問7の添削お願いします🙇🏻‍♀️

I think it's one of the most 3 (Maya writes an e-mail to Kathy to tell her about their activities.) Hi, Kathy! Next week, we're going to Yuhi-ga-oka. s/ place / só / good / j{] sketching. You can use our color pencils and *paper, so you d. need to bring anything for the activity. You can also take nice pictures there. Bring w *camera or *smartphone with you if you like. We can see almost all of our town from the *top, [a/ foa beautiful places in our town. The TV news says it'l be sunny that daw We hear you're a good but if it's rainy, we're going to play basketball at the city *gym. basketball player. so I think that wil be fun, too. If you have any questions, ask me at school or send me an e-mail. See you soon! (注) top…頂上 paper……紙 smartphone…スマートフォン camera………カメラ ym……体育館 問5 ]内のすべての語を正しい順序に並べかえて書きなさい。(4点) for 問6 下線部 that は,どのようなことを指していますか。日本語で答えなさい。(4点) 4 Two weeks later, Kathy writes an e-mail to Maya.> Hi, Maya! How are you? I came *back to Canada last week. Thank you for everything. I had a really good time with you, and I got more *interested in Japan. I want to visit Japan again soon! I also hope you'll come to Canada in the future. If you come to my town in summer, we can enjoy *fishing and *white-water rafting on the river. If you visit me in winter, we- can enjoy *skiing in the mountains and see the *aurora. Please write to me again soon! 【注) back……戻って interested in …………~に興味がある fishing……魚つり white-water rafting…ホワイ トウォーターラフティング(ゴムボートなどに乗って行う急流下り) skiing……スキーをすること aurora …オーロラ 本 問7 下線部について, もしKathyがあなたの学校に来るとしたら, Maya のクラスの生徒たちが考た たことのほかに,Kathy と一緒にどのような活動をしたいですか。2文以上の英語で書きなさい。 1文目は,活動の内容を, I want to という語句を使って書きなさい。2文目以降は,その活動を したいと思う理由が伝わるように書きなさい。(4点) sd aiusbule eds alor eid 3 All rights reserved

（3）の答えがなぜ0,12になるのかを教えていただきたいです🙇‍♀️

ボす 問2 花子さんたちの班は, 無意識に起こる反応について調べる次の実験を行った。次の(1)~(3)に 答えなさい。 ケーに [実験I] 自分の目を手鏡で観察したところ, 明るいところでは, ひと みの大きさが図4のようであった。その後, うす暗いところを しばらくのぞいてからすぐに手鏡で目を見ると, 図5のように 図4 ひとみが大きくなっていた。 ひどみ 次に,目に光が当たってから, まぶたを閉じ始めるまでの時 図5 間をはかるために, 1秒間に60枚連続撮影できるデジタルカメ ラで,フラッシュをたいて目を撮影した。 (1) 実験Ⅱのように, 刺激に対して無意識に起こる反応を何というか, 書きなさい。 (2) 「図5のように, うす暗いところでひとみが大きくなると都合がよい点は何か, 簡潔に書き なさい。 (3) デジタルカメラで撮影した画像を調べると, 目に光が当たってから8枚目で,まぶたを閉 じ始めていることがわかった。目に光が当たってから,まぶたを閉じ始めるまでの時間は何 秒だったか, 求めなさい。 ただし,目に光が当たった瞬間に1枚目が撮影されたものとし, 小数第3位を四捨五入すること。 ひどみ

これって、Theいりますか？？

16:04マ uul 4G Google 翻訳 英語 日本語 英語 However, people use some money when they buy the books at stores. カメラ入力 会話 音声文字変換 日本語 しかし、人々は店で本を買うときにいくらかの お金を使います。 Shikashi, hitobito wa mise de hon o kau toki ni ikur G ホーム 保存済み 設定

技術の課題についてです。 ①身の回りの計測、制御システムを5個あげましょう。 ②計測、制御システムによって解決したい問題を考えましょう ③その問題を解決するために設定した課題と解決する方法を考えましょう ④自分が考えた計測、制御システムによって何が良くなるかまとめま... 続きを読む

添削お願い致します🙏🙏

28. 関係代 プラスアルフェ 関連現在完了を使っ 1)かえ )内の語を並 かえなさい。 he talest boy that I This is the most e: movie that I have ev. have ever seen. He is =I have never see Secnd bag an exciting movie. んなにわくわくする the Tlae fou showed me. Tl take とができる唯一の動物で子か。 たことが1度もあり 人間は話す 参考疑問詞疑問文 1 Who, Whi 始まる疑問文でも Onlk alk the arimal rhar can speak? Is man 詞は that を使う me (you/ everything / know /that) about him cueryThiagtat Who is the m= Tell me -れがおばにもらったもの全部です。 You Khowabout him. walking over th (向こうを歩いて だれですか。) alll that uas Qiven 関連節の中で 2名詞)の This is by my aunt. 〈whose+ 名記 詞の節の中で に適する語を書きなさい。 D 彼女には由美という名前の妹がいます。 wんse 働きをする。 I know a boy Tom. hame is Yumi. n2 私は母親が看護師をしている女の子を知っています。 mother is a nurse. She has a sister (私はトムと を知ってい Iknow a girl_W0sc D3) 彼は目が茶色のネコを飼っています。 lwhoge 口4) 屋根が赤いその家をごらんなさい。 Look at the house whose The house adtod a Cre you can s He has a cat are brown. 主語 動語 (庭が見え 12of is red. す。) 青文会 3《関係代名詞のまとめ〉次の英文の( at un W 「アップ )内から適する語を選び, に書 2 のとき きなさい。 which he ahich He is a rich man (who/which) is known to everyone. <whos (the にな S) The picture (who / which) was on the wall was painted by Ken. hich a We Lhich |was = V Some friends (who/which) like to play tennis. who Which wh 05) Ihave (君 車 (6) The doll (who/which) Mary made is very pretty. that の特別用法) 次の日本文にあうにように,( 「He is (Bay / I/ /the/ ) have ever seen. 彼について知っていることは何でも私に話し。 私はあなたが私に見せてた2番目のをます。 This is (was / / / adM I) by my aunt. (所有格の関係whose》 次の日本文にあうにように, 2) This is a (who/) I got from him. 彼は私が今までた中で最も背の高いです。 「|4) This is (who /) Dick . Is man (that / the / can / / dnly) speak? Tl take (bag /you / the / that / ) me.

答え教えて欲しいです🙏

【3】 次の日本文を英文に直しなさい。 (1) だれがあなたに英語を教えていますか。(富山県) (2) 京都には訪れるところがたくさんあります。 (長崎県) 父は私に良いカメラを買ってくれた。(中大杉並) 君はすぐ寝たほうがいい。 (芝浦工大) これは日本で最も美しい湖の一つです。 (芝浦工大)

前置・後置修飾のまとめのプリントなんですけど分かる方答えと意味教えて欲しいです(><🙏🏻

文法のまとめ p.50, 82 Name 10|前置·後置修飾のまとめ Class No. 1.次の日本語に合うように, (1)向こうで走っている男の子はケイトの弟です。 に適する語を書きましょう。 The boy Over there is Kate's brother. (2) 彼女は私の新しい友だちです。 She is friend. (3) これは私が昨年買ったカメラです。 This is the camera last year. (4) あなたの国で話されている言語は何ですか。 What is the language in your country? }の語句を並べかえて書きましょう。 (文頭は大文字に) (1) 今晩は見るべきテレビ番組がありません。 { don't /watch/have /I/ any/to/TVprograms } this evening. 2. { this evening. (2) 舞台の上で踊っているグループを見て。 { on / dancing/ at/ the group /the stage / look } . (3) 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 { you/ ever / the picture / seen/have/ on the wall } ? (4) 寝る時間です。 { to / time/bed/it's/goto } . (5) あれは美紀が長い間ほしいと思っていた自転車です。 { for a long time/has/is/which / that / the bicycle / Miki / wanted } .

関係代名詞のまとめのプリントなのですが左側全て理解が出来ないので分かる方お願いします❕🙏🏻右側の前置・後置修飾のまとめの方も分かる方お願いします！✨

.次の日本語に合うように, に適する語を書きましょう。 (1)私は駅に向かうバスを待っているところです。 to the station. I'm waiting for a bus (2) 私が先週見た映画はとてもおもしろかったです。 The movie last week was very interesting. (3) 耕司にはオーストラリアで日本語を教えているおばがいます。 Koj has an aunt Japanese in Australia. (4) これは私の弟が大好きなゲームです。 This is the game 2. { } の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1) 私はめがねをかけているその女の子を知っています。 Iknow { glasses / who / the girl / wearing / js . I know (2) 私は図書館から借りた本を読み終えました。 I finished reading { I/the library/ borrowed / from/ the book } . I finished reading D(3) ユキと呼ばれているそのネコは私たちのものです。 { Yuki / colled/the cat / which /is } is ours. is ours. (4) エイミーが昨作年かいた絵は賞を取りました。 { Amy /a prize /the picture / Iast year / got / painted } . (5) これは私が今まで見た中でいちばんきれいなタ日です。 This is { the/ever / beautiful /most/ seen / F've / sunset } . This is

5番を教えてください⤵︎

Im going to ( Cut my )( hoir ) this aftern in 5) 私はトランクの中で君のカメラが壊れているのを見つけた。 I( ) in the trunk.

この、【使い分ける】っていうところの（1）〜（3）の違いってなんですか？

High-Tech Nature 料書 使い分ける 2nd Stage 1日本語に合うように, 適切な語句に○をつけよう。 Pp.50-51 自学) (1) ベッキーはショッピングモールでもっとも高価なくつを買いました。 詞]> Becky bought ( the expensivest, the more expensive, the most expensive shoes in the shopping mall. すばらしい月だと思います。 (2) あなたはこの町でもっともよい医者です。 You are ( the good, the goodest, the best) doctor in this town. ばらしい月だと思います。) (3) この歌は3曲の中でもっとも長い。 This song is (the long, the longest, the most long ) of the three. (このカメラはよい) 2 ( ) 内の指示にしたがって, 「もっとも~」 という意味の文に書きかえよう。 (1) This movie is interesting. (of the three を文末に加えて) ての中でもっともよい) ッカーがじょうずです。) (2) Basketball is a popular sport. (in our school を文末に加えて) カーがじょうずです。)