教えてほしいです

2 次の文の( )内の語を適する形になおしなさい。 (1) My father repaired the (break) wall. (2) She came to school without (have) breakfast. (3) The boy looks (please) with magic tricks. (4) Do you know the woman (wait) for a bus? (5) The letter (write) by Meg has just arrived. (6) I couldn't make myself (understand) in Spanish. (2点×6)

3がダメな理由は複数扱いになっているからですか？

Section 192 boys in the 729 Fortunately, () of the three school children were hurt yesterday. 1 either 3 nobody 2 neither (4) none 〈立命館大) 72

二次試験の練習をしています。よろしければ、アドバイスおねがします。 1.He founded that his classmates playing in the park and they spent high quality time in there ,so he ... 続きを読む

... eigonotomo.com Your story should begin with the following sentence: One day, a boy walked by a park on his way to his violin lesson. Ten minutes later I can't do this! You need to practice more. ② Later that night The following week 目 (4) (3) 課題 12% Parent- ||| Teacher Conference Your son is smart but he can't make friends TOP

どうしてここがseenと過去分詞になるのかわかりません😭seeだとダメな理由ってなんでしょうか？

*1 *3 Seel 'Louis Pasteur was one of the first people to find that illnesses come from germs. The word pasteurize" usually seen on milk containers comes from his ame. He was born in 1822 in a small village in France. As a boy, Louis was 30 terested in art and was a very good painter, but his father wanted Louis to be a great

as ifは接続詞ではないんですか？ なぜ名詞的に使っているんでしょうか。 又2枚目で、throughと関係代名詞の前にありますが、これってどこの前置詞なんですか？ もしreachならreach throughってあるんですか？

e. HH 意味で用いられている。 ~y may not have been “bad boys but they looked as if they could have been and certainly as if they wanted the rest of us to think they were. 「彼らは「不良少年」 ではなかったかもしれないが、その可能性があるように見え、他の人たちには自分たちが そうであると思わせたい, と望んでいるかのように確かに見えた! ◇may not have been は 「... ではなかったかもしれない」 という意味。 may have + pp. や, might + have+pp/could + have + pp. などは 「過去の事柄についての推測」を表すこと ができる。 they looked as if... は「彼らは•••かのように見えた」という意味。 私たちB外 > they could have been は 「彼らは不良少年だったかもしれない」 という意味。 could have been の後に “bad boys” が省略されている。 この後の<...us to think they were の後 にも “bad boys” の省略が見られる。 設問解説 (A) も参照の

電車に乗っていて不良たちが乗ってくる場面なんですが、ここのusって誰なんですか？

仙町な TE'S 味で用いられてい ③ They may not have been "bad boys but they looked as if they could have been, and certainly as if they wanted the rest of us to think they were. 「彼らは 『不良少年』 ではなかったかもしれないが, その可能性があるように見え、他の人たちには自分たちが そうであると思わせたいと望んでいるかのように確かに見えた」 + ◇may not have been は 「・・・ではなかったかもしれない」という意味。 may have + p.p. や might + have + pp./ could + have + p.p. などは 「過去の事柄についての推測」 を表すこと ができる。 they looked as if... は 「彼らは･･･かのように見えた」という意味。 ◇ they could have been は 「彼らは不良少年だったかもしれない」 という意味。 could have been の後に “bad boys” が省略されている。 この後の <... us to think they were の後 にも “bad boys" の省略が見られる。 設問解説 (A) も参照のこと。

英作文の問題です。 「海外旅行をして、私は外国の文化に興味を持った。」という文を英作したのですが、 模範解答では『by traveling abroad』となっているところを、 「since I traveled abroad」と現在完了を用いた文で表していても正解になりま... 続きを読む

13 解答例 OK but I recommend ▸ I came to be interested in foreign cultures by traveling abroad. limat moy daiw 918 Hoyli vaqad od ass BOY (S) Q ► I got interested in foreign cultures by traveling abroad. 27 27

接続詞が残る分詞構文だけど分詞構文が省略されると、解説の下から6行目に書いてあります。 解説の下の手書きのように接続詞が残る分詞構文が作られるのはわかりますが、さらにseeing が省略されることがあるんですか？

100( ) at home or at school, parents expected boys and girls to be good. > During 2 Despite 3 Whether 4 Although (愛知大)

この問題で何故1、2は名詞の前がaで3はtheになるのでしょうか？ 特定の物や周知しているもの、既知しているものにはtheを付けその他の数えられる名詞にはa anを付けることは理解しているのですがそれでもわからないので教えて頂きたいです。

次は、 Alex に紹介するものの候補です。 ①〜③の写真から2つを選んで番号を()に書き, 例を参考にして、それを Alex に紹介する英文を書こう。 books ① print festival M ③ movie. 「ノルウェイの森」 著:村上春樹 提供: 講談社 村上春樹が1987年に書いた 葛飾北斎が作っ 「神奈川沖浪裏』 ©浅草神社 多くの人が毎年楽し 例 This is a book that Murakami Haruki wrote in 1987. 多くの人が2019年に見た! 「天気の子 これは村上春樹が1987年 に書いた本です。 ( ① )(例) This is a print that Katsushika Hokusai made. (②) (例) This is a festival that many people enjoy every year. CAN-DO 自己表現のマルつけコーナー 別解1 ② についてほかの表現で紹介している。 別解 3 that を使わ This is a print Ke This is a festival that [which] a lot of (これは葛飾北斎が作っ people go to see. (これは多くの人が見に行く祭りです。) 別解2 ③について紹介している。 This is the movie that [which] many [a lot ofl people saw [watched] in 2019. (これは2019年に多くの人が見た映画です。) This is a festival year. (これは多くの人が毎年 This is the movic saw [watched] in (これは2019年に多くの

解説見てもどういうことかよく分かりません 名詞が直後に来る時は～からofの有無に注意までが特に分かりません、

(順天堂大学) 307 Each of us ( ) a room on the second floor at the hotel. 000 ① have 3 having Answer 受動 50 ② has ④ to have ( 大阪経済大学) 307 ② Each に反応する! Each は 「単数扱い」 なので3単現のsが必要です。 ちなみに、 each of us has という感覚で、 of us は eachのオマケ (説明しているだけ) な us自体は複数形です。 ほかにも each of the boys has のように使 われます(直後に名詞がくるときは each boy has です。 of の有無に注意 です)。 Review ホテルの2階に私たちそれぞれの部屋がある。 単