なるべく詳しく考え方から解き方まで教えて頂きたいです

img001 離lを求めよ。 床 87. 動く板の上での物体の運動図のように,な めらかで水平な床の上に質量2M の直方体の物体A があり、その上に質量Mの直方体の物体Bを置いた。 物体Aに大きさFの水平な力を加え続けたところ, 物体 A. B は一体となって動きだし た。物体AとBとの間の静止摩擦係数を動摩擦係数をμ'とし,重力加速度の大きさ はg とする。 (1) 物体Aの床に対する加速度の大きさはいくらか。 (2) 物体Bが物体Aから受ける摩擦力の大きさはいくらか。 (3) 物体Aが床から受ける垂直抗力の大きさはいくらか。 ヒント 85 (23) 物体は浮力と重力を受けて等加速度直線運動す 86. (2) 板は動摩擦力μmgによって B AOIN (4) 次に,物体Aに加える水平な力を大きくしたところ、 その大きさが値 F をこえると、 物体Bは物体Aの上ですべった。 F はいくらか。 CORONA (5) 物体Bが物体Aの上ですべっているとき, 物体Aに加えている力の大きさをF'とす ると,物体Aの床に対する加速度の大きさはいくらか。 [ 17 近畿大改〕

この問題をグラフを使って、やり方を教えて欲しいです よろしくお願いしますm(_ _)m

例題2 水平投射 add dy=ON ある高さの所から小球を速さ 7.0m/s で水平に投げ出すと, 2.0 秒後に 地面に達した。 重力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 (1) 投げ出した所の真下の点から,小球の落下地点までの水平距離 1 [m] を求めよ。 (2) 投げ出した所の、地面からの高さん [m] を求めよ。 解 (1) 水平方向は, 速さ 7.0m/s の等速直線運動と同様の運動を行う。 「x= vot」((19) 式) より I = 7.0 × 2.0 = 14m (2)鉛直方向は,自由落下と同様の運動を行う。 FORMY 「y = 1/1/2gt」 (21)式)より gt²] h = 1/1/2 x 9.8 x 2.02 = 19.6 ≒ 20m

(4)のxt グラフはなぜtが2のときも書くんですか?

例題 3 等加速度直線運動のグラフ 図は,x軸上を等加速度直線運動している物体 [m/s] [4 が,原点を時刻 0sに通過した後の 6.0 秒間の 速度と時間の関係を表す u-t図である。 8.0 (1) 物体の加速度a〔m/s'] を求めよ。 -2.or/s/ rotat 8-2t (2) 物体が原点から最も遠ざかるときの時刻 [s] と, その位置 x] [m] を求めよ。 45 165 (3) 6.0秒後の物体の位置 x2 [m] を求めよ。 1 (4) 経過時間 t [s] と物体の位置 x [m]の関係をグラフに表せ。 【指針 v-t図の傾きは加速度を表す。 また, v-t 図の面積から変位が求められる。 解 (1) a a = v-t図の傾きで表されるので (-4.0) - 8.0 -12.0 002 6.0 - 0 6.0 = (2) 速度が 0m/s となるとき, 物体は最も遠ざ かる。 「 v = vo + at」 (p.30 (13) 式) より 0 = 8.0 + (-2.0) × t1 :-2.0m/s2 = X1 1 x 4.0×8.0=16m 2 (3) x2 は図a の 「 (ア) の面積−(イ)の面積」より x2 = 16-12 × 2.0×4.0 = 12m - 0 -4.0 co (4) t = 0s, 2.0s, 4.0s, 6.0s でのxの値を求め x-t図に点を記して各点を結ぶと,図b の v [m/s] 8.0 O -4.0 x〔m〕 (ア) 図 a よって t = 4.0s 「最も遠ざかるとき ｣ →速度 0 x は,図 a の(ア)の面積に等しいので(それ以上,先には進まない) DE (1) 16 12 6.0 0 ような放物線(→次ページ)の一部となる。 .ar t(s) (イ) 4.0 6.0 16.0 it [s] t[s] 2.0 4.0 6.0 図 b

125の（2）と（3）の解き方を教えて下さい

いる場合 ヒント エレベーター内から見た場合、慣性力=-maがはたらく。 センサー380 125 加速する電車内での落下運動 水平方向に加速度の大 きさが α 〔m/s²〕の等加速度直線運動をする電車内に,質量 m[kg]のおもりを軽くて伸びない糸でつるした。糸は鉛直 方向から傾き, 電車の床からおもりまでの高さはん [m]とな った。重力加速度の大きさをg〔m/s²〕とする。 (1) 糸にはたらく張力の大きさを求めよ。 m (2)(1) の状態で糸が切れたとき、電車内の観測者から見たおもりの運動を答えよ。 (3) 糸が切れてから,おもりが電車の床に落ちるまでの時間を求めよ。 センサー 38

明日テストなのですが等加速度直線運動の問題で、困っているので分かる方至急お願いします！！

42 図② (1) 物体の加速度は何m/s²か。 (2) f=0から5.0秒までの変位は何mか。 [m/s)↑ 8.00 0 VO 5.0 7.5 t t(s)

【至急お願いします！】問題の解き方が分かりません。教えて欲しいです。よろしくお願いします🙏

4 加速度が負の等加速度直線運動 図のような 台車に,斜面に沿って上向きに 4.0m/sの初速 度を与える。 台車は、一定の割合で減速してい き, 斜面を1.6m上昇した後、 下降し始めた。 斜面に沿って上向きを正とする。 4.0m/s Ver D 1.6m (1) 台車の加速度はどちら向きに何m/s2 か。 (2) 初速度が与えられてから, 台車が 1.6m 上 昇するまでに要した時間は何秒か。 (3) 初速度が与えられてから1.0秒間の台車の 変位と移動距離はそれぞれ何mか。

この問題教えてください（2）です

(3) 147 は、点Oを通過してから何s後か。 ●思考 1. 自動車の運動図は,静止し いた自動車が,直線上の道路を走行し たときの位置と経過時間との関係である。 900 800 700 自動車は,時間 0~10s, 40~60s の各区 位 600 置 500 間で等加速度直線運動, 10~40sの区間 [m]400 で等速直線運動をした。 (1) 自動車の 0~60s の間の平均の速 さは何m/sか。 88) 200 300 200 100 0 10 20 30 40 50 60 70 時間 [s] (2) 自動車が走行している向きを正として, 速度 と時間との関係を示すv-tグラフ, 加速度αと 時間との関係を示す a-tグラフをそれぞれ描け。 13 201 700-10 600 40-10 10 v[m/s] fage alm8.219 20 40 20 34. (2) x-tグラフの傾きは速度 ひ v-tグラフの傾きは加速度αを 表す。 (1)/15m X10 20:20 60 201 t(s) /[m/s2] 2 1 0 -1 20 40 it[s] 3.加速度 13

物理基礎です。5番です。答えは2.0です。解説よろしくお願いします！

Aは東向きに速30m (1)Aに乗っている人からは, B が西向きに速さ 48m/sで走っているように見え たとする。 B の速さとその向きを求めよ。 (2) B が , (1) のBと逆向きに同じ速さで走っているとする。 このとき, Aに乗っ ている人から見たBの速度の大きさとその向きを求めよ。 61 4 加速度 (p.28~29) 記録タイマーに通した紙 テープを力学台車の後部 0 7.2 につける。 この台車を斜 面上に置いてはなすと、 同 台車の運動につれて紙テープに図のような打点が記録された。 記録タイマーの5打 点ごとの時間間隔は0.10 秒である。 台車の加速度の大きさを求めよ。 18.2 52 第1編 第1章 運動の表し方 33.0 51.6 74.0 (cm) 15 5 等加速度直線運動 (p.28~34) まっすぐな道路を一定の速度で進む自動車があるとき一定の加速度で加速し始め た。その後 2.0 秒間で28.0m進み、そのときの速さは16.0m/s であった。 自動車 の加速度の大きさは何m/s' か。 20 18 地 C

38が分からないです！！ 黒から赤にする時に2は分数にして、aはならないのがよく分かりません

フ 右図は,エレベー elm/s) ある。 10 直上向きを正とする｡ 図は、時刻 向きに動きだ 関係をグラフ との関係を r(m/s) 101 -5.0 O O m オ 2 理科 (点) 100 90 80 70 10 10 60 12 15 等加速度直線運動速さ10m/sででいた電車が一定の加速度 さを増し、30秒後に16m/sの速さとなった。 この 速度の大きさを求めよ。 (2) 電車が加速している間に進んだ距離を求めよ。 (3) 電車が16m/sの速さになったとき、急ブレーキをかけて減 40m進んで停止した。この間の加速度の向きと大きさを求める 38_ƒ(a)= {(x₁—a)²+(x₂−a)²+.....+(xn−a)²} 2‡3. ƒ(@)&#MKT3 22 a は x1, x2, ......,X の平均値であり,そのときの最小値はx1, X2, ….….., Xn の分散であることを示せ。 16 加速度直線運動軸上を等加速度直線運動している物体が の向きにさ6.0m/sで通過してから30秒後に、原点から最も遠ざかっ した。 物体の加速度は何m/sか。 (2) 物体が原点から最も遠ざかった位置は何か。 () 5.0 秒後の物体の位置は何mか 39 次の図は、50人の生徒について行った数学と理科のテストの得点のデータを 取り,散布図と箱ひげ図にしたものである。 これらの図から読み取れる内容 として正しいものを,下の①~⑦から3つ選べ。 BB 50 40 30 201 20 30 40 50 60 70 80 90 100 数学 (点) 度直線運 のよう 出発点 数学 第5章 データの分析 89･ 理科 1 ① 範囲, 四分位範囲ともに, 理科より数学の方が大きい。 ② 数学が50点未満である生徒は全員理科が60点未満である。 ③ 理科が 60点未満である生徒は全員数学が70点未満である。 ④ 数学の得点が最も低い生徒は、理科の得点も最も低い。 ⑤ 第3四分位数は, 数学より理科の方が大きい。 ⑥ 数学と理科の間には,相関関係が認められない。 ⑦ 数学が90点以上で, かつ理科が90点以上の生徒は2人以上いる。 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (点) 10m/s して,変量xのデータからy=mx によって新しい変量yを作る。 タの分散が変量yのデータの分散より大きいとき、 定数mの値 めよ。 ただし, 変量xのデータの分散は正であるとする｡ データに対し, 平均値をx, 標準偏差をsとするとき, xx+50 によって得られる値をxの偏差値という。 S 第 たまたま4人の生徒がα点, 残りの人 +4

教えてください

h Vo d 木にぶら下がっているサルがいました。 ある人がそのサルに向かってボールを蹴りました。 サルは当たりたくないのでボールを蹴った瞬間に手を離して下に落下しました。 しかし、サルはボールに当たってしまいました。 原点から水平距離d [m], 高さh [m]のところにぶら下がっているサルに向かって、 原点 からボールを角度0の方向に速度vo [m/s]で蹴る。 ボールの初期位置を原点として以下 の問いに答えよ。 (ここで、 重力加速度はgで表し空気抵抗は無視する。) (1) ボールの速度ベクトル、サルの速度ベクトルを時刻 tの関数としてそれぞれ求めよ。 (2) 時刻 t秒後のボールの座標を求めよ。 (ヒント:ボールは x 方向には等速直線運動で加速度はゼロ,y 方向には等加速度運動 をする) (3) サルはボールを蹴った時刻に驚いて手を離して落下した。 時刻 t秒後のサルの座標 を求めよ。 (4) ボールの速度に関わらず、ボールはサルに当たることを示せ。 (ヒント: まずサルにボールがあたるときの時刻を求める) (1) ボールの速度ベクトル=