東京医科歯科大学2023前期の英語の要約問題です。どなたか添削お願いします🙇

AK E 21 1 人は他の霊長類と比べて睡眠時間が大幅に短 く、目が活発に動くと知られ、夢をよく見る 段階であるレム睡眠の時間が睡眠時間の大き な割合を占めている。そして人は必要とする 睡眠時間を大幅に獲保できていない。人の祖 先はかつて木の上で生活していた。しかし、 地上に移り住んだことで捕食動物の危険など により木の上でしていたような睡眠ができな くなった。また、人は集団で住みかを共有し その安全性により昼寝ができるようになっ たと考えられている。これらのような人の 化によって人の睡眠は変化したとされている ○研究により哺乳類も危険を感じると睡眠時 間が短くなると明らかになったが、研究は捕 らえられた動物で行われたため野生だと異な るのではと考えたり、人の睡眠時間は特別短 くないと考えたりする研究者もいる。しかし いずれにしてもどのように人の睡眠が進化 したかは人々がより良く睡眠するために役立 てることができる。 01 1 (OSOS) 080

この(2)の問題の答えが、ウ なのですがなぜ エ ではダメなのでしょうか。 教えてください！！

調べたこと1 背骨のある動物(セキツイ動物)と背骨のない動物 (無セキツイ動物)について, それぞれの特徴を 調べ、図1のようになかま分けした。 図1の①~④にはそれぞれ, 動物の特徴に関する質問が一つ —, 【いいえ 】 である場合は ずつあてはまり、質問に対する答えが【はい】である場合は のように進んでいくことで, 動物をなかま分けしている。 図 1 背骨がある 背骨がある 魚類 5 両生類 ハチュウ類 鳥類 ホニュウ類 軟体動物 調べたこと2 セキツイ動物について、 調べたこととは別の特徴によって, 図2のようになかま分けした。 には、図1と同様に, 動物の特徴に関する質問が一つあてはまる。 図2 節足動物 ハチュウ 両生類 魚類 ホニュウ類 鳥類

生物の問題です。答え教えて下さい。お願いします

第 9 章 章末問題 1. 生物の分類と系統に関する次の文章を読んで、以下の各問いに答えよ。 多種多様な生物を共通性にもとづいてグループ分けすることを( ① ) といい, その基本単 位となるのは( ② )である。 よく似た(②)をまとめて ( ③ ) に近縁な (③)をまと めて(④)にというように, 段階的にまとめられている。 これらの生物の名前は国際的な取 り決めにもとづく世界共通の ( ⑤ )によって表記される。 ( ⑤ )では,種の名前は ( ⑥ ) のあとに( ⑦ )をつけて表される。 また, 生物の進化の過程を( ⑧ )という。 (1) 文章中の空欄 (①)~(⑧)に適切な語句を答えよ。 (2) (a) 文章中の下線部の表現方法を何というか。 また, (b) この方法を確立したのは誰か。 (3) ( ⑧ ) について,派生した生物をその時間的な順番に枝分かれした線で表した図を何というか。 (4) DNAの塩基配列などを比較してつくられた(3)を何というか。 2. 生物の分類に関する次の文章を読んで, 以下の各問いに答えよ。 アメリカのウーズらは、 すべての生物が共通してもつ rRNAの塩基配列の解析から生物を3 つのグループに分ける( ① ) 説を提唱した。 (1) 文章中の空欄 ( ① )に適切な語句を記入しなさい。 (2) 文章中の下線部について, それぞれのグループの名称を答えよ。 3. 原生生物に関する次の文章を読んで, 以下の各問いに答えよ。 原生生物には,単細胞のものから体制の簡単な多細胞生物まで含まれる。 その中には, (a) 細胞でほかの生物や有機物を摂食し、ふつう運動性をもつもの, (b) 従属栄養で, 仮足で運動す るアメーバ状の単細胞の個体の時期と, それが集合して1つのからだとなる時期のあるもの, (c) 葉緑体をもち, 光合成を行う独立栄養のものなどが含まれる。 (1) 文章中の下線部(a)~ (c) の生物をそれぞれ何というか。 (2) 下線部 (c)の生物のうち, おもに多細胞のものを中心とし, 次の ① ~ ③ のクロロフィルをも つものをそれぞれ何類というか。 ただし、 ②については2つ答えよ。 ① クロロフィルαのみ ② クロロフィルα と b ③ クロロフィルαとc 4. 右図は植物の分類を示したものである。 次の 各問いに答えよ。 (1) 図中の(A)~(C)に適切な名称をそれぞれ答えよ。 (2) 図中の(A)~(C)について、ふつうに見かける植 物体は胞子体,配偶体のいずれか。 それぞれ 答えよ。 (3) 前葉体の時期があるものは図中の(A)~(C)のど れか。 70 | 第9章 生物の系統 (A) (B) 陸上への進出 祖先生物 維管束 (C) 種子 (4) 重複受精が見られるものを含むのは図中の(A)~(C)のどれか。 (5) 図中の(A)~(C)に属する植物を,それぞれ次の(ア)~(エ)からすべて選べ。 (ア) サクラ (ｴ) ソテツ (イ) ゼンマイ (ウ) スギゴケ 5. 動物の分類に関する次の各問いに答えよ。 無胚葉性の動物・・ 二胚葉性の動物・ 三胚葉性の動物、 ① (1) 1 ⑤ (2)(a) 3 (1) (1) (a) 5 (2) ① |(1)| (A) 4 (2) (A) (4) l(a) (1) (1) (a)~(g)に属する動物のグループを、 それぞれ次の(ア)~(ケ) からすべて選べ。 (ア) 脊椎動物 (カ) 棘皮動物 (イ) 刺胞動物 (ウ) 原索動物 (ｴ) 節足動物 (オ) 軟体動物 (キ) 海綿動物 (ク) 環形動物 (ケ) へん形動物 (2) 次の①~⑧の動物は, (a)~(g) のどれに属するか。 ① イソカイメン ②センチュウ ⑥ プラナリア ③ ハマグリ ⑦ ミミズ ⑤ ナメクジウオ (e) ① ((2) 旧口動物 (5 新口動物 冠輪動物・ 脱皮動物・ 脊索を形成しない･ (2) 6 (b) (2) 脊索を形成する (b) ② (B) (B) (b) (f) (2) 6 脊椎をもたない･･・･・ 脊椎をもつ 3 3 ⑦ (3) (c) (C) (C) (B) |(c) (g) (3) (7) ④ クラゲ ⑧ ウニ 4 -(a) -(b) 8 (4) -(c) - (d) -(e) - (g) ③ (3) (C) (d) (8) 第9章 章末問題 71

このプリントの答えを教えてください。お願いします！

第 9 章 章末問題 1. 生物の分類と系統に関する次の文章を読んで、以下の各問いに答えよ。 多種多様な生物を共通性にもとづいてグループ分けすることを( ① ) といい, その基本単 位となるのは( ② )である。 よく似た(②)をまとめて ( ③ ) に近縁な (③)をまと めて(④)にというように, 段階的にまとめられている。 これらの生物の名前は国際的な取 り決めにもとづく世界共通の ( ⑤ )によって表記される。 ( ⑤ )では,種の名前は ( ⑥ ) のあとに( ⑦ )をつけて表される。 また, 生物の進化の過程を( ⑧ )という。 (1) 文章中の空欄 (①)~(⑧)に適切な語句を答えよ。 (2) (a) 文章中の下線部の表現方法を何というか。 また, (b) この方法を確立したのは誰か。 (3) ( ⑧ ) について,派生した生物をその時間的な順番に枝分かれした線で表した図を何というか。 (4) DNAの塩基配列などを比較してつくられた(3)を何というか。 2. 生物の分類に関する次の文章を読んで, 以下の各問いに答えよ。 アメリカのウーズらは、 すべての生物が共通してもつ rRNAの塩基配列の解析から生物を3 つのグループに分ける( ① ) 説を提唱した。 (1) 文章中の空欄 ( ① )に適切な語句を記入しなさい。 (2) 文章中の下線部について, それぞれのグループの名称を答えよ。 3. 原生生物に関する次の文章を読んで, 以下の各問いに答えよ。 原生生物には,単細胞のものから体制の簡単な多細胞生物まで含まれる。 その中には, (a) 細胞でほかの生物や有機物を摂食し、ふつう運動性をもつもの, (b) 従属栄養で, 仮足で運動す るアメーバ状の単細胞の個体の時期と, それが集合して1つのからだとなる時期のあるもの, (c) 葉緑体をもち, 光合成を行う独立栄養のものなどが含まれる。 (1) 文章中の下線部(a)~ (c) の生物をそれぞれ何というか。 (2) 下線部 (c)の生物のうち, おもに多細胞のものを中心とし, 次の ① ~ ③ のクロロフィルをも つものをそれぞれ何類というか。 ただし、 ②については2つ答えよ。 ① クロロフィルαのみ ② クロロフィルα と b ③ クロロフィルαとc 4. 右図は植物の分類を示したものである。 次の 各問いに答えよ。 (1) 図中の(A)~(C)に適切な名称をそれぞれ答えよ。 (2) 図中の(A)~(C)について、ふつうに見かける植 物体は胞子体,配偶体のいずれか。 それぞれ 答えよ。 (3) 前葉体の時期があるものは図中の(A)~(C)のど れか。 70 | 第9章 生物の系統 (A) (B) 陸上への進出 祖先生物 維管束 (C) 種子 (4) 重複受精が見られるものを含むのは図中の(A)~(C)のどれか。 (5) 図中の(A)~(C)に属する植物を,それぞれ次の(ア)~(エ)からすべて選べ。 (ア) サクラ (ｴ) ソテツ (イ) ゼンマイ (ウ) スギゴケ 5. 動物の分類に関する次の各問いに答えよ。 無胚葉性の動物・・ 二胚葉性の動物・ 三胚葉性の動物、 ① (1) 1 ⑤ (2)(a) 3 (1) (1) (a) 5 (2) ① |(1)| (A) 4 (2) (A) (4) l(a) (1) (1) (a)~(g)に属する動物のグループを、 それぞれ次の(ア)~(ケ) からすべて選べ。 (ア) 脊椎動物 (カ) 棘皮動物 (イ) 刺胞動物 (ウ) 原索動物 (ｴ) 節足動物 (オ) 軟体動物 (キ) 海綿動物 (ク) 環形動物 (ケ) へん形動物 (2) 次の①~⑧の動物は, (a)~(g) のどれに属するか。 ① イソカイメン ②センチュウ ⑥ プラナリア ③ ハマグリ ⑦ ミミズ ⑤ ナメクジウオ (e) ① ((2) 旧口動物 (5 新口動物 冠輪動物・ 脱皮動物・ 脊索を形成しない･ (2) 6 (b) (2) 脊索を形成する (b) ② (B) (B) (b) (f) (2) 6 脊椎をもたない･･・･・ 脊椎をもつ 3 3 ⑦ (3) (c) (C) (C) (B) |(c) (g) (3) (7) ④ クラゲ ⑧ ウニ 4 -(a) -(b) 8 (4) -(c) - (d) -(e) - (g) ③ (3) (C) (d) (8) 第9章 章末問題 71

ミミズは何類ですか？？ ワークの答えには｢ミミズは軟体動物では無い。｣と書いてあり、ネットには「ミミズは軟体動物の仲間。」と書いてありどっちが本当かわかりません🥲教えてください🙇🏼‍♀️

中学2年生の問題です！ 「動物の体のつくりとはたらき」のところです！ （3）の二酸化炭素がもっとも多く含まれる血液が流れているのはそれぞれア～エのどれか。また、その血管の名前を書きなさい。 という問題です 答えはエの肺動脈なんですが、ウとエの違いが分かりません。 ウとエ... 続きを読む

②2② 血液の循環 図は,ヒトの血液の循環経路を示したもので ある｡ (1) ①,②の矢印が示している, 血液の流れる 道すじをそれぞれ何というか。 7 (2) 図のア~エから、静脈を2つ選びなさい。 ✓ (3) あ酸素がもっとも多くふくまれる血液, い 二酸化炭素がもっとも多くふくまれる血液が 流れているのは,それぞれア~エのどれか。 また, その血管の名前を書きなさい。 H →教科書 p. 47,48 肺 心臓 全身 ア (2) (1

この問題が分かりません 一定の期間だけ親が世話をするってどういうことですか？ AとCが答えです

A ( ウサギ ) 200 ほ乳類 ① カエル) 両生 脊椎動物 B (カメ) は虫類 E (フナ) C (ニワトリ) www HISTO 島 無脊椎動物 F(バッタ) 節足動物 Qur G(アサリ) 軟体動 このことについて,次の 1, 2,3,4の問いに答えなさい。 1 表中の脊椎動物のうち、一定の期間だけ親が子の世話をして育てるグループはどれか。 Aか らEのうちからすべて選び, 記号で答えなさい。

この問題の解き方が分からないです。 答えはG1期が5時間、M期が2時間でした。 解説お願いします、！

問6 ある動物の分裂中の体細胞集団を、 3Hチミジン(チミンと糖か らなるヌクレオシドで、 水素(H) を放射性同位元素の水素 (3H)で置 換したもの)を含む培養液にごく短時間浸してすぐによく洗い、そ の後 3H-チミジンを含まない培養液で培養を続けた。 下図は、 3H- チミジンを含まない培養液に移した後の時間経過と放射能をもつ M期の細胞の割合を示す。 図の体細胞集団の細胞周期が 17 時間のとき、 G1期とM期のそ れぞれに要する時間を答えなさい。 (%) 放射能をもつM期の細胞の割合 100 合 0 012 3 4 5 6 7 時間 8 9 10 11 12 13

丸で囲ったsheって人ではなく物も指していいんですか？

置構文の把握 ⑨ 文頭の<Not only〉は倒置の仕掛け人 次の英文の下線部を訳しなさい Outside Central and South America, Great Britain was the main 80 ruling source of settlers. Not only could she provide pienty of emigrants, but her rulers and ministers tended to dislike white colonies and did not stand in the way of their independence. (日本大) The memories of the American War of Independence went deep. 倒置が起きるのには原因があることは前課で学びました。 すなわち、否定の 解 法 副詞(句)が文頭あるいは節の頭にくると、倒置が起きるのでしたね。まずは、 主語の前後に注目して, SV の語順を確認しながら、例題にあたってみましょう。 まず、第1 文。 S は Great Britain ですが, SVCと新順に変化はないですね。ここ では 「大英帝国は移住者の主たる源であった」と書かれています。 また、文頭の Outside を 「~の外で｣ と訳したのでは意味が不明です。 なじみの語も,文脈にそっ た理解が大切です。 (→例題: 語句)。 では, 第2文。 Not only could ... で, 助動詞 could の前に主語(S) がありません ね。 読み進むと, could の後に代名詞の主格 she があり, これがSで倒置になってい ることに気づきます。また,この she とは,文の流れから英国のこととわかります。 could (助動詞) she (S) provide (動詞の原形) が理解できましたね。 大量の 移民 て だけではなく ことができた 英国はを供給する Not only could she provide plenty of emigrants, but ~ <形) S (助) (倒置) Vt O 倒置がキャッチできたら,原因を考えましょう。 再度文頭に立っている語句,ここ では Not only という語句を確認します。 これを通常の語順に直すと, She could not only provide ~, but ... となりますね。 <not only ~ but (also) ...〉は普通は「~だ けでなく･･･も」という相関語句です。この not only が文頭にきたために倒置が起こ 【例題:語句 outside N = except N ｢Nを除いて｣ / source 图源 / provide V を供給す る / emigrant (国外に出ていく) 移民/ruler 图支配者 / stand in the way of N 「N の邪魔をする」 / deep 副深く (まで)

まじで泣きたくなるぐらい頭働かなくて分からないので教えてください🥺

Crossword Puzzle Complete the puzzle and make a word. bor 下の英文の 5文字を用いて1つの単語 (動物の名前)を作りなさい。 なお, の文字数を表します。 baslynä moil boliza alqos bas bustyn3 of 1oxin base on [ACROSS] bus sinolos 5 ★ gniysql 1 wol 201 Let's meet 2 4 5 yllsnil に入る語を用いてクロスワードパズルを完成させ,★のマスのアルファベット の先頭にある数字は各単語 phio6977 ( 10点) 6 7 (C 66 11 2 A ni piri Sal10 4 15 AEG 8 106R 6 11 S 3 " Where were you? I was 7 for you." I have to 2 Thank 3 7 I'll play tennis this 9 F Yesterday's 6 Did you 10 D you very much." at all." [ DOWN] 1 noon. di cini 2 my homework. was delicious. her speech? nla yasm vidi jesit adı mas YOU SUD BOY gall 12 Malo sa, 8 9 13 I could 6 I'm 7 4 My 4 N POLYP DECT of "esxar base of bed 2 blow nalyn "to ambasqsbai TIMU borte bas soma E to gril sat Binolos /10 toonsvos od gohua 14 all the questions. the plan. M Grandma, The earth goes around the 3 5 A lot of students go to school by 5 10 She 4 11 The ball 3 broke it. d basi 12 He isn't at home. He's 3 100 X Jellel an me all about the trouble. the window and bon T 13 I first met her three years 3 14 This is my favorite music. I often sim o listen to this 2 bəsinu ɔdi ai Answer: zaxanda