生物 高校生 約2年前 ⑶のaとbのセルロースと、アントシアンって覚えた方がいいですか? 基本例題 2 細胞の構造とはたらき 図は,ある細胞を光学顕微鏡で観察したときの模式図である。 (1) 図は,次の (ア)~(エ) のどの細胞か。 (ア) タマネギのりん葉の表皮 (イ) 大腸菌 (ウ) ツバキの葉肉細胞 (エ) ヒトの口腔上皮 (2) 図(a)~(e)の名称を答えよ。 (3)図の(a)~(e)の部分と関係の深い事 項を、次の(ア)~ (オ)から選べ。 (c) 解説動画 ・ (d) (e) 「緑色の色素 を含む (ア) 染色体(イ) セルロース (ウ) クロロフィル (エ) アントシアン (オ) 呼吸 34 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2年前 高校の生物です!!!表中のa、b、c、dとAに当てはまるものをそれぞれ教えていただきたいです!!!よろしくお願いします!! 下の口腔上皮細胞の力か、図の細胞より大きい。 問2 表は4種類の生物の細胞について, 構造体(a)~ (d) の有無を 調べたものである。 存在する場合は +, 存在しない場合はーで示し てある。 201 (a) (b) (c) (d) + - + + +- - - 大腸菌 口腔細胞 葉肉細胞 ユレモ + (1) (a)~(d)に該当する構造体を,次の (ア)~(エ)の中からそれぞれ 一つずつ選べ。(ア) 葉緑体 (1) 細胞膜 (ウ) 核膜 (エ)細胞壁 + + - + + A + + + (2) A は植物の細胞である。 最も適当なものを, 次の (ア)~(ウ)の中 から一つ選び記号で答えなさい。 +- (ア) オオカナダモの葉 (1) タマネギのりん葉の内側の表皮 (ウ) イシクラゲ 大 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 このshouldはどういう働きをしていますか? ~するべき や、~のはずだ の意味で訳すと変になってしまいます…。また、That S should V~で、ーという事実と訳されていますが、こういう用法は実際あるのでしょうか? 回答よろしくお願いします! message. That some animal liberationists should exhibit a public rejection of the law, suggests a confusion of thought. Yes, of course, there are many bad laws-laws that perpetuate injustice through, for example, the maintenance of class, racial, or 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 答えがエなのですが理解できません。 教えてください、お願いします! 16:12 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 る。 の3つ 74% Ill 4G O (3点) 4 太陽系と恒星 | として んで、 各2点) 4~1 望遠鏡と太陽投影板を使って、太陽の像を記録用紙に投 影し、太陽の黒点の観察を行った。図1は、1日おきに同 じ時刻の黒点の位置と形をスケッチしたものである。あと からそ の問いに答えよ。 アク 図1 (4点) ク 後 回 酸素 点) 式 4 池 る O ○○○ 黒点A 1日目 3日目 5日目 7日目 9日目 11日目 13日目 図2 問 (1) 太陽のように,自ら光や 熱を出してかがやいてい る天体を何というか,その (2点) 名称を書け。 (2) 太陽の黒点を観察すると きの注意点として適当でな いものを,次のア~エから 1つ選んで、その記号を書 太陽の中心 L 3度 黒点A (2点) 。 ア 太陽の光は非常に強い 編集 14日前 ので、肉眼や望遠鏡で太陽を直接見てはいけない。 イ. 投影された太陽の像は動いていくので、すばやく スケッチする。 ウ. 望遠鏡を固定したとき, 太陽が記録用紙から外れ ていく方向が、太陽の西である。さい i 望遠鏡を太陽に向け, ファインダーを使って接眼 レンズと太陽投影板の位置を調節する。 ? 閉じる タイムライン 公開ノート 進路選び Q&A マイページ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約2年前 「〜されている」の文法の「Be動詞(+)過去分詞」のBe動詞の区別が分かりません(過去はwasなのはわかるのですがareとisが区別できません 本誌p. 6など「ふり返り」コーナーの答えは、同じページの下にあります。 本誌 p.7 Unit 1-1 A 基本をたしかめよう 教科書 の確認 教科書p.11 の基本文を完成させよう。 The classes are taught in English or Arabic. 授業は英語またはアラビア語で教えられています。 Step 7 日本語に合うように, |内から適切な語を選んで書こう。 (1) とり肉は多くの料理で使われます。 Chicken とり肉は Lis used in many dishes. 使われます 多くの料理で 2)この国ではこれらの言語は話されますか。 Are these languages 〜ですか これらの言語は カレーは昨日 作られませんでした。 spoken in this country? 話されます この国では Curry was not made yesterday. カレーは 作られませんでした 昨日 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 “ッカーは多くの学校でプレーされています。 iccer is _played in many schools. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 答える時なぜ it's a fried tohu. と、aが入らないのですか? ハムのサンドイッチ: aham sandwich What's this dish? (→油で揚げたとうふです。) 料理 油てば 解決済み 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 この問題の解答・解説をしていただけると幸いです。 よろしくお願いいたします🙇♂️ 牛肉市場の需要関数, 供給関数が以下のように与えられている。 D=12-P S = P (1) 需要関数、供給関数をそれぞれグラフ (縦軸が価格、 横軸が需要量、 供給量) に描け。 (2) 均衡での価格、生産量を求めよ。 (3) その時の消費者余剰、 生産者余剰、 総余剰とそれぞれ求めよ。 さらに (1) の図にそ れぞれの領域を図示せよ。 (4) もし、価格がP=8だったとする。 総余剰はグラフのどの領域で、いくらになるか 計算せよ。 (5) (4) の結果は均衡での結果と比較し、 どのようになっているか簡潔に記述せよ。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 中2生物の体の作りと働きに関する問題です なぜ、葉の裏側が師管で表側が道管なのでしょうか? 上にあることで〜という利点があるとかではなく中のシステム上(?)そうなってるのがヒントと言っていました 私は 茎だと内側に道管があって外側に師管があるから かなと思いました(? 解決済み 回答数: 2