7時までに教えていただけると嬉しいです😭🙇‍♀️

に適当な語を入れなさい. TRY! 次の日本語に合うように( ① 彼がすべての単語を覚えるのは簡単だった. It was easy ( ) ( words. baad) to remember all the of ② 私の家まで来てくれるとは、彼女は礼儀正しいね. It is polite( ) (AT. ) to come to my house. ③3 彼女に1時まで待つように言ってください. Please tell her ( ) ( ) until one o'clock. ポイント● ④ 彼はコンクールで優勝するくらいピアノを弾くのがうまい. He plays the piano well( ): ( ) win the contest. 5 私はあまりに疲れていて学校へ行くことができなかった. I was ( ) tired ( go to school. ① <It is + F 不定詞〉 ② It is + 定詞〉 3tell O t 「O に ~ 5too ~ を表す

空欄Aのとこなんですけど選択肢にwhereasとyetがあってその二つの違いがわかんないです 早稲田教育英語2012の大問2です

from injuries due to falls. Poor vision accounts for 18 percent of broken hips. So, why don't more people get regular eye exams? For one thing, eye exams in the United States are not covered by public nor by many private health insurers. Even the new U.S. health care law has yet to include basic eye exams and rehabilitation services for vision loss, though advocates are pushing hard for this coverage in regulations now being prepared. But even those who have insurance or can pay out of pocket are often reluctant to go for regular eye exams. Fear and depression are common impediments for those at risk of vision loss. Patients worry that they could become totally blind and unable to go partying, read or drive a car, he said. [A] many people fail to realize that early detection can result[] vision-preserving therapy. Those at risk include people with diabetes, high blood pressure, high cholesterol or cardiovascular disease, as well as anyone who has been a smoker or has a family history of an eye disorder like macular degeneration, diabetic retinopathy or glaucoma. The eyes are truly a window to the body, and a proper eye exam can often alert physicians to a serious underlying disease like diabetes, multiple sclerosis or even a brain tumor. Mr. Lovett recommends that all children have "a professional eye exam" before they start elementary school. "Being able to read the eye chart, which tests distance vision, is not enough, since most learning dhe is whild de adequate

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get a good score on a certain kind of test, or even the ability to do well... 続きを読む

この問題の解き方ですが、ブロック［あ］は、段落初めにある前提で考えているのですが、 何を示しているか不明な代名詞がないためら(B)が1番に来ると考えられる。 the physics experimentが(C)のItと対応しているため(B)→(C)。 ここで残りを見て、(... 続きを読む

5.空欄 あ 適した順に並べ替えなさい。 (A) In the end, this research convinced me I was wrong. (B) In the physics experiment, the students took tests to gauge how much they had learned about statics and fluids. (C) It turns out that despite enjoying the lectures more, they actually gained more knowledge and skill from the active-learning session. (D) The result surprised me as I believed for a long time that we learn more when we're having fun. (E) This required more mental effort, which made it less fun but led to deeper understanding. を構成する次の(A)~(E) の文を文脈にもっとも

至急‼️品詞分解でなにがなにを修飾してるか分かりますか？ 分かる方教えてほしいです😭🙇‍♀️

貼り付け LG 元に戻す クリップボード 游明朝 (本文のフォント 日本語) 10. V BIU ab x₂ x² Po A A V 4 V 1 / 1 ページ 133 単語 CC 日本語 フォント 35 A A^AA ③ く A 15 E 前 △・・・ 段落 Ą O スタイル 編集 スタイル ディク テーション 音声 エディ ター ファイルを 再使用する エディター ファイルを再使用する 1, He got a high score on the test because he studied for it very hard. 動 訳 : 彼はテストで高得点を取れた。 なぜなら、 彼はそれをとても熱心に勉強したからだ。 2, I don't like my new classmates with an umbrella because they spoke loudly during an 副 important exam. 形 名 訳:私は傘を持っている新しいクラスメートが好きではない。なぜなら、重大な試験の間に 予測入力: オン アクセシビリティ: 検討が必要です [ ] フォーカス 180%

答え欲しいです（ ; ; ） お願いします‼️

54 tro Exercises 1 5. 6. Lesson 71 不定詞 ① Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 1 日本語に合うように,[ [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 AC 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting 2. それはお気の毒に。 I'm that. [ hear ] 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late [watch] _money for charity. [ raise ] that he was fine. [know] 90. [be] 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] 1. She grew up. a doctor. 2. My father needs 3. Hot drinks help. 4. There is nothing. I'm very happy [ be / drink / keep/stay/study/stop] for the test. [ prepare] smoking. LAJ (25è our body warm. in the fridge. with you. is necessary for every student. 教p.64 p.e 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC 1. We have some work • to catch the last train. 2. I woke up ・to finish today. 3. I need a piece of paper ･ to say such a thing. 4. She hurried to the station・ ・to write down his phone number on. 5. He must be crazy ・ to find that I had gone past my stop. Exercises 2 4 絵に合うように, 1. ooo 5 ピクニックに 1. We dec 2. They ha 3. He wa- 日本語に合 1. 私は (do 2. 穴を Ca U 3. U Ca そ 6 日本 1. T T 2. C offi (po pha

aが分からないので教えてください🙏

実施 : * ANTHONY 次の各溶液100mL を調製するにはどのようにしたらよいか。下の資料を 参考にして計算せよ。 (有効数字3桁) → mol/Lase 1. 2. 3. 0.05M NaOH 2316+1 0.05M HC1 400-05 95>=1+1/000k 205 100 itect 1000 TJ el 0.05M H2SO4 0.1M CH3COOH 1% CuSO4 (w/v溶液 180S 0.25M CuSO4・5H2O~ 5. 6. 7. 1mmol/dL CuSO4・5H2O 8. 20.4M HC104 CH3COOH HCI H2SO4 NaOH CuSO4・5H2O NaCl HCIO4 H2O 分子量 60.05 36.46 98.08 40.00 249.69 58.44 100.46 18.02 1000 B. 次の溶液の具体的な調製方法を記載し、実際に調せよ 1. 0.25M CuSO4・5H2Oを100mL 調製する. 2. 2M NaOH溶液を用いて0.1M NaOH を100mL調製する。映 2 3. 原液を10倍希釈した CH COOH を用いて, 0.1M CH3COOH を 100mL 調製する. ただし, 10倍希釈 CH COOHは比重1.016, 純度 10.3%とする. 4. 0.4M HC104 を 100mL 調製する. 7 tro +2JTOJ +TESTKA 純度(%) 99.7 35.0 97.0 96.0 99.5 99.5 60.0 × $ 100 20 1.84 67 900 比重(≒g/mL) 1.05 1.18 1.54 館 かかれているのは 1.00 66.6 124 0.

問題解いたのですが答えをしりらないので合ってるか分かりません。どなたか教えてください🙏

テーマ 資源・エネルギー 10 文法項目 動名詞(いろいろな形/動名詞と不定詞) Track 29-30 UNIT 6 Reading URELL パンダのふんの研究が、いつの日か環境問題の解決に寄与するかもしれません。 In June, 2016, a baby *giant panda, Tian Bao, was born at a zoo in Belgium. It became big news because the birth of a baby panda is an *extremely Actually, that of Tian Bao was only the sixth in Europe in the last 20 years. While its population is slowly increasing, the giant panda remains one of the rarest animals 5 in the world. Therefore, scientists have been doing research on how pandas have babies. So, you may think the scientists working at the Belgium zoo *accomplished the goal of their research. But they have another goal; apart from having done that research, they've been studying panda *poo. Why are they doing that? Bm Dimoda ro Tian Bao's mother Hao Hao and its father Xing Hui live in the same zoo as their baby does. While they enjoy sitting in the sun and eating bamboo, with ow dirg.or the scientist team collects their poo. By studying the poo, the team is aiming to understand how pandas can digest bamboo. rare event. 2 Note In fact, bamboo is receiving a lot of attention in biofuel research these days. 15 It's among the fastest-growing plants on earth, and yet needs the least care. So the plant can become a good source of *renewable energy. But because bamboo is very tough and hard to *degrade, today's method for making a biofuel from bamboo costs a lot. *Technically, pandas are meat-eating animals, but over the years the food they eat 20 has changed to almost only bamboo. The scientists are trying to find the *microbes that help a panda digest about 10kg of bamboo a day. By using these microbes, they will be able to discover an easy and cheap method for ( 4 ). It may take time, but some day panda poo may help cars run. (296 words)

問題番号は2です。 なぜ have registeredなのでしょうか？ registersだけでは間違いでしょうか？ なぜ latestなのでしょうか newでは間違いでしょうか？

UNIT 1 (p. 10) 1. 今われわれが直面している問題の1つは地球 温暖化だ . 2. ユーザー登録済みであれば, 最新バージョン をご利用いただけます. now 1. One of the problems we are facing is global warming. 2. If you have registered as a user, you can use the latest version.

(2)の問題です。 赤線の2πx/16とはどういうことでしょうか？ 自分で調べた結果、 y=Asin2πx／λ というものが出てきましたが、よくわかりません。 y=Asinωtならわかるのですが、、、 ご教授よろしくお願いします。

解説 (1) 図か 波が生じている。 周期 T = 0.40s, 波長 = 2.0m²である。 波の速さをv[m/s] として, 発展例題30 正弦波の式 物理 図のような正弦波が, x=0を波源として, x 軸の正の向きに進行している。 実線の波形から 最初に破線の波形になるまでの時間は, 0.10s であった。 実線の状態を時刻 t=0s とする。 (1) 波の伝わる速さ, 周期, 振動数を求めよ。 (2) t=0sにおける波形を式で示せ。 (3) x=0mの媒質の変位y 〔m〕 , 時刻 t[s] を用いて表せ。 指針 正弦波の波形や, 単振動をする媒質 の変位は,いずれも sin を用いた式で表される。 それぞれの式は、波の波長や周期振動のようす をもとにして考えることができる。 「解説」 (1) 波は 0.10s間に2.0m進んで 2.0 おり,速さは, 0.10 図から, 波長 入=16mなので, 周期Tは, T=1_16 V 20 振動数fは, = 0.80s f: V= = 1 T 1 0.80 =20m/s 1.3Hz LIEKS (2) 図の波形において, 1波長分 (入=16m) はな れた位置どうしでは位相が2ヶ異なり、 t=0の とき,x=0の媒質の変位はy=0 なので,位置 0 -0.20 -= 1.25 2 1 10 -1 -2 y〔m〕 I 2 1/ Y 10 進む向き I 1 エ mo8-04 (1) 発展問題 356 1 20 5 TCX 8 *[m〕 PE TXC x での位相 (sinの角度部分)は,2- x 十 2x 1/6 = 480 と表される。また, x=0から x>0 に向かって まず波の山ができており, 波の振幅が2.0m な ので,求める波形の式は, y=2.0sin- WITH TH (3) 媒質の振動では1周期 (T= 0.80s) 経過する と位相が2ヶ進み, x=0の媒質の変位は,図か ら,t=0のときにy=0 なので、 時刻におけ 0.80 る位相 (sin の角度部分) は, 2- = 2.5t と 表される。また,x=0の媒質は,t=0から微 小時間後に負の向きに動くので、求める変位y TEST y=-2.0sin2.5mt の式は, 139