This camera is ( ) expensive than that one という文章で答えは「more」なんですが、 「much」じゃないのはなんでですか？

物理の単振動での質問です。 問142の(2)(3)がわかりません。

0 139 センサー1) センサー42 けた旦 142 m(N/m] (2) ==2d cos 、Cm) 142 センサー 41 2d 変えて のセンサー 42 2d 3Vg 1 の指針) めると、式で表すことができる。 (3) 周期の何倍になるかを考えるとよ い。また,単振動では速さが変化するので, 変位が時間に比例するわけ ではないことに注意する。 解説(1) 斜面に平行な方向の力のつり合いより. (1) 力のつり合いから求める。 (2) 振幅 A, 角振動数 を求 3 振 kx k2x N fe (1) 物体 A, Bを質量2m の1つの物体として考える。 kd - 2mg sin30° =0 86 第1部 様 C00000 )30° mg ゆえに、k= d N/m)] *2mg O 2m (2) T=2r、k,の= k より、 @=, (2)別解 振幅を2d, 2m 000 30° h 1 初期位相を-号と考えて, mg Chapler これに(1)の結果を用いると, ω =, d g V 2d 2m 10 x=2d sin t=0[s]のとき物体 A, Bは振動の最下端にあり,そのとき の変位は-2dであるので, 振幅A[m]は2dである。した 2d g t [m] 2d (1 )hd: 2 =ー2d cos, ョセンサー41 がって,x= -Acosot =ー2d cos. g t[m] V 2d センサー 44 (3) =d のとき, t= そなので、 T 2m 2 2m 2元 2d 04 3 3 3V g mg d -2d コー T=2TU 別解 初めてェ=4となるときに物体Bが物体Aから離れる から,(2)の結果より, 120° 4--2d cos, ゆえに, cosに一言 よって、に等となるから, (=等、) d=-2d cos\ 2d t= T より I-T」 2d 2元 3 2x A0s wtの接 V 2d 3V g センサ

数学のベクトルの問題です。 この(1)(2)にかいてある「ベクトルOHとベクトルABが垂直であることを利用して」、とはこの問いごとに作者が設定したものか、問題文内の「原点Oから～」という部分から読み取れるものかどちらですか？ また、ベクトルOHとベクトルCAは垂直ですか？

②次数理技能 5ベクトル 44ページ 空間の2つのベクトルα=(1, -2, -1)と万=(3,3 5 , 6)のなす角0を求し :1に内分 なさい。 8分 6 3点A, B, Cで定まる平面に,原点0から垂線を引き,平面 ABC との交が をHとします。点Hの座標を(x. 1. 2) とするとき、次の問いに答えなさい。 O 15分 正答率 41% (1) OH と AB が垂直であることを利用して、 z, y, 2の間に成り立つ関係 を求めなさい。 10分 (2) OH と BC が垂直であることを利用して,z, y, z の間に成り立つ関係式を 求めなさい。 a-(ai.as, as) ,ズっしaihe, a ズ.ム:0nとき :PD a,d, a.ho+ AsAo で求 (3) 点Hの座標を求めなさい。 0を原点とする座標空間に2点 A(3, -5, -7), B(-2, 3, -1)がありま 通り OB に平行な直線を!とし, 直線!上に点Pをとります。 7

数学のベクトルでの質問です ベクトルcがこう示されているときベクトルcの大きさはどのようにだしますか？

およびBD: DC をそれぞれ求めなさい。答えばもっとも簡単な整称い めなさい。 7 3 に=a =6,ご= ba+ ab, abキ0 とします。 このとき, aとこのつと 正答率 o13% 10分 る角と,万とこのつくる角は等しいことを示しなさい。 4 △ABC において, BC=a, CA=b, AB=cとするとき, 次の問いに答えな 10分 正答率 さい。13% (1) AB·BC=BC·CA が成り立つとき, △ABCはどんな三角形ですか。もっ

この3つのやつの違いはなんですか？ またどういう時にそれぞれを使いますか？

2 2 年料辺= ベt ae b 3 24 4tさいtlやっ a

至急!!!!! この問題を教えて欲しいです😖

Lesson 24 読解力をつけよう 501 Words 目標 6 分 ◆次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 〈愛媛改) One day in September, Mr. Suzuki, an English teacher. took a new foreign English teacher to Yuki class. He said, “This is Mary, your new ALT. Mary. this is your first class, so could you taiK aboue yourself?” Mary said, “OK. A everyone. I'm Mary. I'm from Australia. I learned Japanese in college in Australia. I'm very excited to work as an ALT. Let's enjoy today's English class." 5 A few weeks later, Mary talked with her friend, Lucy. Lucy said, “Do you like music, Mary?" "Yes, of course," said Mary. Lucy said, “[ ア ] I've practiced the koto for about three months. I feel very relaxed when I'm playing it," Mary said, “I want to practice it, too, Lucy." “You can practice it with me next Saturday," said Lucy. “Really? I'm happy to hear (B)that," said Mary. The next Saturday, Mary had her first koto lesson. After that, she talked with Lucy's Japanese 10 friend, Naoko. Naoko said, “Some foreigners are practicing the koto for an international festival. Itn be held in January next year. said Mary. C Mary?” “Sure. Ill practice the koto hard for the festival," One day in December, Mary talked about the international festival in Yuki's English class. Mary said, “Tll play the koto with my friends at the festival, so I'm practicing it very hard now. Many 「5 foreigners will come to the festival. You can talk to them and learna lot of things about their countries there.” “[ イ ] I'll ask my friends to go there with me," Yuki thought. One month later, Yuki and her friend, Rika went to the festival. They found Mary. She was wearing a kimono. “You're beautiful1, Mary,” said Rika. “[ ウ ] Thank you, Rika. My friends and I will play the koto soon. I'm very nervous,” said Mary. “Don't worry, Mary. You've practiced the koto very 20 hard. Please enjoy playing the koto," said Yuki.“Thank you, (D)I will," said Mary. Their performance was very good. Yuki and Rika took some pictures with Mary after the performance. There were many kinds of foods from different countries at the festival. Mary made cookies at home and brought them to the festival. Yuki and Rika ate some of her cookies and they were very good. They also ate curry made by people from India for lunch. It was a little hot, but very good. 25 After lunch, Yuki and Rika talked with Mary's friends in English. Mary helped Yuki and Rika, so Yuki and Rika understood them and learned some things about cultures of their countries. Yuki and Rika enjoyed the festival very much. Yuki came home and talked about the festival with her mother and father. Her mother said, “Yuki, you had a very good experience at the festival.” Yuki said, “[ エ ] There were a lot of people from 3C other countries at the festival. They learned about Japanese culture. Now I want to learn more about Japanese culture, too." “You should know more about Japanese culture. It's also important when you want to understand cultures of other countries better,” said her father. foreign 外国の ALT 外国語指導助手 koto こと(第) relaxed くつろいだ lesson けいこ, レッスン foreigner (s) 外国人 international 国際的な be held 開催される nervous 緊張した performance 演奏 cookie (s) クッキー India インド hot からい experience 経験

物理の円運動での問題です。 これまで垂直投げ上げなどのときの最高点の速さは0でしたが、この問題では「速さは最小」と書いてあります。 どうして異なるのでしょうか？

体の速さは B いくらか。 (2) Bを通過する直前および通過した直後において, 小物体が面から受ける力の大きさ はそれぞれいくらか。 393 センサー 37, 39 Chapter 123 鉛直面内での円運動 右図のように, 長さLの軽い棒の 一端に小球をつけ, 点Oを中心に鉛直面内で円運動をさせたい。 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 最下点での速さを 0とすると,最高点での速さはいくらか。 12)小球を1回転させるためには, toをいくらより大きくすれば よいか。 (3))棒の代わりに, 糸を用いて1回転させるためには, oはいくら以上であればよいか。 9 ヒント糸の場合, 最高点で張力T20として考える。 センサー 37, 39 コ 124 慣性力 エレベーターの中で, 質量50kgの人が体重計に のっている。 次の場合, この人が体重計から受ける力は何Nか。 (1) エレベーターが2.0m/sの一定の速度で上昇している場合 (2) エレベーターが鉛直上向きに 0.98 m/s' の加速度で運動して

数学での質問です。 二辺が垂直に交わるとき、その片方の辺の方程式をたてるためには 一辺の傾きを求めて片方の傾きを考える のほかにどのような解き方が考えられますか？

onesとthemの違いはなんですか？

どのりんごがほしい？で The one with a big Leave leaveのＬが大文字なのはなんでなんでしょうか… サイトからなんですけど サイトの方が間違えてるんでしょうか？