この和訳どうでしょうか？？ (3)の手先の器用さのところがどう訳していいかよくわかりませんでした🙇🏻‍♀️ 見ていただけると嬉しいです❗️

3 Volunteers hot only quthered リ but also trom 'abroad after earthqualke fromi other. parts of the country parte to help people with rescue operationS You should get along with others aroud you to live contortably 2) To make delicious dish it is qood for our health demahd rich imagination and to be deft 3) SO

この問題の(2)はなぜ、尊敬の意味になるのですか？

5) )次の傍線部の助動詞を〈 〉の活用形に直せ。 3E×ト Uん -o e 「なんぢが巻かせて持たせたる旗、揚げさす X命令形〉 たま 2「かくあまたの人を賜ひて、とどめさす給へど、 許さぬ迎へまうで来て、 《連用形》 3人の書かす仏もおはしけり。〈連体形》 o 4 在る天人包ますず。〈未然形》 n天人の中に、持たすたる箱あり。〈連用形〉 何によりてか目を喜ばしむ。〈連体形〉 しあろ E やがて山崎にて出家せしむ給ひて、〈連用形》 W のO~○のうち、尊敬の意味で用いられているものを全て選び、記号 で答えよ

英検準2級の名詞についてです。 答えの選択肢にorigin とsource があって、どちらも源という意味なのですが どのように区別したら良いのか教えていただきたいです。

（9）答えは③です。 問題の文に名詞句が入る隙間がないので ①②④が違うのはわかるのですが、 ③で正しい例文ということが理解できていないです。 on which to という繋がりがよくわからなくて Which の後はS Vが来るのではないのですか？

(杏林大) ) often the case with him, he was late for school. 3 However As it were 0 Which As is (岩手医科大) ) to base our judgment. 9. We have spent several months seeking the truth ( 0 how 2 which 3 on which ④ what (近畿大) 135 -

百人一首44番「逢うことの絶えてしなくはなかなかに人をよ身をも恨みざらまし」の「恨み」は何故マ行上二段活用活用なのですか？恨ま「ず」恨み「、」恨む「。」恨む「こと」恨め「ども」恨め「！」で四段活用ではないのですか？？

関係代名詞の後に主語が続く時と続かないときの違いを教えてください

1枚目の下線の部分が、どうしたら2枚目の下線の訳になるのでしょうか？出来れば具体的に教えてください

問 題3 21 worlds of fantasy. The bright child likes to experiment, to try things out. He lives by the rule that there is more than one way to skin a cat. If he can't do something one way, he'll try (8) ( The dull child is usually afraid to try at all. (9) It takesa good deal of 30 urging to get him to try even once%; if that try fails, he is through. 《出典) John Holt:How Children Fail

データとグラフの問題です。 答えが③なのですがどうも納得いきません。なぜ③が正解なのでしょうか。 (書き込み多くてすいません💦)

数学I 数学A (3) 図2は各都道府県ごとの甲子園での勝利数を,東日本と西日本に分けて箱ひげ 図で示したものである。 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 甲子園での勝利数 (回) 甲子園での勝利数 (回) 東日本 西日本 図2 (出典:バーチャル高校野球の WEB ページにより作成) O 000 図2から確実に正しいと読み取れるものは ヌ である。 ヌ の解答群 Oデータの範囲は,東身本より西日本の方が大きい。 0 西日本のデータの四分位範囲は,東日本のデータの四分位範囲の3倍 以上である。 2 東日本と西日本のどちらにおいても,甲子園での勝利数が 180回以上 の都道府県がある。 O 東日本と西日本のどちらにおいても、半数以上の都道府県で, 甲子園 での勝利数は80回以下である。

二次試験の過去問です。添削をよろしくお願いします。

2. 本を深く読むということは, どういうことか。読むことを通じて, あるいは 読むことにおいて, 世界への〈問い)が開かれ,思考が触発される, ということ である。本は、情報を得るためだけに読むわけではない。そういう目的で読む 本もあるかもしれないが, 少なくとも, 読書の中心的な悦びはそこにはない。 出典:大淫真幸『〈問い〉の読書術』(朝日新聞出版, 2014)

二次試験の過去問です。添削をよろしくお願いします！

[I) 下線部を英訳せよ。 1. どんな立派な「内容」でも,言い方が下手だと伝わらないし, 内面がどんなに 素敵な人でも,ちゃんと表現しないと, その魅力は伝わりません。 出典:鴻上尚史『表現力のレッスン』(講談社, 2005)