矢印の引いてあるとこがなぜそのような式変形になるのかが分かりません。教えてください🥺

3. 2次方程式x2px+2p=0の解は虚数で,解の3乗は実数である とき, 実数の値を求めよ. 2次方程式の解は虚数であるから、判別式をDとするとD<o ここで D=P2-4.2PP (P-8) よって P(P-8)<8 ゆえに O<P<8-① このとき 虚数解をdとすると、az-pat2p=0 よってd2=pa-2p ゆえにd3=d²d=(pd-2p)d=Po²-2pa = p( pd-2p)-2pd P (P-2) d - 2p2² よって d3+2P2=P(P-2) d a3が実数のときPは実数で、dは虚数だからP(P-2)≠0とすると 左辺が実数、右辺が違数となり矛盾 ゆえにP(P-2)=0 ①からP:2

1番右のxf(x)の時ってどのようにしたらいいのか教えてください🙇‍♀️

あるとき, 足, pat 1457 次の等式をすべて満たす 2次関数f(x) を求めよ。 S', f(x)dx=0, Sof(x)dx=10,S_,xf(x)dx=4 3 1 ※当 1 に料

提出がある為答え合わせをしたいのですが、答えがわかりません。教えていただければ幸いです。

Exercise 1()の中に当てはまる最も適切な語句を下の①~③から選んで、文全体を言ってみよう。 1) I don't know the place ( ① who ② what 2) Is that the woman ( ① who ② what ) I put my house key. ③ which 4 where ) bought your old desk? 3 she ④ whose 3) This is an interesting book ( ① that ② where 3 what 4 who ) I borrowed from the library. の語句を使って、 イラストを表す文を言ってみよう。 なお、 1) は関係代名詞、 2) 3) は関係副詞を使うこと。 例 (A nurse is a person, takes care of patients) → Anurse is a person who takes care of patients. 1) (Mr. Adams is an artist, works are very expensive) 2) (Could you show me the place, we can put the printer)? 3) (This is the house, my grandfather was born) 【例 1) 2) 1000円 3) 3 ( の語句を使って、 日本語の意味を表す文を言ってみよう。 例 私は、 先生が住んでいる家を知っています。 (the house, our teacher) →I know the house where our teacher lives. 1)このロボットは、 あなたが言うことを理解します。 (This robot, you are saying) 2) 彼は、私たちのダンスクラブを始めた人です。 (He, the man, started our dance club) 3) ロンドンは、私が生まれた街です。 (London, the city, I was born) 4 学んだ関係代名詞や関係副詞を使って、 自分の身近なことについて言い、 もう一文自由に付け |加えよう。 また言ったことを書いてみよう。 This is the jacket that my sister gave me. I often wear it. ･ Is this the store where you bought the dress? I want to take a look. 97

黄色マーカーを引いているところがわかりません。 なぜ「-2<a<0のとき2個」などになるのか教えてください！！

148―数学Ⅱ 練習 0 に関する方程式 2 cos20-sin0-a-1=0の解の個数を,定数aの値の範囲によって調べよ。 149 ただし, 0≦02 とする。 sin0=x とおくと、0≦0<2πであるから 2 (1-x2)-x-α-1=0 方程式は ゆえに -2x²-x+1=a f(x)=-2x2-x+1とすると 9 f(x)=2(x+1/11/2+ 8 y=f(x) (-1≦x≦1) のグラフと直線 y=a の共有点の個数を調べると 9 a<-2, <α のとき 0個 8 a= tan 9 -2<α<0のとき 8' -1<x<1の範囲に1個 9 8 -1<x<1の範囲に2個 0<a< のとき a=-2のとき x=±1のとき 1個, したがって, 求める解の個数は -1≤x≤1 ya 10 4 -2 a=0のとき -1<x<1の範囲に1個と,x=-1のときの1個 x=1のときの1個 PATTER sin0=x(0≦0<2π) の解の個数は 9 8 -1<x<1のとき 2個 1 y=a x ① 変数のおき換え 変域が変わることに注意 ←定数aを分離する。 9 a<-2, 10 / <a <αのとき0個;α=-2のとき1個; (I) 8 -2 <a<0のとき 2個; α=0のとき3個 [8] 9 9 0<a<1/02 のとき 4個;a=21/23 のとき 2個。 ←このグラフでの共有点 の個数がそのまま解 0 の個数になるわけではな い。 例えば, -1<x<1 であるxの値1つに対 して sin0=x を満たす の値は2つある。 Sho (+) 0=222₁ x=-1のとき 0=22 ←x=1のとき 0=

仮定法を「現実」で表したとき、couldはcouldn'tになるのに、なせわwouldはwouldn'tじゃなくてdon'tになるのですか？

Focus 150 151 Focus 150 270 1. If I were free, I could go with you. 暇があれば 君と一緒に行けるのに。 2. If I knew his phone number, I would call him. 彼の電話番号を知っていれば、 彼に電話するのに。 現在のことを表す仮定法 (仮定法過去) +Plus> 仮定法過去 「もし(今)~ならば,…だろうに」と現在の事実と違うこと、実際には起こり得ない ことを述べる場合,過去形が使われる。これを仮定法過去と呼ぶ。形は過去である が、現在のことを表す。 仮定法過去の形は次のようになる。 ① 節の動詞には過去形を用いる。 be 動詞の場合,普通は were になる。 ② 主節には助動詞の過去形が使われる。 それぞれ次のような意味になる。 would(…だろうに), could (….. できるのに), might (…かもしれないのに) ► If you tried harder, you might solve the problem. GRAY (もっとがんばれば,その問題が解けるかもしれないのに。) 仮定法過去 「もし(今) ~ならば,…だろうに」 ! 注意> If + S' + 過去形 if 節 would , S + could might + 動詞の原形 BEC 参考> 《英》では主節に should が使われることもある。 文語的表現。 1. 現在形の否定文を使って, 「現実」 を次のように表すことができる。 →Iam not free, so I can't go with you. (暇がないので、君と一緒に行けない。) 主節 2. 「現実」 は次のように表すことができる。 →I don't know his phone number, so I don't call him. ( 彼の電話番号を知らないので,電話しない。) 405 406 仮定法の文で、1人称・3人称単数の場合, 口語では was が用いられることが多い = If I was free, I could go with you. 節は後ろに置くこともできる。 Sally would be pleased if she were here now. (サリーが今ここにいれば喜ぶだろうに。) If Cleopatra's nose had been shorter, the whole face of the world would have be changed. - Blaise Pascal

⑴の問題で、なんで2分のλになるか分からないんですけど、わかる人いたら教えてくださいm(_ _)m

145 (1) 1.36m (2) 750Hz (1) 求める波長を [m]とすると,図1 下 解説 入 =0.680 ゆえに, 入=1.36〔m〕 T 2 (2) 3回目に共鳴するのは図2の場合だ 1.36 1×3=0.680 3 求める振動数をf〔Hz] とすると, v=fiより. aq 340=fx- SHOPS HE 1.36 3 ゆえに [m] ゆえに.f=750 [Hz] 2 68.0cm 図1 図2 (音波を変位で 表している) 4 145 と。 PAT センサー 44] 気柱の振動(変位で考 えた場合) 管の開口端・・・定在波の腹 管の閉口端･･･定在波の節 “右図が2つで 半波長” “右図が4つで 1波長” センサー45] 入

問2が理解出来ません🙇 なぜ③の操作になるか教えて欲しいです。 よろしくお願いします。

++ 11 3.1 31 思考実験・観察 61. 光リン酸化●次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 チラコイド内外の水素イオンの濃度勾配によってATPが合成されることを証明するた め,操作1 ~ 操作4の手順で実験を行った。 操作1 操作2 植物の葉を破砕して葉緑体のチラコイドを単離した。 単離チラコイドをpH4の緩衝液に加えてしばらく静置し, チラコイド内部を pH4 にした。 操作 3 暗中で単離チラコイドを ( )。 操作 4 緩衝液中のATPの量を測定して, ATP が合成されたことを確認した。 問1. 光合成を行っている植物細胞において、 水素イオン濃度が高いのは、チラコイドの 内側と外側のどちらか。 問2. 操作3の 選べ に入る操作として最も適当なものを、次の①~⑥のなかから1つ ① pH2の緩衝液に移し, ADPとリン酸を加えた。 ② pH4の緩衝液に移し, ADP とリン酸を加えた。 ③ pH8の緩衝液に移し, ADP とリン酸を加えた。 ④ pH2の緩衝液に移し, AMP とリン酸を加えた。 ⑤ pH4 の緩衝液に移し, AMPとリン酸を加えた。 ⑥ pH8 の緩衝液に移し, AMP とリン酸を加えた。 第4章 代謝

答え全然わからないんですけど私の答え合ってますか？😃

5 2015年 (前期) 数 学 問題 (60点) を相異なる素数か, p2, .... n とする. pkk≧1)の積とする. a, bをnの約数とす るとき,a, b の最大公約数を G, 最小公倍数をLとし, f(a,b)= ;) == / / / / (1) f(a,b)がnの約数であることを示せ. (2) f(a,b) = b ならば, a = 1 であることを示せ . (3) を自然数とするとき, mの約数であるような素数の個数をS(m) とす る. S(f(a,b)) + S (a) + S (6) が偶数であることを示せ .

次のテストでこの単語が含まれた長文が出るらしいです。一つは、早稲田大学法学部のものだと考えられます。残り2つを色々調べたんですが、なかなか考えられるものがありません。なにか心当たりありましたら、教えていただきたいです。

allot 20 離れて appreciated artificial (1 apart as an aid to~ ✓balsamic spices ban A from BAB be willing to do ~AEVITU Vor ✓bless 祝福する calm down cinnamon > colony commercial 12- culturally 文化的に declare OC diversity an doom 運命 double_4ª,ªv. 2 v 3 稼ぐ得る effectively c earn encourage enthusiastic OをCと宣言する % left behind ✓linguistic lively mention merchant monopoly equally 平等に V-flavored 53 frighten t globalization - 1"10"-737 X gloom X in one's path of increasingly ますます intelligence *** ( 活気のある mother tongue-IS オレンジ花 3 partially 部分的に peninsula perhaps permit A to do a potential A orange-flower water X originate problem-solving process promote province right ahead roasting X sail p scary 怖い segment self-conscious seriously slightly わずかに X spring up 突然あらわれる stimulating tense up カグメント whole 緊張する D

色々書いててすみせん！問4わかるひといませんか？解説もお願いしたいです💦

[7] 関数y=1/12x2のグラフ上に点Aがあ り,そのx座標は5である。 また,Bは､ 軸上の点で, そのy座標は3, Cはx軸上 の点で,そのx座標は12である。 このとき、次の各問いに答えなさい。 SEO 問1 関数 y= -² についての値 2 が6から10まで増加するときの変化 の割合を求めなさい。 25-9 10-6 = 46=110-6 25-6 4. =4 問2点のy座標を求めなさい。 5 (3)) 3 - 2 4×25. 問3 直線BCの式を求めなさい。 問4 △ABCの面積を求めなさい。 B(0.3) 京 CC12.0) ただし,座標の1日もりは1cmとする。 () × 3 x 0 25 と B 5xx = y=1x² 4 (9- 19 5 3=0atb 20=path 32a a = C 12 s×5.4:30 30.m ·x y=4430 =27 = ²7 x ( -5 )x fy y=0xtb 123 -6. 567 -b= b= 1!!!