代区分 次の表中の ①~⑤に当てはまる語句を答えなさい。 ①)時代 弥生時代 古墳時代 飛鳥時代 奈良時代 (②) 時代 鎌倉時代 ■世界の古代文明 ⑥右の地図中のaの川の名前を答えなさい｡ ⑦右の地図中のAの文明でつくられた, 国 王のための墓を何というか｡ ⑧ メソポタミア文明のおこった地域を、 右の 地図中のA~Dの記号で答えなさい。 (⑤) 時代 時代区分についてはさまざまな分け方、 考え方がある。 ここでの日本の時代区分は、 おもに政治の中心地による分け方にもとづく。 (③) 時代 安土桃山時代 (④) 時代 明治時代 昭和時代 平成時代 A 語群 縄文時代・弥生時代」 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 じょうもん ⑨地面を掘ってつくられた, 縄文時代の住居を何というか。 ⑩ 紀元前4世紀ごろ、大陸から伝わり、 当時の生活のようすを大きく変えた農業技 術は何か。 ①3世紀ごろ, 倭の女王卑弥呼が治めていた国を何というか。 語群 百済 稲作 麦作 よこ穴住居 邪馬台国 たて穴住居 だいせんこふん 1⑩3 大仙古墳に代表される, 独特の形をした古墳を何というか。 代・飛鳥時代 長江 古墳時代 ・ 飛鳥時代 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 ならぼんち 13世紀後半, 奈良盆地を中心とする地域に生まれた大きな勢力を何というか。 じゅがく ⑩ 日本列島に一族で移り住み、漢字や儒学, 仏教など, 大陸の技術や文化を伝え た人々を何というか。 すい おおきみ ⑩5 推古天皇のおい, 大王 (天皇) を中心とする政治のしくみをつくろうとした人物 はだれか。 なかのおおえのおうじ なかとみのかまたり そカ ⑩ 中大兄皇子や中臣鎌足が蘇我氏をたおして進めた改革を何というか。 てんじ ⑦ 天智天皇の死後, 皇位をめぐって起こった戦いを何というか。 聖武天皇 前方後円墳 円墳 渡来人 豪族 大和政権 聖徳太子 大化の改新 摂関政治 応仁の乱 壬申の乱 ① (2) ⑤5⑤ 7 10 11 12 (13) 15 16 17

（2）の問題が分かりません 二枚目が答えになります 画質が悪くて申し訳ないです💦

1次関数のグラブの活用 弟が午前9時に家を出発し､ 自転車 A町まで行き, A町からは歩いてB町に行った。 右のグラ フは、弟が家を出発してからの時間と道のりの関係を表したも のである。 次の問いに答えなさい。 ポイント 3 (1) 弟が自転車で家からA町まで行ったときの自転車の時速を 求めなさい。 344 6/26×2=182 10 20 30 40 50 (分) 18 (2) 午前9時20分に兄が時速24kmの自転車で家を出発し、弟を追いかけた。 兄のようすを表すグ ラフを右の図にかき入れなさい。 O

弟のグラフの求め方が途中からわかりません 教えてくださいm(_ _)m

2 弟が、家を出発し、途中の店で買い物をして、図書館まで歩いて行った。兄は, 弟が店に着いたときに図書館を出発して,弟と同じ道を自転車で家に向かい, 弟が店を出たときにすれ違って家に着いた。 弟が家を出発してから分後の家 からの道のりを km とする。 弟が家を出発してから店に着くまでのæとyの 関係をグラフに表すと, 右の図のようになった。 家から図書館までの距離が 4.5km 弟が店から図書館まで歩く速さが、 家から店まで歩く速さの 1.2倍, 兄が自転車で進む速さが毎時 12km であるとき, 次の問いに答えなさい。 .y 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 15 0.5 I 10 20 30 40 50 60 70 < 2014 愛知県 > □(1) 弟が店に着いてから, 図書館に着くまでのxとyの関係を,図のグラフに続けてかき込みなさい。 新 COME グラフ図形 解答用紙

この286番の④goodは ｢良い方を見せてあげる｣とはならないのですか？ 理由を教えてください

286 87 00 This photograph of my friend is not very good. Let me show you ( ) one. 1 about ③ simple ② another @good Some board members agreed with the president's prop didn't (神戸学院大学 ) (中京大学) 和訳 僕には2人兄弟がいる。 人は消防士でもう一人は警察官だ。 ｢もう一つ」を表すには? 286 (2) 「(何枚かある写真のうちの) もう1枚を見せてあげる」ということですか ら、 another を選びます。 「たくさんある中の1つ」 は aan を使います。 another = "an + other” でしたね。 この 「もう1つ追加」という感覚の another は入試頻出です。 和訳私の友達のこの写真はあまりよくない。もう1枚のを見せてあげるよ。 Fll another は 「おか わり」 でよく使われ る。

水平面上の点oからボールを水平となす角θ向きに速さv₀で斜方投射し、距離Lだけ前方の点pにある高さkL(kは定数)のネットを超え、さらに距離Lだけ前方の点qより手前に落下させたい。重力加速度の大きさをgとし、空気抵抗の影響は無視する。ネットを超えるためのv₀の最小値をθ, ... 続きを読む

（1）と（2）はわかったんですけど（3）の1200＋60×20＝2400の60と20はなんのことですか？！ わかりやすく教えてほしいです！

とるから、 3 cm 面積 平 cm² のときyの変域 -4 5 cm 4 cm rcm (立面図) (平面図) の 家から学校までAさんが走った速さは, 毎分何mですか。 1200÷8=150 (m) 毎分150 (3) Aさんが家を出発したあと, A さんの兄が自転車で家を出発し、 毎分200m の速さで同じ道を通って図書館へ向かったところ, 午後1時35分にA さんに追いついた。 A さんの兄が家を出発 した時刻と、家を出発してからAさんに追いつくまでに進んだ 道のりを求めなさい。 午後1時35分までにAさんが家から進んだ道のりは, 1200 +60×20=2400(m) 兄がAさんに追いつくまでにかかった時間は, 2400÷200=12 (分) よって、 兄は1時 23分に出発した。 午後1時23分 2400 m めやす時間:5分 ・キ 立平 FJ (1 (3