教えてください🙏

団結 止法の廃止 (1824): 労働運動の展開 (4 エ場法 :児童労働等に制限(9~13歳9時間労働など) 女性労働者の保護(1844)、女性·子供の10時間労働(1 )(一般工場法)の成立(1833) 奴隷解放令(1833) : 全植民地へ(1838) 労働組合法(1871) (2)社会主義 社会主義思想 公平な配分制度で富の不平等を是 の空想的社会主義: 個々の良心によって平等な社会を目指す ア(5 オーウェン ) (英) 共産主義的生産共同体の推進→ニュー=ハー イ (6 )(仏) 宗教心による産業の育成を主張 ウ (7 )(仏) 産業協同組合による労働者の解放 (8 )(仏) エ 生産の国家統制を主張 の無政府主義(アナーキズム) : 国家権力を否定、労働者 )(仏):私有財産と国家の廃止 (9

21.22教えてください😓

アの影響下 教皇領、サルデーニャ王国、両シチリア王国 の自由主義運動~統一とオーストリアからの独立~ (ア)カルボナリ党の革命 (イ)青年イタリアの結成(1831):マッツィーニが中心 ローマ共和国の建国 (1849) の統一への動き (ア)サルデーニャ王国 国王カルロ=アルベルト→オーストリアに宣戦布告(1848)→失敗 メッテルニヒの弾圧 一 フランス軍の介入で失敗 a 新国王(21 1852 新首相 (22 1855 クリミア戦争に参戦 b 1849 )即位 )就任 近代化推進 イタリア統一戦争: フランス、サルデーニャ王国 対 オーストリア 勝利し、ロンバルディア併合 1859 )(赤シャツ隊)を組織(1860) サルディーニャ王国に献上 c ガリバルディが(23 1860 両シチリア王国を征服 (イ)イタリア王国の成立(1861) a 普塊戦争(1866):プロイセンと同盟 b 普仏(独仏)戦争(1870~71) : プロイセンと同盟 勝利し、ヴェネッィアを併合 教皇領を同盟 ホニノロルなど「未回収のイタリア」の問題残る

やり方教えてください。 授業で追いついて行けなくて。 順番に指されて行くんですけど毎回答えられなくて本当に嫌なんです。やり方教えてください。

20 正義攻の 怖におり 関奴りプ直し@QLリリ 箱の 次の関数の最大値, 最小値を求めよ。 正 練習 16 (1) v=xー3x+1 (0<x<2) (2) y=ーx°+12x+2 (-3<xハ4) ば。

中３理科です🔬 生物で細胞のところなんですが、 (ｳ)のABCどれもよく分かりません💧 私はA.2 B.3 C.3 にしたのですが、答えは A.1 B.2 C.2 になります 考え方を教えてください🙇🏻‍♀️

合体し こなる。 その後,受精卵は 」となり, 2) 全体が種子となる。 (ウ)ホウセンカの花弁の核に含まれる染色体の本数をx本としたとき, 次の A~Cの細胞の核に 含まれる染色体の本数はそれぞれどのように表せるか。最も適するものをあとの1~4の中か らそれぞれ一つずつ選び, その番号を書きなさい。 なお, 同じ選択肢を何回選んでもよい。 A 卵細胞 B 受精卵 C 種子 1.ォ本 e」 2. x本 3. 2x 本 4. 4x 本

中３理科です🔬 (ｲ)の問題で、解き方が全くわかりません💧 4分というのは何か関係しているんでしょうか？ この問題の答えが3なんですが、考え方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

いて、あとの各問いに答えなさい。 【実験1) 次の①, ②の順に操作を行った。 図1のような装置において、 目盛り付きのH形ガラス管に質量パーセント濃度か5%の水 使にナトリウム水溶液を入れ、 電極と電源装置をつないで電流を流したところ, 陰極側では 水素が発生し,陽極側では酸素が発生した。 電流を流し始めてから5分後まで、発生した水素と酸素の体積を, 1分ごとにそれぞれ測 定し、その結果を図2のグラフに示した。 0° 水酸化 ナトリウム 水溶液 ゴム栓、 水素 0) 「電源装置 ピンチ コック 3 酸素 1 1 2 3 4 5 電流を流した時間 [分] 図1 図2 発生した気体の体積 m T

中３理科です🔬 生物の問題で、この(ｳ)の問題が分かりません💧 P肺 Q小腸 Rじん臓 というのは分かったんですが、 1、2、3、4、それぞれ何に当てはまるのかが分からないです。 この問題の答えは3なんですが、1〜4まで何が当てはまるのか教えてください🙇🏻‍♀️ 理由もある... 続きを読む

())右の図は, 心臓とヒトの体内における血液の循環を模式的に表したものであり, P~Rは, じん臓, 肺, 小腸のいずれかの毛細血管である。 次の表は,血液がP~Rのそれぞれを流れる間に血液中の物質の 量が、どのように変化するかをまとめたものであり,1~4はそれ ぞれ栄養分,不要な物質(尿素とアンモニア), 酸素,二酸化炭素の いずれかを表している。栄養分を表しているものとして最も適す るものを次の1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 心臓 肝臓の毛細血管 P Q R 増える 減る 増える 増える 減る 増える 減る 減る 減る R 減る 増える 増える 全身の毛細血管

教科書を学校に置き忘れてできないです。どうしたらいいでしょうか。

10 アングロアメリカ 作業 1. 図中の空欄 a) ~c) に経度 と緯度を記入し, アングロ アメリカの地球上でのおお まかな位置をとらえよう。 また,西経 a)°の線を赤色で ロシア 西経a) あ なぞろう。 2. 下の解答欄に、 自然地域 名称(あ~ぬ)を記入し, 図 中の山脈は茶色、ミシシッ ピ川は青色、中央平原は緑 色で着色しよう。 3. 下の解答欄関に、国名 地 域名(A~0)と都市名 (1)~ 12)を記入しよう。 4. い湾やて~ぬの湖は, 何 の影響で形成された地形だ ろうか。 ア プレート運動 イ 沿岸流や河川の侵食 ウ 氷河の侵食 北緯 b) い き 大 え の) 3) な ぬ た 大 け 洋の か 西 自然 あ 北緯 ) 洋 海 い 湾 せ 湾 メキシコ |1000km え 山脈 キューバ。 お 山脈|せ 川 国名地域名 か 山脈| 川 州 高原た 川 く 台地||| 川都市名 川 湖 8 平原と 湖 し 半島な 湖 10 す 半島 に 湖 1) ぬ 湖 6) 2) D の O。 G G) の O け J

中３理科です🔬 地学で、自転、公転の問題なのですが、、 よく問題で、｢これは何が原因で起こっているか｣というのがあるんですが、公転と自転の見分けの付け方が分かりません🙇🏻‍♀️ (似たような問題をつけておきます、) 太陽の自転、公転、どうやって考えればいいのか教えてください🙏🏻

(4)図のような太陽の一日の動きを太陽の何というか。 (5)(4)のような太陽の一日の動きは, 何が原因で起こっているか。 次から選 びなさい。 の太陽の自転 の太陽の公転 の地球の自転 の地球の公転 6)太陽が図中の点のの位置にきたとき 「太陽は○○した」と いう

これ下のように文章作ってくれませんか😭お願い致します。

進学を志望する人も、将 【例】大学に進学し、看護師になる。 来の職業や「進学先で何 を学ぶのか」まで考えて じジネス系の専門字校に膨営し、心統員を目指す みょう。 ののような志望を持つようになったのは、なぜ? 【例】 入院したときに、 看護師の患者に対する思いの深さに感動したから。 国民や住民の性活をより思くしたいと思ったから 人の役に立なたいと思ったから 、 のの志望先では、どのような力(または姿勢)が求められるのだろうか? * 患者の声に耳を傾ける態度 チームワークを大切にする姿勢 【例】-厳しい仕事に耐える体力や精神力 責任感条軟性とコミューケーション能力 志望先の様子をイメージ して思いついたことを、 できるだけ具体的に挙げ てみよう。 3で挙げた力(または姿勢)のうち、 あなたがこれまでに身につけたものと共通するのはなんだろうか? 4 勉強、部活動·趣味、 家事 ボランティア活動など、 きみがこれまで特に力を 入れてきたこと、そこが ら得たものを思い浮かへ てみよう。 【例) チームワークを大切にする姿勢 何かに基やして取り祖むなど、異や力と恐す内を高める 用意した材料から、 こんな文章にできる! P 抜ム 常と はもく7医 と計の出を出自 体チわ分 の注1目きで 健ムま 康ワえう を るべ 取クこき 【Dに に るい はに 計よ せ生大 るか切 しさか うてを 手 し立 る限手 らなだ け しで たも い多 Kをせ の医る か れとく たもしい あかば 力手 し!を目1 3 2) 2 4 これまで身につけてきた力 姿勢を踏まえて、 「志望先でどの ように力を発揮したいか」を説明 志望先で求められる カ·姿勢を説明 「志望理由」を説明 「どのような進路を 志望しているか」を提示 O~0で用意し た材料を順番に くて 明を補っ ていくと、きみ の考えがよく伝 わる文章になる。 私が志望する進路は、天学で学び着護師になる三 一年前に入院したとき、着護師の狂事に接したことが NC. 望のきっかけである。着護師は、恵者に優しいばが' はない。恵者を思うからこそ、恵者を厳しくしかるこ もある。炭師に対して、堂々と意見することもある。 -ニL--i L-ュ-- -i--J- ur は るる と に恵者の側に立つ姿に一和に逆く定をしかれた.L. ニ 医療現場は、看護師·医師·検査技師などによる:チー もそれが悪者のためになるとは限らない。場合によっ 恵者の生命の危険につながることもある。 ·高校と続けてきたバレ|ボールを通して -- TにエT

課題研究のテーマ 食品添加物について にしようと思うんですけどどう思いますか？