(1)の2つ目の問なのですが、尿素の中にNが2個含まれているのですが、どうして尿素0.25ｇを2つかけているのですか？ よろしくお願いします。

基本例題8 分子量と物質量,気体の体積 Peton Fla 問題75・76・7 (1) 0.25mol の尿素 CO (NH2)2は何gか。 また, この中に含まれる窒素原子Nの質量は 尿素の質量の何%を占めるか。 問者の CANON (2) 3.2gの酸素O2は、0℃, 1.013×105Paで何Lの体積を占めるか。.. (3) モル質量M[g/mol]の気体の0℃, 1.013 ×105Paにおける密度[g/L] をモル体積 V[L/mol], M[g/mol] を用いて表せ。 HO 考え方 (1) 質量は, モル質量 [g/mol] ×物質量 〔mol] で求められる。 1分子の尿素CO (NH2) 2中に は窒素原子Nが2個含まれる。 別解 質量から求める のではなく,次の式を用い て求めることもできる。 x 100 Nの原子量×2 CO (NH2)2 の分子量 (2) 0℃,1.013×105 Pa で, 1molの酸素分子 O2 が占め る体積は, 22.4Lである。 (3) 次の式を利用する｡ 気体の密度〔g/L] = モル質量 [g/mol] モル体積 〔L/mol] ■解答 (1) CO (NH2 ) 2 のモル質量は60g/mol なので, 尿素 0.25 molは,60g/mol×0.25mol=15gである。 PER OF 尿素 0.25mol には, N が 0.25mol×2=0.50mol含まれる。 5 Nのモル質量は 14g/mol なので,その質量は 14g/mol×0.50mol = 7.0g となる。 したがって。 7.0g x100=46.6=47 15 g (2) O2 モル質量は 32g/mol なので, 3.2gの物質量は, =0.10mol Po 気体のモル体積は 22.4L/mol なので, その体積は, HELE 3.2g 32g/mol (a) の菓子 M V (8/L) 47% 22.4L/mol×0.10mol=2.24L=2.2L (3) この気体のモル質量はM[g/mol], 気体のモル体積は Vm [L/mol] なので, M[g/mol] Vm〔L/mol]

（2）は、なぜGood manyの前にAが必要なんですか？

14 LOOD 1 II. 次の各英文で間違っている箇所を、 それぞれ1から4の中から1つ選び、その番号 をマークしなさい。 12 ~ & The company has handed over the business to a completely new management 2 1 group to meet with competing global challenges that lie ahead. 4 3 2. Good many people who attended the luncheon meeting yesterday 1 the idea that the president brought up. L 4 bladdin A Ludo Joaqu 推薦 12 were against 2 3 3. Any of the jobs listed in the classified section of today's paper were even (1930 2 3 remotely attractive to me. 4 13 14

someを疑問文で使うとanyになるんですか?? 例えば There is some water in the bottle. ↓ Is there any water in the bottle? などです！

教えてください！

LE (2) 日本気象協会によれば, 今年の冬の一つの特徴は、いつもよりゆっくり寒くなるとのことだ。 According to the Japan Weather Association, one feature of winter this year is that ) (bica ) ( ) (a cinc) (*) (LGING) (1). 7. colder 1. grow to than usual np. the days abctice 15/6 10se les 5 fem 20 beyeur of men weupet phiqa (3) もうすぐ12月。 昨年同様今年もどのくらい師走の習わしをできるだろうか。 pe tipa abo OF HELSIORA PIES December is just around the corner. I wonder ( ( ) ( e comer price su pole o )( 7. able to 1. be r (0102 . of our usual year-end-traditions DE WOLG pat 132 Su 7. are growing qua to pct. railway workers NOLS ) this year as well as last year. H 7. for *. that . more 0000 (4) 駅員のいない駅が全国で増えている。 63pt of ( )( * )( )( )( ) ( e *. will 1. miss . the deadline how many ✈. we I. slowly ps ) ( byla. iniqh ( train stations . unattended greablest S OL CIGLE YOL ORDER or 9th (5) カレンは申込み提出期限に遅れないよう, もう一度カレンダーを確認した。 1STE (OLG Fite csep Lean pek u jeze 1022 (OLGE PETOIDE LEGE BLO Karen checked the calendar again()( )( )( )( )( * ) bicce Mexico CONIL Ver to a neums nob ( ) the application. (3) apoguty ) ( ) ( ) ( * ) I. observe #. will wings A ) around the nation. I. number are 2 TOLG2 Roop toe . she I. SO . wouldn't [2 (

【至急】この文章の題名として最も適切なものは何かという問いです。私は、②だと思ったのですが、解答は①です。 よろしくお願い致します。

次の英文を読んで、 問 1 ~ 問8に答えなさい。 (配点50点) Inspired by fierce family battles for the last remaining piece of cake, a team of three high schoolers in southwestern Japan's Oita *Prefecture have invented a device that cuts round cake and pizza evenly, no matter how many pieces are sliced, and their creation won the top prize in the prefecture's invention contest in 2021. The three students are members of the industrial technology club at Oita Prefectural Kunisaki High School. Their clever invention to solve a daily life problem with a flexible *2mindset won the governor's award in the competition and is gathering attention. Twelve students in the electronics department of the school ( 1 ) to the industrial technology club, which has continued to submit works to the invention contest for about 40 years. Five of their creations won prizes in the high school division of the 2021 edition of the competition that was launched in 1941. The top prize-winning device, whose name translates to "Let's kindly divide it up," was invented by second-year students Wataru Onoda, 16, Rinto Kimura, 17, and third-year student Mitsumi Zaizen, 18. It was inspired by bbattles for birthday cake in Onoda’s family. He needed to defeat his rival two sisters in games of rock-paper-scissors to get the last remaining piece because the cake was always cut into eight pieces despite his family having seven members. Based on Onoda's idea to equally divide a cake into seven pieces, Kimura created a drawing and computer program to precisely make parts for the device. While Zaizen could not be involved in the actual production due to preparations for her university entrance she created a video for the presentation, using her experience of winning a prize in the competition for two years in a row. exams, (2 ) a two-month trial and error process, the device was completed. When a cake or pizza is placed on a turntable made with a laser beam machine, it can be cut evenly into

中1理科の身のまわりの物質の応用問題で、体積の比を最も簡単な整数の比で表しなさい、という問題がありました。 私は、質問文の順番から考えて左辺がポリエチレンテレフタラート、右辺がポリプロピレンで14:9と答えたのですが、解答では9:14となっていました。普通は×がつくと思いま... 続きを読む

電気 (3)同じ質量のポリエチレンテレフタラートとポリプロピレンの体積の比を、最も簡単な整数の比で表し なさい。 ただし,ポリエチレンテレフタラートの密度を1.40g/cm, ポリプロピレンの密度を [ 0.90g/cmとする。

2つ質問があります。 一つ目のマーカーのところの「to be」、これはSVOCを振るとすればO(目的語)でしょうか。 二つ目のマーカーの分構造はどうなっているのでしょうか。where以下で動詞が見つけられず、意味がとれません。

Type 8 意図問題 Exercise 19 The author mentions "a cellphone call" in order to ni ed nsp pniwaliofanit toallanitý A compare how different ways of receiving information affects memory emsp erit vert A ® emphasize the importance of repetition to absorb information on ob on ob veriT (8 O demonstrate ways to counteract retroactive inhibition work so ton ob O show how new information can hinder the retention of previously learned TO information € it vit vedT 0. vedtok れ れ to that can changed copia Tvo There are a number of events that can cause humans to forget information they have already learned and stored in their memory. One cause is believed to be a type of interference phenomenon known as retroactive inhibition, where a sudden influx of new information blocks the retention of older learned material. A driver might hear a phone number on the radio that he wants to call, so he repeats it out loud until he can recite it from memory. Then, the driver receives a cellphone call from his manager. In the time it takes the driver to absorb the information from his manager, he has forgotten the number he repeated just a few seconds before. Vildo L

英語で重要な連語？熟語？を教えてください！

模範解答が√17なのですがどこが間違っているのか教えていただきたいです

二角形 教p.158 応用例題 3 ⑤*289 円に内接する四角形 ABCD において, AB=3,BC=2, CD=3, DA=4のと き. 次のものを求めよ。 (1) 線分 BD の長さ (2) 四角形 ABCD の面積

下のしりとりをする問題です。 日本語版のようにしりとりをして、周りを囲う赤い四角ぴったり当てはまるようにしりとりをするものです。 しかし、使う単語は真ん中に書いているもののみ使います。「bath、ship etc、、」のような 回答してくれればベストアンサーにします！！👐

ading ww Game Time! The Shiritori Game I How can you write? Find as many Shiritori words as you can. (しりとり単語をたくさん見つけよう。) Ex. bus sit ten many words bath- fish- what- that- bed- this- egg- 1 elephant- bell- hip- thick ship teach top dish Peten sold gam ten lunch pen チーム対抗でしりとりチャンピオン を決めよう。 START! words you made. How many words did you get? -kite -pen -chime torqal -pea -shop -dish -math 00 12 -nose -chime -nest Hoiwbroe wore qid gode req 2 A Write Shiritori words. Circle the final letter of each word and count the number of しりとりになるように単語を書こう。 単語の最後の文字に○をつけて数を数えよう。 いくつしりとりできたかな?) P h 33