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数学 中学生

コレの(3)の答えが1800mで解説を見ても何故1800mになるのかわかりません。 解説でどこから600が出てくるのかわかりません。教えてください。

兵庫県 (2021年) -3 2 AさんとBさんが同時に駅を出発し,同じ道を通って、 2700m 離れた博物館に向かった。Aさんは自転車に乗り。 はじめは分速 160m で走っていたが,途中のP地点で自転 車が故障し、P地点から自転車を押して,分速60mで歩き。 駅を出発してから 35分後に博物館に到着した。Bさんは駅 から走り,Aさんより5分早く博物館に到着した。図は, A さんが駅を出発してからの時間と駅からの距離の関係を表 したものである。ただし、A さんが自転車で走る速さ, A さんが歩く速さ,Bさんが走る速さは,それぞれ一定とする。 (山) (博物館)2700 (P地点) (諸) 7o 35 (分) 次の問いに答えなさい。 (1) Bさんが走る速さは分速何 mか,求めなさい。(分速 (2) A さんが自転車で走った時間と歩いた時間を,連立方程式を使って, 次のように求めた。 アにあてはまる数式を書き, (I と ウ」にあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 )ウ( Aさんが自転車で走った時間をa分,歩いた時間を6分とすると、 Ja+b= 35 ア]= 2700 VG これを解くと,a==イ],b=ゥ] この解は問題にあっている。 Aさんが自転車で走った時間はイ分, 歩いた時間はウ]分である。 (3) BさんがA さんに追いつくのは、 駅から何mの地点か, 求めなさい。 (I

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英語 高校生

少し問題は多いですが、答えを教えていただきたいです。明日提出のものなので、早めに答えていただけると幸いです。

必修編 )に入れるべき語を書きなさい。073 は書き出しに続けること。 n071 赤ん坊の面倒をしっかりみてもらうようお願いします。 TH0 See to ( ) that you take good care of the baby. (西南学院大) n 072 Oh no, the bus is late. I don't think we're going to get to the cinema ( to catch the beginning of the film. 第 ) time 2 (南山大) n 073 No one has to know what I said in this room. What I said in this room is strictly (b 三 you and me. (中央大) n 074 It goes without saying that she is an excellent violinist. ol des fabib ) say, she is an excellent violinist q (兵庫県立大) oc baA ]内の語句を並べかえなさい。 199eoj alal yoa llne nsot 0 2 075 木の葉1枚が落ちても聞こえるほど静かな夜でした。 The night was so quiet that even ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () Jlo 9ROh Tme o日20で EOfall Oto Ohave Oleaf_© might 6a ⑦been @ heard ] ole 6 45の 2 076 来月には, 私たちは新しい国会議員の選挙をすることになっています。 (1語不要) Next month ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ). (濁協大) [Owe のwill 3 to ④the ⑤ diet ⑥ members ⑦ vote ③ for ③ new @ are ] (名城大) lime lis aldet Gos sdb 2 077 この食堂ではおたばこはご遠慮いただくようお願いいたします。 ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) this restaurant. [O smoking @ refrain ③ are @ from ⑤ you © to ⑦requested ® in ] (龍谷大) boree 078 I wonder ( )( )() ( ) upstairs. [Owhat @ that ③is making @itis © the noise ] (センター試験) ロ 079 The country discussed ( ) ( ) () ( ) ( 1) two hours. [Oabout @for ③its neighbors ④ further arms reductions ⑤with] (関東学院大) Tabi |6書き出しで与えられている語句に続けて,次の日本語を英語に直しなさい。 nbcdo 口 080 すぐに家を出なければ,列車に間に合わないでしょう。 Unless

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数学 高校生

2018年の子どもの貧困率は13.5%になっているが、これは子ども何人につき1人の割合かという問題なんですけど解き方を教えてください

20.0 18.0 16.0 14.0 12.0 10.0 80 6.0 4.0 2,0 00 1985年 1988年 1991年 1994年 1997年 2000年 2003年 2006年 2009 年 2012年 2015年 2018年 子どもの貧困率 …………… 相対的貧困率 1985 1988 1991|| 1994|| 1997|| 2000|| 2003| 2006|| 2009| 2012|| 2015|| 2018 相対的貧困率 12.0 13.2 13.5 13.8 146 子どもの貧困率 子どもがいる 10.9 12.9 12.8 12,2 13.4 14.2 10.3 11.9 11.6 11.3 12,2 13.0 12.5 現役世 大人が一人 大人が二人以上 54.5 51.4 50.1 53.5 63.1 9.6 11.1 10.7 10.2 10.8 中央値(a) 216 227 270 (297 |250 289 254 244 244 253 貧困線(a/2) 108 114 135 144 |149 127 125 122 122 127 注:1) 1994年の数値は兵庫県を、 2015年の数値は熊本県を除いたものである。 2) 大人とは18歳以上の者、 子どもとは17歳以下の者をいい、 現役世帯とは世帯主が18歳以上 65歳未満の世帯をいう。 [11)次の文章を読んで、後の問に答えよ。 次の図と表は0ECDの作成基準に基づき算出した貧困率に関するデータである。相対的貧困率とは、世帯の所得がその国の所 得中央値の半分(いわゆる「貧困線」)を下回る者の割合である。また、子どもの貧困率とは、貧困線を下回る家庭で養育されて いる子どもの割合である。

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数学 高校生

こたえが3.4なんですけど、0〜5までどういうことか教えてください!

[2] 次の表1は、都道府県別の人口と農業従事者数を 表1 人口 (千人) 農業 従事者数 (千人) 人口に対す る農業従事 者数の割合 人口に対す 農業 る農業従事 都道府県 人口 (千人) 従事者数 者数の割合 都道府県 (千人) 40.5 滋賀県 京都府 大阪府 兵庫県 1,412 2.9 1.8 北海道 5,286 96.8 2,591 38.0 1.5 82.9 6.6 青森県 1,263 8,813 19.6 0:2 8.3 岩手県 1,241 102.9 5,484 93.6 1.7 84.3 3.6 宮城県 2,316 28.5 奈良県 和歌山県 1,339 2.1 秋田県 981 80.7 8.2 935 44.8 4.8 山形県 75.4 6.9 1,090 560 37.8 6.8 6.3 鳥取県 福島県 1,864 117.5 島根県 680 40.7 6.0 4.3 茨城県 2,877 122.6 岡山県 1,898 74.1 3.9 栃木県 1,946 89.8 4.6 広島県 2,817 54.4 1.9 群馬県 1,952 53.2 2.7 埼玉県 1.1 山口県 1,370 36.7 2.7 7,330 78.0 千葉県 1.6 徳島県 736 37.3 5.1 6,255 97.7 東京都 13,822 0.1 香川県 962 44.4 4.6 12.5 神奈川県 9,177 30.0 0.3 愛媛県 1,352 55.9 4.1 高知県 福岡県 新潟県 2,246 127.4 5.7 706 32.6 4.6 富山県 1,050 39.1 3.7 5,107 72.7 1.4 石川県 1,143 26.1 2.3 佐賀県 819 38.1 4.7 福井県 長崎県 熊本県 774 31.1 4.0 1,341 48.6 3.6 山梨県 817 38.0 4.7 1,757 84.4 4.8 長野県 2,063 大分県 117.8 5.7 1,144 47.3 4.1 岐阜県 1,997 54.4 宮崎県 2.7 1,081 51.5 4.8 静岡県 3,659 70.2 鹿児島県 1.9 1,614 63.3 3.9 愛知県 7,537 85.1 沖縄県 1.1 1,448 23.3 1.6 重県 1,791 54.0 3.0 全国 126,443| 2,875.6 2.3 出典:総務省統計局 「平成30年人口推計」, 農林水産省「平成30年農業構造動態調査」 より作成 (数学I.数学A第2問は次ページに続く。) (第7回-9)

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