前置詞についてです。 ６番はどうして「at」ではなく「on」なのですか？？ 接触を表してるようには思えなくて… 教えてくださると助かります🙇‍♂️

LESSON 15前置詞 ○要点の整母 A確か 1 in, at, on 日本語に合うよう (1) 私は今朝6 1 I'm in Australia now. 私は今オーストラリアにいます。 (2) ケンは京都 トムは8月に日本に来ました。 <月·年 2 Tom came to Japan in August. 3 There is someone at the door. (3) 黒板の地図 ドアのところにだれかがいます。 (4) 彼は1998 父は毎日5時に起きます。 4 My father gets up at five every day. 5 Iput the picture on the wall. 6 Summer vacation begins on July 21. (5) 3月1日に ぼくは壁に写真をはりました。 (6) 角で右に日 夏休みは7月21日に始まります。 〈日付· ことば 「前置詞」とは,名詞の前に置く詞のこと。 inは 〈空間(範囲)の中〉を表す。 atはく点〉を表す。 ⑤ ⑥ onは〈接触〉を表す。 日本語に合う それぞれのイメージ 「~に」という日本語で 覚えるよりイメージを つかんでおいたほうが 迷わなくてすむよ。 on(接触)(1) この町の Do you in <空間の中〉 at <点> 3 (2)ぼくた We pra 2よく使うそのほかの前置詞 (3) アメリ 7 Me ao to school by hike ぼくたちは自転車で学校に行きます。 (乗り How

パズルのような問題なんですけど、これの答え分かりますか❓

4 5 15 Question 推理パズル DX 49 四角に区切ろう① Question 50 四角に区切ろう② 下にあるルールと例題を参考に、 パズル面を四角(正方形か長方 形)に区切ってください 下にあるルールと例題を参考に、 パズル面を四角 (正方形か長方 形)に区切ってください。 8 9 E 8 2 6 6 E 9 E 9 9 クリアン 日 クリア 日 の パズル面を四角 (正方形か長方形)のブロックに区切ってい きます。 ルール E E ②数字は、その数字が入るブロックのマスの数を表します。 例:4が入るブロックは「1×4」 「4×1」 「2×2」 のいず れかになります。 4 E 4 ③ どのブロックにも数字が1つずっ入るように区切ります。 ④ マスを重複して使うことはありません。

至急！！歯車や電池を使って、何か物を作りコンテストに出すという授業を行っているのですが、　 お題が「コロナ禍の生活を良くする」のような感じです。何か思いつく方教えて下さい…！！！🙇

~至急‪.ᐟ~ 学校の体育の時間にダンスをすることになってその前の課題としておすすめのステップ、振り付け、フォーメーションを調べてまとめる課題がありまして、もしも良いものがありましたら教えてください‪.ᐟ‪.ᐟ.ᐟ よろしくお願いします

小学五年生算数の問題です。この問題は、割合の勉強です(*^^*)この問題を見た人は、すぐに投稿お願いしますm(_ _)m

運動場でけがをした人数は18人です。けがをした人数は, 全部で何人てすか。 また,中庭,体育館,ろう下でけがをした人数は,それぞれ何人ですか。 く式> 答え

1月から体育の授業で3対3のバレーボールをしているのですが、授業が終わった後、友達に「るぅちゃん完全にお荷物になってたね」と言われてしまいました。 私は運動が苦手なのでできるだけ同じチームの人に迷惑がかからないように、お荷物にならないように、私なりに努力していたつもりだっ... 続きを読む

オレンジ色で囲ってあるところがわかりません。 僕でもわかるような説明をよろしくお願い申し上げます

5下の表は,学校の場所別のけが人の数 割合を表したものです。 ろう下と体育館にあてはまる割合を求 百分率で書き入れましょう。 場所別のけが人の数と割合 〈各 場所 人数(人) 割合(%) 教室 10 24 ろう下 7 体育館 6 32 12 校庭 13 その他 5 合計 41 100 1560

小学生の算数の問題です。わかった人は、教えて下さい！！

635 5 下の表は, 学校の場所別のけが人の数と 割合を表したものです。 ろう下と体育館にあてはまる割合を求め, 百分率で書き入れましょう。 く学01号) 場所別のけが人の数と割合 (%)受峰 24 場 所 人数 (人) 教室 01 ろう下 7 95 29 体育館 校庭 32 その他 12 |4 001

国語中一です。 他教科で学ぶ漢字の文を品詞分類して欲しいです。 答えがなく、あっているのかが分からないので。 例 亜熱帯気候の特徴を調べるだったら、 亜熱帯気候(名詞)の(助詞)特徴(副詞)を(助詞)調べる(動詞) こんな感じでお願いします

道場4 他教科で学ぶ漢子 12 11 10 9 19 18 17 16 15 14 13 弥塚墳亜 晴 鯨椎脊 酢穫塑顕 すち 腺腎 ヤマ 次の傍線部の漢字を読んでみよう 技術·家庭·保健体育の学習て使われる漢字 社会の学習で使われる漢字 塑性を利用して金属を加工する マ で 亜熱帯気候の特徴を調べる。 この物質には弾性がある えニ で ト 季節風の影響響で、この地に乾季が訪れた。 学校の畑で作った野菜を収穫する く 古墳は、王や豪族の墓として造られた。 食品添加物に着目する 4甲骨文字が、漢字のもととなった。 きゅうりとわかめの酢の物を作る 貝塚から、当時の生活を推測する へ 腎臓は体の後ろ側に位置する。 弥生時代の遺跡が発見される。 胸腺の働きを調べる 理科の学習で使われる漢字 o セキ 被子植物と裸子植物の違いを知る 8脊椎動物の定義を理解する。。 イ 鯨は噛乳類に分類される 顕微鏡を使って観察する ん 弥生やよい カク 水上置換法で気体を集める 液体の濃度を測る 新出漢字一覧→=ベージ

都立高校推薦入試の作文の添削お願いします🥺 作文のテーマは　いつも感謝を忘れず　ということについて、あなたはどうのように考えます？(560-640字)

紅はいう れている。 人な人に支えら 聞を当たり前だと思わず、 H+NN ス 「 ス 」 切たと考えました ぜなら 言 で伝えが>と相手 まt人。感謝 の言菜は入に元気とあたえ る こきの体育の後業で、バレ Aラス はあ や学」年生の C 2ス 3 N H -た一こ一と一の一ない入が。 へ ー=か私か るところに転かってきた て、そのホールを巻 「ありが チ フ とラ」と ュあれました。 * さ ス4 スて、 |かたです N6 ちかちってくれまし G それを聞"た私はなぜか| にな 7 を VS の人か見風,すような さち人×感謝すろ。魚も三葉で人 8 6/ 旨通 気をあたえら こも感熱を N/ Fなりた:と思 サ N 女たな フ 他あ た は の コクヨ ケー10 20×20