分からないので答えを教えて下さい

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分からないので答えを教えて下さい！！

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4.5を英訳したものを教えてください。 あと さらに と さらには は別物ですか？

昌和 〔<literacy : 職能 。 "Iteracy rate「蘭字率」 5】 日米中韓 4 か国の高校生の意識に関する調査 結果から分かることを、レポートにまとめる ことになりました。 以下の⑯@⑥にしたがっ て、英語で表現しなさい。 ⑥き入 : The bar graph below shows the result of an attitade sm among high school students in the four countries, の友人 : One concrete example is that 中国の生徒の大半が、他の 3 が国の生徒還 べると、自分は多くの友人を持っていると考えているs @能カ : Another example is that 約 23 の米国及び中国の生徒は 自分は負紅7 え る一方、そう考える日本及び韓国の生徒は 13 に満たなba の人生の さらには、多く 徒の半数近くはそれを持っていない。 く休として (on the whole) 日本及び韓国の生徒は 他の2 さると、 かなり否定的な思考をすることを示している。 考をする」 @ 私上は電強が得意な方だ

(途中式と答え)有りますが、辿り着き方が分からないです。 (問題) 家から友人のところまで自転車で行くと40分かかり、タクシーで行くと15分かかる。いま、家から友人のところへ向かって自転車で出発したが、途中で自転車が故障したので、その地点でタクシーに乗り換えた。その結果、... 続きを読む

分かる方教えてください💦

b's friends loved mo 0 8 ney ver 1 any friends. So he had Ren El alotofmone。 yihe was Walking near the river w 上 ミ ith his fi to Water. His friends ① ri ns friends. Then he ) to him and tried to help 1 The rich mams head went under the d then ② ( come ) again, but he did not give his hand to his Again another of his friends tried。 but ) Tcan *pull you out" @中e same thing *( ⑯ ) Ican pull you out!"′ The rich man took ou say 'Give' to him, he doesnt do anything. But when you ke', he takes everything" ト 差し出す) の過去形 (ped) すべる held out holdout( ) 0 ー out を引っぱり出す happen(ed) 起こる

公民の問題です。一応解いたんですけどわからないところもあるので、わかる方よろしくお願いします🙇‍♀️

AS eo 用 でまかなえなに 人生する国仙の后洒<なると en が htている。 乃のはたらきとしては。 国民か。 人隊係草などに や ('KF<zs本のeo 折KKEまの DD財1 下基部ぉの「やがて困攻上の加古をががえる」 についであの 資料1 と資料2 を見て以下の閣を使って癌胃しなさい、 3 周2 下線bの社会保誠の制度について。 (5に答えなさい、 |の社会保際の制度は。 日本還法の (本で仏な人度の生活) を拓 :づいて規定されでいます。この権利を何といいますみ。 いて説明した文として 適切なものを次のアーオが6 ロロ 0) わが 権利 (⑫ わが国の社会保障の制度 つ避びなさい。 ア 生活保護などを行う 公釣捧助は。積み立てられたかけ金に応じで行われる イ 社会保険は, 加入者や国・事業主がかけ金を重み立てでで理作を満たしたと 受ける。 ウ 介護保険制度は, 介護サービスの充実目的として較入され, 大望者が加入す: ーールイ 友人比がナナもと人を孝二 s 江本 感定対策, 4295 に 0 これ.らの社会には 隊和の有無 Pr ot の人が安必 9 (人に四上のある誠) を し |どいいますか。 |

(2)がわかりません！教えていただけると幸いです！

一 テーマ1 (関数の利用 Aさんと兄は. 1500m 離れた家と んは, 公園で出会った友人と しばらく話をした 人財の則ををそれぞれ1 往復散歩した。 生後4 時に和を発しに4。 にAN あと家に戻った。兄は, 午後4時10分にを出発しAa ・ 数 公 (02少K介こ史 ぐに引き返して家に の 』 うど中人地吉にある書店で20分過ごしてから公園に向かい 2 人が家を外出 していた時間は等しかった。 右の図は, 午後4時Z分の家からAさんまでの遭の りを2ヵm 記有5 の関係を表したグラフである。 2 人が歩く巡さ をれ 一定として, 次の問いに替えなさい。 (公園) 1500 1200 戻った 900 600 300 (人) 。 1 + 10 20 30O 40 50

教えてください。

上 KG 則』G遇還 (あ誠線計当マーバハ) G 1抜じ: 。 こいさき人きりる 人鷹・EKKS近る垂らちho で でで軸ち(いで (バー陣SmK4でER ポつしを人Gr' 硬へGmd( ロキでっおる つてででつてでで全量本る できつSom3る宮せに おられるつらSa MSでで <あくGS 手リーッ ゴゴ ををnKSキリッ でRSで べさやしきべしou に 盾コリNSR でで14( でカン本 議5 | paaoSooGS&あSaGawwvSMSをる放さ(aqロレーペつSez。 つめ @SwMつ% [RI GS<Sン 回 @sssw講 @Retro 回 @3つGS [回 @S4DなSe @ecSsg 回 ト mA で NRvつン で RSW2 HH つでSSつ2 kNGSuoe2 eu 振 。。 へ ES2 還る n Pas 本 K信まさ 。 へ K腸や K HH や 軸ンきる 着きさ 面由 宮写VOGS直G江所税本Pyで宰人る疾ら g中PS <[二還やつSoっ・ @%らSG [E5] Go補宇本] らくS球5 ト 状朗思G肖六。 ヾ 名所館” で、 計ら季当 * H 電G宮志G草。 陣所G補ゴ潜。 S 基人泊人 d に拓人和光 へ SG池は) へ 全速 騙員 訟立く「セレミし克和舞4人るおで"」つポー NGユいS組党人 到全避疾5( 直やFSSトーふつミ ドコ ト 時・朱ロキレモるし本普へ4でし で をSGP叶う)反しるででつるで で に生めさレレ和moSG吉68RP2QGつを4 放還 ま二ロロ「傘せら人入ら」 や SIG RG生る5 る聞ら"PEローペっ N ae 。 てae Simk 騙則 訟窪失O「くいででつとおら合衝」つWSコ代笛人る"世宗療ら" 回下PI宮一NコSto < ト やレっ入れ4でレス和あさ らやて衝入はさで生計 対生圭ロロ「るるUNGりワリや 「人OHSNG tmS SN 天b・ a で 幸S還SG入還拓主つを 各 GWST PS Ne (あ一) G1各"馬SGS半でGa はHG理生的w そ系代つGetG福+ 拓守りXnっ 大む人teズ| 1ズ人 やしせ手YV レくら拓S" モロ 上きるトウSQもua ョと コミ3 SGし 所 でMRAXOoShoUROくいやSG さっン電SR でン Ye 導 ローでsvキミで 記 っPfo和る

⒈と⒉について！ あっているか教えてください🙇🙇

1 各文をより丁寧な英語で表現しなさい。 1. Make yourself at home. 2. You should see a doctor. 3. Twant you to make ten copies of this document. 4 Tcantagree with you. 5. Can Thand in my homework on Monday, Ms. Parker?2 2 時の Ted の両地休みにオーストラリアから日本にいる Ted を訪ねてきます。 次の 。 2 の内容をそれぞれ英語で書きなさい。 火の週末 両表に町を案内してあげてほしいと, 友人の翔太に丁寧に頼む。 気持ちを傷つけないように, 理由を挙げて丁寧に断る。

急ぎでお願いします！よろしくお願いします🙏💦

民国簡 下の状況に合う対話になるように, 下線部の内容を英語で表現してみよう、 1. 攻扉 友人になぜテレビゲームを持っていないのか聞かれて. A: Why dont you have any video games? B: 両親が買うのを許してくれないんだ. 2. 本詞 ドアの鍵を閉め忘れた人に尋ねる. Ai Tthink Torgot to lock he door.