どんな公式を使ったらこうなるのでしょうか？ 教えてください🙏

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解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

問題。 Rr, 2yry|| nE Z20, aij € R 0<Sn と定めると,Rlと同様に可換環となる。このとき,この環は単項イデ アル整域ではないことを示せ。

1 2 4 5がなぜそうなるのかを教えていただきたいです！一部でもありがたいので宜しくお願いします(＞＜)

7 Choose one underlined word or phrase from (a)-(d) that must be changed to N moke each sentence (1)~(5) correct. [Mark Sheet](15 points) wod Tdecided to stay and watch the match because I knew some of the playing d) dle as Deople. a91122l monl aaton yro to amo1 adoMadiA na O (21 The goal of fast fashion is to produce articles of cloth quickly and cheaply, with the assumption that consumers want high fashion at a low price. TAoddiedo O (3) The firm will be forced to make concessions if it wanted to avoid another woW:A Tnasol strike. 3 ob au J 2ob sauoo jscけ To Tl au glad lsr. Many sporting goods companies facing problems with labor conditions throughout their supply chains, including child labor, low wages, and Tar oibom s bed 9v(sdi ai noes91 nism sdT: faeoIon health and safety hazards. 9 0a2 I oa buoo.Ii noaatong srh bodas I ahdoiup. yoy ainw (5) Nobody dared touch the wedding cake because it looked too nice to eat it. 1aui C iot aTom ai 1ori 日 on 19ven slgo 0M ani 2'ted チy8od odi to a9wiaig auils

問題を解いてみたのですが答えがこうなるのかわかりません💦 わかる方に答えが合ってるか教えて頂きたいです🙏 また間違っている問題があったら解説をお願いしたいです🙇

[カイコのまゆの色の遺伝] カイコのまゆの色を黄色にする遺伝子Yは, えい3>(3 白色にする遺伝子yに対して優性である。もうひと組の遺伝子Zとzが 2は Yは4 22けない。 あり,ZはYの形質発現を抑えるはたらきがあるが, zにはそのはたら きがない。これについて, 次の問いに答えよ。 (1)次の遺伝子型のカイコがつくるまゆの色は何色か。 2 DYYZZ 2YYzz 3yyZZ 3 6色 (2)YYzzと yyZZを交配してFiをつくり, このFからF2をつくったとき, (2) 黄色:白色 表現型の分離比はどうなるか。 Y2 YZ YZ Yz2 (22 Y2 M22 Y1 yZ XyZ2 YrZz Y2 Yッスメ 1Py22 3 Z Y YY22 I Yy22 YZ YyZz Yzは (3に、y22 YyZz Y722 Y22

致死遺伝子の問題を教えて頂きたいです🙏 クラスの子に聞いたら写真のようになったのですが その子も自信がないと言っていたので解説をお願いしたいです🙇

翌か。 型 [致死遺伝子] ハツカネズミでは, 体色が黄色になる遺伝子Yが,黒色 0-AB になる遺伝子yに対して優性であるが,体色に関して優性ホモの個体は, 発生初期に母体内で死んでしまい, 生まれてくることはない。これにつ Yr いて,次の問いに答えよ。 (1)黄色の生存個体の遺伝子型を記せ。 (2)黄色個体と黒色個体を交雑したとき,体色の黄色い子が生まれる確 (1) 率は何%か。 10

英語の正誤問題です。教えてほしいです。

|4 次の英文の下線部の中で誤りを含むものを1つ選び,その番号をマークしなさい。 胆 TWA りが無い場合は, NO ERROR の番号をマークしなさい。or wedi atf7 (1) I think everybody in my aclass ohave a good @opinion of ome. oNO ERROR ア 9no ss1 To 1od b'ooY (2) oElevated physical activity can help you lose weight and reduce @your risk of developing many of the illnesses gassociated with obesity. NO ERROR slfondmu s sn l rsobreow ] イ 1MODgen TL]Pporgg so zagp 2om (3) Research min genetics and DNA «having had a profound influence Gon the direction of treatment for ga large number of diseases. 6NO ERROR sld od revon Ttro Stasata odtao olgosg mort a19ylh 9let ayewis ob vdV ウ s ts tee of (4) Having ofinished his term paper gbefore the gdeadline, git was delivered to the professor sbefore the class. @NO ERROR botring vbretle91s ateyi ot エ qode bif TL opoga sccebyoq speul w gpe p A (5) The sum of oall echemical reactions in ean organism's living cells gare called Gits metabolism. @NO ERROROV fnob algoo fons eYRE btadl ati tagw eldirod didb uo to! オ toum oot o bragelb uo Jadi slaidly o/ Jnob tud @ Dphon pung boeapje po pep enstApogA on ece' pontp,

解説お願いします

(3) 空欄に入る最も適切なものを選びなさい。 His mother(2) for two years. emi emoa st uoy ゴ'nob yriw Me2() 1. has been dead 62. has died. 3. has dyed ho4. is dead enishow nesd evert.p behow 9V6d bluorra E

答え合わせお願いします。

be 動詞 問題B 1 次の( (1) 絵美と私は姉妹ではありません。 Eni ond 1 arent sister )内の語句を並べかえて,日本文に合う英文にしなさい。 / sisérs / Fi/ adá / aryft I) (2) あなたはロンドンの出身ですか。 (6m/gé/ Lodon / yayr) Are you from Londen ? (3) あの小さな動物は何でしたか。 (ys/wya/ apmal / tiát / smál の What was thatmall. animal ? (4) あなたの学校にはアメリカ人の先生がいますか。 (G/e/ sc6ol/ tyfre / yGr / Amfican teaprers/ id ) Are there Anericon feachars in any youn sehool? 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を書きなさい。 I teach math to them. There their math teacher. are The science club has fifteen boys and ten girls. There are fifteen boys and ten girls the science club. 3 次の対話文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Masami: Where is your bag, Judy? Judy: My bag? Oh, no! Where did I *leave it? On the bus? Masami: Did you have it when we @( is, was, were ) on the bus? Judy: 5 Masami: Well, your bag is black, and I think so, but I'm not sure. there is a picture of tennis balls on it. ⑤( Am, Is, Were) I right? Judy: Yes, I had some books and notebooks in it. Masami: All right. Pll call the *bus company.(A few minutes later) Judy, you ©( is, are, was ) lucky. They told me your bag was on the bus. There was a letter in your bag, 10 too. Judy: Oh, I forgot about。that. 2 【注) leave 残す,置き忘れる bus company バス会社 (1) O~©の( )内から適する語を選んで書きなさい。 Am の were (2) 下線部のを, it が指しているものがわかるように日本文になおしなさい。 あたたのいれべンは、テニスポ-しの絵の上にあります。 (3) 下線部のは,どのようなことを指していますか。日本語で答えなさい。 あ企たのnバンに入っている子紙。 are ト

質問の答え方はこれで合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️ 使用した文には赤ペンを引いています 補足:本文を載せておきました

O区切りごとに意味をとりながら、 音読しなさい。 1 Oung San Sun Ky is a famous leader / working for Maxannmn //② The country had been ruled/ |a military government / from 1962 to 2011. // ③ She has Teyote her life /a bringing recdom to the people of Myanman // のAung San Suu Kyi never planned ta go into poliic / although her father, Aung San, / was the leader of the country / and led it to independence from the UK/ in 1948./ ⑤ He was assassinated/ at the age of 32 / when she was only two years old. // © He 国 still respected everywhere in Myanmas / but she only knew about him from the stories / her mother told her.// ⑦ In 1964,/ she went to England / and started studying philosophy politics and economics/ at Oxford University, // ® There she met a British scholar, / and married him / in 1972. // ⑨ She spent peaceful days in England. // 訳:1 アウンサンスーチーは, ミャンマーのために活動している有名な指導者です。その国は1962 年から2011年まで, 軍事政権によって支配されていました。彼女は,ミャンマー国民に自由をもた らすことに生涯をささげてきました。 2 彼女の父親であるアウンサンはこの国の指導者で, 1948年に国をイギリスからの独立に導きま したが,アウンサンスーチーは政界入りを計画したことは一度もありませんでした。彼は, 彼女が わずか2歳のときに, 32歳で暗殺されました。彼は依然としてミャンマー中で尊敬されていますが, 彼女は彼については, 母親が彼女に伝える話からしか知りませんでした。 1964年に彼女はイングラ ンドに行き,オックスフォード大学で哲学や政治学,経済学を学び始めました。そこで彼女はイギ リス人の学者と出会い, 1972年に結婚しました。彼女はイングランドで平穏な日々を送っていまし

3の問題全てがわかりません😥 わかる問題だけでいいので解説していただきたいです🙏😔 2枚目が答えです。

3.あるアサガオについて, 黄色の子葉をつける純系のアサガオの花粉を,緑色の子葉をつける 純系のアサガオのめしべと受粉させた。すると,すべての黄色の子葉をつけるアサガオが得ら れた。つまり,黄色の子葉の形質が優性である。このようにしてできた子の代の花の花粉を自家 受粉させ,孫の代のアサガオを得た。黄色の子葉に対応する遺伝子をY,緑色の子葉に対応する 遺伝子をyとする。一方,同じアサガオについて,優性である赤色の花をつける純系のアサガオ の花粉を,劣性である白色の花をつける純系のアサガオのめしべと受粉させると,子の代には すべてピンク色の花をつけるアサガオが得られた。このような現象を不完全優性という。赤色 の花に対応する遺伝子をR, 白色の花に対応する遺伝子をrとする。ただし,YとR, yとrは それぞれ別々の染色体上に位置しているものする。 (1)このアサガオについて, 遺伝子の組み合わせがYYRRで,黄色の子葉をつっけ赤色の花を つけるアサガオと,遺伝子の組み合わせが yyrrで, 緑色の子葉と白色の花をつけるアサ ガオを受粉させた。このとき, 子の代にできるアサガオの遺伝子の組み合わせ(1種類に限ら れる)と,子葉の色および花の色の形質をそれぞれ答えなさい。 (2)(1)で得られた子の代のアサガオが, 減数分裂して生殖細胞をつくると,遺伝子Y.yと 遺伝子R.rについて分離の法具則を適用することで, 4種類の生殖細胞が同じ比率で生じる。 4種類の生殖細胞がもつ,遺伝子の組み合わせをすべて答えなさい。 (3)(2)で得られた子の代のアサガオどうしで自家受粉させてできる孫の代について, 子葉と 花の形質の比率を以下の順で答えなさい。…Lv4 (黄·赤):(黄 ピンク) : (黄白): (緑: 赤) : (緑·ピンク) :(緑· 白) ※子葉の色·花の色の順で表しています。