国際連合の役割が問われている昨今の状況では、国連体制反対と現状維持の二つの意見が分かれることは想像に難くありません。【別紙】に示した文章は、皇學館大学学長の田中卓国史博士の著書「愛国心と戦後五十年」（青々企画、1996）の一節です。田中博士は戦前の史学思想（通称：平泉史学）... 続きを読む

13 国連体制の崩壊 非平等・非正義・非平和の実態 先づ国体制の崩壊です。私は、国連体制といふものは、次第に崩壊しつつあると 思ひます。その実情を述べませう。 国連は前に説きましたやうに、その章に、(1)「大小各国の極」、(2)「正義」とそ の「義務の尊重」、(3)「平和及び安全の維持」を譲ってあるのですが、果してそれは守 られてきたか。 実は、それらが粉であり、むしろその反対であるといふ正体が、既に明 らかとなってきたのであります。 先づ (1) ですが、実際に国は「大小各国の同権」を認めてゐるか。 本当に各国すべ 平等であるのか。さうではない。何故なら、国連機構で最も重要な安全保障理事 会において、特別の国だけが最初から常任理事国となり、拒否権までをもつてゐる。それ らは米・英・仏・ソ連(今はロシア)・中華民国(今は中華人民共和国)の五ヶ国、要するに 第三次世界大戦の戦国でせう。これで、国の大小を間はず皆平等だ、と言へますか。言 へないでせう。ですから、私は指摘するのです、国連は決して平等(同権)の組織では ない、と。明らかに平等”なのです。 次に、国連に(2)「正義」はあるか。歴史の示すところ、遼は「正義」でなく、も しろ非正義といふべきです。それは中華民国の運命をみれば明らかです。 中華民国は、 英と共に当初から連合国に加はり、日本と戦って勝利をえた国です。したがって中華民 国が国の中で大きな地歩を占めるのは当然のことであります。そのために安全保障理 事会の常任理事国にも選ばれた。そして中華民国自身は、終始国連のために誠意をもって 忠実に協力してきた。ところが昭和二十四年に、中華人民共和国が抬頭してきて、大陸を 支配する。しかし国連は、これを最初、レッド・チャイナと呼んで偽政府とみなし、正統 政府は台湾に落ち延びた中華 内だとしてみました。 それは筋が通ってゐます。しかし、 やがて大陸のレッド・チャイナの方が勢力をつけてくる。これに反して台湾の中華民国の 方は、大陸反攻を口にするがチャンスもなく、どうやら台湾で納まってしまひさうな形勢 となりました。 さういふ情勢のなかで、昭和四十六年十月二十五日、国連デーの翌日ですが、この時、 国連は、中華民国をメンバーから追放したのであります。正統は、中華人民共和国の方で あるとして、台湾の中華民国は除名されることになった。これは一体どういふことでせう か 中華民国は国連に対して不都合な、なにか悪いことでもしたんですか。さうではない。 協力こそすれ、何も悪いことはしてゐない。 元々安保理事会の常任理事国でもあり、重要 なメンバーとされてみたものが、どうして追放されたのでありますか。 これが「正義」と か「その義務の尊重」といますか。 要するに、大陸の中華人民共和国の力が強大となり、 その強大な力の前に国連の“正義”が膝を屈したといふことではありませんか。そ こで私は、国連のやり方は“正義”だといふのです。

「動詞＋ing」を使用するときの見分け方がわかりません。教えていただけませんか？

⑵の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

42 右の図は, 1辺の D 長さが6cmの立方体で, 点M, Nはそれぞれ, B C N M 辺BF, DHの中点であ 3cm E H る。このとき、次の問い F G に答えなさい。 AG=6.3cm (1) 対角線AGの長さを求めなさい。 EG=60162=36+36 中学のまとめ 22 6√2% EG72 2172 6√2= 2/36 2118 39 (2) 四角形AMGNの面積を求めなさい。 中学のまとめ 14 136×2 108

⑶の問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

中学のまとめ 14 2 50 A 21H 2 B 32-2=人254=21 x=21 (3) 半径2の円0に, 2.27 点Aからひいた2本 32 の接線でつくられる 角が60°のとき,線分 OAの長さを求めな さい。 2 60° 300 特別な直角三角形の 中学のまとめ 16 23 辺の比を使うといいよ。 4

⑵の問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

15 データの活用,標本調査 目標解答時間 2 階級 (秒) 度数(人) 51 次の表は、あるクラスの男子生徒20人の 50m走の記録を度数分布表にしたものである。 49 (1) 以上 未満 中学のまとめ 28 (2) 36 53873 36 6.6~7.0 8 7:0~7.4 7 7.4~7.8 5) 13 7.8~8.2 XC 8.2~8.6 2 15 8.6~9.0 2)17 20 (1) 表中のxの値を求め 度数分布表を, ヒス トグラムに表しなさい。 X=3 2 6 6.6 7.0 7.4 7.8 8.2 8.6 9.0 (秒) (2) 中央値がふくまれる階級を答えなさい。 7.4秒以上7.8秒未満の 階級 50 (1) (2) U E

よく分かる理科の学習2っていうやつの答えを教えてくれませんか！至急です。89から129です！

この問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

16 2つの連続した正の奇数の積に1を加え たものが36となるとき、 2つの正の奇数を求め 中学のまとめ 9 なさい。

この問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

(2) xが-1から4まで増加したときの変化の 割合が2となるとき,αの値を求めなさい。 中学のまとめ 27

⑵⑶の問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

-xc 012 3 4 5678 1 28 関数y=xのグラフ 上に, x座標がそれぞれ -12となる点A,Bを とる。 次の問いに答えな y = x² B さい。 中学のまとめ 26 27 C (1)直線ABの式を求め A なさい。 x -1 2 y=x+2 (2) 直線ABとy軸との交点Cの座標を求めなさ い。 (3) OABの面積を求めなさい。

新高1です。 先日スタサポの確認テストを解いたのですが、(問題タイプはαでした！)国語が76、数学が50、英語が69でした…。高校を卒業したら国公立の4年生大学に行きたいのですが、この成績だとどうでしょうか？もちろん、わからなかった問題はきちんとわかるようにして、高校での... 続きを読む