私たちはコンピューターを使って興味のあるものを検索します。これを和訳したいんですけど、We search something we are interested in with the computers.で合ってますか？

関係代名詞の目的格whom・所有格whose・主格whoの見分け方が分かりません。前後の文から、どのように見分ければよいのでしょうか？？

2[ ]内から適切な関係詞を選び, 下線部に入れなさい。ただし,それる 1. Imet a boy sister is a fashion model. 2. Iremember a funny story he told me before. 3. The person Mary respects most is her mother. knows a lot about computers. COLADO he said was wrong. 4. Jack has a friend 5. All [which/ who/whom/whose / that ]

Rather thanに隣のbyはどういう意味ですか？

38 Comments 25 Daniel Hornstein 19 December 2020, 6:11 PM Teachers should help students learn subjects by using the latest technology, such as CStick) tablet computers and projectors, rather than by sticking to old-fashioned education styles. とだわる しくつくかんし (251

間違ってるところがあったら教えてくれませんか？

居間で 仕事を頼まれて 友達との全話 あなたの話は私をう れしくさせます。 口(1) Your stonry (make /makes) me happy. ロ(2) This job makes (I/me) hungry. 口(3) Reading a book (make / made) him sleepy. 眠くさせました。 So me この仕事は私を空腹 にさせます。 本を読むことは彼を made 2「…を~にします」 という文になるように, ( )内の語を適する形にかえて書こう。 ロ(1) These games make (she) excited. これらのゲームは彼女を わくわくさせます。 いくつかの歌は私たちを 悲しくさせます。 口(2) Some songs make (we) sad. 口(3) Hot weather makes (they) thirsty. かわきます。 SY them 暑い天気で彼らはのどが 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ロ(1) その本は彼を有名にしました。 maked. ロ(2) あなたの計画は私たちを驚かせました。 The book famous. Wttt Your plan Jnaked 口(3) 私は彼をケンと呼びます。 surprised. ST wy Ken. A I

回答解説お願いします！ 全問です！

A 空所に入れるのに最も適切なものを1つ選びなさい。 20nd n 1. When I was in Salem, I( ) often play tennis with John. (明治大) (1)ought to (2)might (3)should 2. She has not come here yet, I am afraid she ( ) her way. (京都産業大) (4)used to (5)would (1)may be lost 3. I haven't finished my work. I( ) to the cinema last night. (東京電機大) (2)may have lost (3)may be having lost (4)may have been lost (1)oughtn't to go 4. Something has happened to this lock; the key ( ) turn. (東京家政大) (2)had not to go (3)haven't had to go (4)shouldn't have gone (1)won't (2)will (4)will be 5. She( )been sick in bed yesterday. I saw her at the supermarket. (昭和女子大) (3)do (1)cannot have (2)may not have (3)must have (4)would have 6. His plan ( ) beleft aside. (和洋女子大) (1)doesn't ought to (2)ought not to (3)ought to not (4)not ought to 7. Dr. Lambert ( ) here by now, for his secretary called us this morning to say that he took the earlier train. (清泉女子大) (1)must arrive (2)cannot have arrived (3)may not have arrived (4)ought to have arrived 8. I tried to take our dog out of our house, but he ( ) go out. (愛知学院大) (1)were to (2)had to (3)might not (4)would not 9. There ( ) something wrong with the host computer as all our computers crashed. (学習院大) (1)must have (2)would be (3)must have been (4)would have been 10. She 1s one of those people you really respect but would ( ) time with. (中央大) (1)have rather spend (2)not rather spend (3)rather than spending (4)rather not spend 出yス

英検準二級の作文です。アドバイスなどがあればお願いします🙇‍♀️🙏 question：Do you think students should have more time to use computers at school?

I think students chould have mare time.to use computers at schee!. 1. have Twe reasens. First, Computers hare a lot of. intormations. Forexomple, If thex use computers, they can learn.a lat of things. Second, compu ters are very. dangerous so, If is. important for thcm .でo learm how.to, use compaters. that is 、why Ithink studemts should have more time to case computers at sohool.

間違っているところがあれば教えてください！ あと空欄のところ教えていただけると嬉しいです🙏

Exercise 1 日本語の意味に合うように, 1の英文が の現在の状態,②現在の習慣的動作,③変わることのない真理 事実のどの意味を []内の動詞を現在形にして英文を完成させなさい。また,それて ますかを番号で答えなさい。 冬の後に春が来る。 [come] 1) Spring after winter. マイクはふつう, 夕食前に勉強する。[study] 2) Mike usually クリスはおばあちゃんが大好きだ。 [Ilovel Studies before dinner. loves her grandmother. Chris 日 英文の意味が通るように,( ) 内から適切な語句を選びなさい。 w brother (watches / is watcbing ) the sunset now. Rill (kOws/is knowing) a lot about computers. Kate usually plays tennis after school, but today she ( does / is doing) her homework. AB Jack (goes / góing ) swimming every Sunday. 5) I(belgng / am belonging) to the volleyball club. 日口内の動詞を使って, 1) ~3) は過去形の文に, 4) 5) は過去進行形の文にしなさい。 ) Everybody C looked very happy. [look] three hamburgers yesterday. [eat] suddenly. [stop] reading a b0ok when I saw her on the train. [read] a letter then. [write] 2) 1 ate 3) The train 4) Helen waS 5) I was writting. Sto pped | 日本語の意味に合うように,口から動詞を1回ずつ選び,適切な形にして英文を完成させなさい。 1) 1年は 12か月ある。 ABC has. 2) 彼はきのう,パーティーに参加しなかった。 Ayear twelve months. He joined the party yesterday. 3) 私の話を聞いていますか。 Are youlis.teníng. 4)彼らはその時, ステージで踊っていた。 They were. danceing. to me? on the stage then. danee /have / listen/ join

この答えで合っていますかね？ 答え合わせお願いします。

15 関係代名詞1) 〈主格) 155 5〈主格の関係代名詞 that> 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。ただし, who とwhich は用いないこと。 口(1) その長い耳をした犬を見なさい。 Look at the dog that 口(2) 私たちに英語を教えている先生はとてもやさしいです。 has long ears. The teacher hat 口(3) 彼のとった写真を見ましたか。 teaches us English is very kind. Did you see the pictures__that Were taken by him? 6〈主格の関係代名詞 that> 次の2文を, 関係代名詞 that を用いて1文に書きかえなさい。 口(1) We met a man. He could use computers. ANe met a man that could 口(2) I must get on the last train. It starts at eleven. use compurters the last train thatstarts at elaen. get on 口(3) The camera is hérs. It was found in the room yesterday. nSt he camera is hers that was feusd in the rccm yesterdlay Aapoyad 7(主格の関係代名詞を用いた文の意味〉次の英文を日本文にしなさい。 口(1) He hasa friend who lives in Osaka. 彼には_大阪に住んでいる皮達がいます 口(2) The boy who is reading a book is my brother. 本を読んでいるこの乳は 口(3) Kyoto is a beautiful city which has a lot of old temples. は私の兄です。 京都は_たくさんの者のあるしい都布で方 口(4) Are you the only Japanese that lives in this village? あなたは_この村 に住んでいるたった1んの日本人で方か 8〈主格の関係系代名詞〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 私たちはたくさんの公園がある都市を訪ねました。 We visited a ( whjch / pafks / has /citf/ many). We visited a_porls uhich has bony city 口(2) きのうここに来だ男性は背が高かったです。 huos (yestérday/ mán / hefe / who/ th€ / capíe ) was tall. The mon who come here yesterdlay was tall. 口(3) 私は歌を歌っている少女を知りません。 I don't know (the / who / singimg/is/gifl/ sopgs ). I don't know_the il uho is zinging ngs 口(4) これはおじが私にくれたペンです。 This ( given / pen /is/was / that /á) to me by my uncle. (s that was gluen to me by my uncle. a pen This

答えは4です どうして闘い出すのですか？

The staff members at EZ Bank were( ) because their computers were so slow.They could not help their customers quickly enough. 1 forecasting 2 arresting 3 functioning 4 struggling

この答えで合っていますかね？ 答え合わせお願いします。

15 関係代名詞(1) 〈主格) 155 5(主格の関係代名詞 that> 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。ただし, who とwhich は用いないこと。 口(1) その長い耳をした犬を見なさい。 Look at the dog that 口(2) 私たちに英語を教えている先生はとてもやさしいです。 MAS long ears. The teacher that 口(3) 彼のとった写真を見ましたか。 teaches us English is very kind. Did you see the pictures__that uere taken by him? 6(主格の関係代名詞 that> 次の2文を,関係代名詞 that を用いて1文に書きかえなさい。 口(1) We met a man. He could use computers. INe met aman that could use conpauters. 口(2) I must get on the last train. It starts at eleven. I mast cet an the lasttrain that starts at elaen. 口(3) The camera is hers. It was found in the room yesterday. he camera is hers s that uas touud in the rccm yesterday. yestenly rocm 7〈主格の関係代名詞を用いた文の意味〉次の英文を日本文にしなさい。 口(1) He has a friend who lives in Osaka. 彼には_大阪に住んでいる食達がいます 口(2) The boy who is reading a book is my brother. 本を読くでいるこの乳は は私の兄です。 temples. 京都は_たくさんの者のある柔しい都布で方 口(4) Are you the only Japanese that lives in this village? 口(3) Kyoto is a beautiful city which has a この村に住んでいるだった1んの日本人で方か あなたは 8(主格の関係代名詞〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 私たちはたくさんの公園がある都市を訪ねました。 We visited a (whjch / parks / has / citf / many ). We visited a _porls which has ony city 口(2) きのうここに来だ男性は背が高かったです。 (yestérday/ mán / hefe /who/ th€/ capíe ) was tall. The mon 口(3) 私は歌を歌っている少女を知りません。 I don't know ( the/who/ singing /is/ gifl / sopgs ). I don't know_the erl who is zinming Tongs who come here yesterday was tall. mah 口(4) これはおじが私にくれたペンです。 This (given / pen /is/ was / that /á) to me by my uncle. a pen was aluen that This Luas to me by my uncle.