物理の“弾性力による位置エネルギー”の問題が分かりません。 真ん中の問題の（2）です。 どうやったら、その計算式から答えが導き出せるのかを教えてください🙏🏻 16＝1/2×kדxの二乗” x＝20［cm］＝0.2［mm］ 16＝1/2・k・0.2の二乗 k＝0.... 続きを読む

☆力学的エネルギー計算問題 <重力による位置エネルギー> ◎右図で球体の質量を2.0[kg] としたとき、 次の①~③に答えよ。 5.0m ①A、Cがもつエネルギーをそれぞれ求めよ。 0=nghよりD=2×9.8×10 A: 196 J C: 39.2 J ②Bの位置を基準としたとき､Cがもつ位置エネルギーを求めよ。 V=2.0×9.8×(-3.0) = -58.8 +1 ③球体がAからCまで移動したとき、 重力がした仕事を求めよ。 W=Fx = 0:2×9.8×2 すべて選び、記号で答えよ。 ①運動エネルギーが最も大きいもの C. 2.0×9.8×8.0 <弾性力による位置エネルギー> ◎右図のように、 ばねの一端を壁に固定し、 他端に質量 3.0 [kg] の 物体をつけて、なめらかな水平面に置いた。 次の各問いに答えなさい。 (1) 物体を押してばねを10 [cm 縮めたとき、 ばねに蓄えられた 位置エネルギーを求めよ。ただし、ばね定数は 400 [N/m〕 とする。 U = = - k-x ² x ¹) 0.1m. ① ② 位置エネルギーが同じ大きさのもの B. D. (56.811 10.0m 2 2.0m 0m 27. ti B 156.8 A -58-8 mg 10cm 12/2×400×(0.12²=2 2.0 (2) 種類の異なるばねに交換して同じように物体を押すと、 今度は 20 [cm] 縮んだ。 そのとき、 ばねに蓄えられたエネルギーは16 [J] であった。 このときのばね定数を求めよ。 16=1/2×h×(0.2)^²=800 + 800 図のように、質量 1 [kg]の物体を運動させるとき、 次の各問いに答えなさい。 (1) 次の①~③ に当てはまるものを、 図の記号を使って C B C □mm mmy immm ing (2) Aの位置での力学的エネルギーが 24.5〔J〕 とすると、Cの位置での物体の速さを求めよ。 なお、 A の位置では物体は静止している。 k = = m 2² 51). 2² = 49 24.5=÷2×1.0×8 7.0. N/m .U=0 ③ 力学的エネルギーが同じ大きさのもの 3 A.B.C.D m/s

(エ)の和訳の問題で、<I feel indebted to you >を 「あなたに申し訳ないと思っている」 と訳したのですが、 答えは、「あなたに恩義を感じている」でした。 この訳し方だと丸はもらえないのでしょうか？また、部分点はもらえるのでしょうか？ 自分ではよ... 続きを読む

"All this really borders on the miraculous!" wrote Mr Turnsek to his childhood friend.. algab Mr Leichter replied: "I feel indebted to you, who suffered because of your mother's heroic and generous act in taking me out of Austria as her son," In April 2014 Mr Leichter flew to London for an emotional reunion but Mr Turnsek died a week later. 1 the house after all those

(ウ)の英訳の問題なのですが、私が書いたものだと何%くらいの出来なのでしょうか？また、この問題のポイントなども教えていただけるとありがたいです。 写真の3枚目は模範解答です 自分ではいまいちよく分からないので、どなたか教えてくださると大変助かります どなたかよろしく... 続きを読む

Administered by Yad Vashem, the Holocaust centre in Israel, the title is awarded to non- Jews such as the German industrialist Oskar Schindler and Raoul Wallenberg, a Swedish architect, who risked their lives to save Jews during the Second World War. しかし、もし好奇心の強いソーシャルワーカーがいなかったら、マリアは歴史の上で見過ごさ NTVED Lv. For more than 50 years, her son Helmut had shared little about his story with his wife and children, preferring not to burden them with the traumas of his pas

問題の意味もよく分かりません。答えはクです。

(4) [実験2] の図3で、電流Xが、銅線BC上の点Gにつくる磁界の向き 図4 と、その磁界から銅線BCが受ける力の向きはどうなるか。それぞれの向 きを図4のaからdまでの中から選んだ組み合わせとして最も適当なもの を、次のアからクまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア イ I ウ オカキ ク b b C d 電流Xがつくる磁界の向き 銅線BCが受ける力の向き a a a C a C a C C a d C ##

(2)で、周期での考え方を教えてください🙏🏻また、周期を使わないで求める方法があったら教えて欲しいです。

, 103, 184 0 186 176. 斜面上のばね振り子 傾角0のなめらかな斜面上で, ばね定数kのばねに質量mのおもりをつけ, ばねが自然の長さ となる位置で静かにはなしたところ単振動を始めた。重力加速 度の大きさをgとする。 (1) ばねの伸びの最大値xはいくらか。 (2) おもりをはなしてから, ばねの伸びが初めて最大になるまでの時間tを求めよ。 例題 39,183,184,186 ammmmmm

これの答えは20000Lだそうです なぜ20000Lになるのでしょうか 教えてくださいお願いします🤲

そうたさんは、図1の方法で簡易雨量計をつくって、 1時間の降水量を調べた。 ① キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ あなをあける ・ペットボトル TTTTTTT テープなどで ふさぐ -0 ②キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 水 ③目盛りの0の位置まで水 ④ 屋外に設置する。 を入れ、雨水が入らない ようにあなをふさぐ。 TUTT 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 目盛り 0 底から 2~3cm IMMMMMMM 1時間で, 水の高さが4cm増えた。 そうたさんの 家の面積は500m²ある。 このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。

英訳の問題について 模範解答を見たのですが、自分では採点の基準がいまいち良く分からないので、どなたか採点のポイントなど教えていただけると助かります。 また、私が書いた回答の間違っている部分なども指摘していただけると大変ありがたいです。 写真2枚目が模範解答です。　 よ... 続きを読む

問題 5 次の文章の下線部を英訳しなさい。 (解答用紙 (その2) を使用すること) 最近の傾向として, 日本人は野菜だけでなく魚の摂取量も減っていると言わ れている。 しかし、栄養バランスのとれた食生活を送るには, 一日30品目程 度の食品を食べ続けなければならない。 hotonly In recent trends + 14 - it is said that the amount of vegetables that Japanese people eat is decreasing, but also fish.

発音の問題で、自分の選択したものがことごとく間違っていました。自分で心の中で発音してみて、考えていたのですが、なにか他の考え方があるのでしょうか？どなたか教えてくださるとありがたいです。

問2 それぞれにおいて, 下線部の発音がほかの3つと異なるものを1つ選び、 その番号をマークしなさい。 (1) sout southern 3 doubt (2) wilderness 3 vibrate (3) 1 immediate 3 communicate - 3- 2 houses 4 allow 2 width 4 driven considerate 2 4 delicate

(D)の部分で、demonstrate だと思ったのですが、答えは　demonstrating でした どうしてdemonstratingになるのか教えてください

(6) demonstrating Schepers praised the new study for D) that coexistence is possible: "People have this general picture of Europe that we lost all our nature and lost our wildlife. What the rest of the world and a lot of Europeans still can learn from this is that conservation works. If we have the resources, if we have proper strategy, if we put in our effort, it actually works."

(1)の並べ替えの問題なのですが、解説が付いていなくて分かりません。どなたか教えてください。 私は2番にしたのですが、答えは1番でした

Humans have spent tens of thousands of years/developing ways to send signals of interest that are easy to interpret. Interestingly, many of the signals that are easiest to interpret are also, in some sense, the costliest to send. Biologists believe that [assist / costly signals / evolution / in the mating (1) - market/ sometimes leads to / that]. The peacock's tail serves an example. A male peacock does not get a lot of direct benefit from a huge, heavy, colorful tail that advertises his presence to enemies and makes it harder to escape from