②を教えてください！ なんで酸素なんですか？

特集3 自然界の物質循環 右図は、自然界の物質の循環を表したもので ある。図のA~~Cは、生産者消費者·分解者 のいずれかで、 D.Eは気体を表している。 あとの問に答えなさい。 有機物 の流れ 生アAウ B 無機物 の流れ のある環境の中で、そこに生きる生物と、 生物 どうしやその環境との関連性を1つのまとまり としてとらえることがある。このようにとらえたものを何というか。 2Eにあてはまる気体は何か。 ICオ (中Gカニ トー)

オンラインでやる勉強で分からないんで教えてください！

まちがいを直せ! ■ 酸素には、ものを燃やすはたらきがあります。ろうそくを燃やすと、 00 次の文の いものは○、まちがいは正しく直しましょう。 酸素が使われ、ちっ煮が発生します。 はき出した息をビニールぶくろにつめて、ヨウ素液を入れて、ふろと、 白くにごります。 さ はい ヒトの血液は、肺で取り入れた酸素をまずヒトのかん臓に送ります。 |でんぶんにョウ素液を加えると、茶かっ色になります。 5 植物の根から運ばれた水は、葉の気こうから水蒸気となって外に出 すいじょうき ます。これを蒸発といいます。

下線部のところで、なぜ5になるのかわからないので教えてください。また見かけの光合成速度はどこでわかるのですか？

(3) 光強度が0のときの縦軸の値を読みとることで,植物(イ)の呼吸速度は5であるこ とがわかる。光合成速度は,見かけの光合成速度に呼吸速度を加えたものであるか らし光強度2の光を照射した際の光合成速度は, 10 + 5 = 15 となる。 (4)植物(ア)の呼吸速度は 10であり,(3)の光合成速度の2倍の値は30 であるから,見 かけの光合成速度が30 - 10 = 20 となる光強度をグラフから読みとる。

答えがないので、回答が間違っていたら教えて下さい。 ９の前の問題は、やらなくていいので気にしないでください。

[103は生館系における空素の循環を示したものである。 図中 ~ なかかなこで ()光合成にに用いられた光エネ 大気中の屋素 ルギーの量 (2)成長量 定 定 (3)ふんとして排出した量 素同化 率固定 (4)二次消費者が食べる量 4 3分解 分解者 遺体- 物 B 5空中放率 説撃 生産者) 合慮した有機物の 土国中の無機素化合物 (1)図中 A~Eに入る適語 [113 ドの図は, 生集系における炭素の循環を換式的に示したものである。 Eは, 入間の 動によって使用され、 大気中の二酸化炭素量の増加をもたらしているものである。 次の各問いに をそれぞれ選べ。 大中の二化炭 工植食性動物ー 内空性動物 2菌類、細菌類 地上 えよ。 3遺骸-排出物 エネルギー 大気中の二化業 森色植物 5大陽 (2)図中矢印~eはそれぞ 地中 化石料 ウ ウ れどのような作用を表す か。次の1~6のなかから選べ。 ただ し、同じものを何度用いてもよい。 1燃焼 A 2光合成一 3呼吸 4階敗 5摂食 植食 D E お死体-遺体 出物 (3)図中矢印と大気中の二酸化炭素量に関する記述として正しいものを1つ選べ。 1燃費のよい車がふえると、 eの最もふえると考えられる。 2森林が減少すると、 aの量が減少し, 大気中の二酸化炭素量の増加につながる。 3cやeの量がふえるとそれに伴いaの景もふえるので、 大気中の一二酸化炭素量は、 つねに一党 (1 図中のA~Eに当てはまるものを, それぞれ選べ。 歯類,細菌類 色植物 の肉食性動物 2 図中のア~エエの作用として最も適当なものをそれぞれ選べ。 ①燃焼 AQ KICのす. 食性動物 5化石燃料(石談石油など) に保たれている。 C B D ②光合成 3分解 摂食 5 呼吸 A C b 39 A2)ウ③ I④ a 2

答えがないので、回答が間違っていたら教えて下さい。 【３】の（３）はわからないので教えて下さい。

により 素固定 マメのなかまの植物の根に共生している機 や、細 (ア (4]人 う。 谷問いにんよ。 (N)は空気の約き割を占めるが、 多くの植物はこれを直接利用することはできた かし、 北の組菌 豚のンアノバクテリアは、宝志ガスを取り人れてアンキニウ ムに遅元することができる。 物は、土中の(A定)をから吸収し、これらを原軽として売を含むアミノ酸を合 ましている。これは、から吸収された(A)はそのまま, (B)は(A)に還元されてから、いくつ かの過を終ていろいろなアミノ酸がつくられる。 アミノ酸は多数材合してa)となる。ま た。アミノ酸はなど重要な有機素化会物を合夜するときの原料となる。 動植物の遺体や排出物は上壌中の細強や歯類のはたらきで分解され, 家素は(A)となる。 (A)は登団酸置や組酸菌などのCMにによって(国)となり。再び植物に利用される。 43)の一部 は、上確中の脱室素銀値のはたらきで密煮ガスに分解され大気中に戻される。 (1)文中の空備A (に適当な治句を記入せよ。 (2) 文中の空欄(a), b)にんる適当な敵句を次のアーカより選び, 記号を答えよ。 授業フリント 生個系 と。 人間が除素を工業的に固定して生産した化学料が、 素 のバランスを ある。 [3] 次の文を読み、 下の問いに答えよ。 空素は、生物体のタンパク質や核酸などの構成物質として重要である。 しかし、 を生ま 生産者である植物の多くは、大気中の空素を直接利用できない。 は、 生系における 循環を模式的に示したものである。 アデンプン エ)スクロース イ)クンパク質 オ 防酸 ウ)セルロース カ 核酸 (DNAやRNA) (3) 下線部-のはたらきを表す適当な語句をそれぞれ答えよ。 (42 下線部1のはたらきをする脚菌を2つ答えよ。 大気中· 水中の窒素 確酸イオン B 野o円 石化 8 A No 肥料 9 (ま) 3 10 b 水中 2 業国定宇業同化」あ告イ) (4)オンジュモ (2 遺体- 排出 ネジ 9 9 アンモニウムイオン, 硝酸イオンなど← (1) 図中の の 5) にあてはまる生物名を、 それぞれれ1つずあげよ。 図中の矢印6~①の作用に適する語句を, 次のア~ケから選び、記号を書け。 ア、窒素同化 カ。 被食 イ、光合成 ウ、工業的家素固定 エ,分解 ケ、死亡、枯死排 オ。脱家 キ、呼吸 ク.宝素固定 (3) 生能系内の物質の流れとエネルギーの流れの違いを説明せよ。 その際、 変換されるエネ ギー名についてもふれること。 の 3) な教菌 タイズ インジュモ オ 9) の 22

教えてください

光合成について調べるために次の「実験合11から(実験3〕 までを行った。 次の(1)か 2 Oのオオカナダモを、aは光がよく当たる場所に、bはそのまま暗室に置いた。 3 半日以上たってからオオカナダモa, bの葉をそれぞれとり、お湯であたためてか らヨウ素液をたらして顕微鏡で観察したところ, aの葉のみ青紫色に変化した。 (天験!」0 2本のオオカナダモabを水槽に準備し、暗室に一晩置いた。 (1)(実験 らエまで ア 葉 ウ葉 (美験2J 0 水を沸騰させた後, 密閉して室温まで冷まし、 試験管A, B, C, Dに同量入れた。 2 試験管A, B, Cには、 二酸化炭素を十分に吹きこんだ。 3 試験管A, B. Dには、 葉の数や大きさ、茎の太さや長さが同じくらいのオオカナ ダモを入れ、試験管Cにはオオカナダモを入れずに, 試験管の口に栓をした。 の 図1のように、試験管A, Cはそのまま,試験管B, Dはアルミニウムはくでおおっ てから、光がよく当たる場所に3時間置いた。 (2) 図4 式的 青紫 ぶし 5) 試験管A,B, C, D内で酸素の発生が見られるかを観察したところ, 試験管Aか らのみ、酸素の発生が見られた。 が そ D 図1 A B A 水 [実験3) 0青色のBTB 溶液に息を吹きこんで緑色にし, 試験管E, F, G, Hに同量入れた。 2 試験管E, F, G, Hに, 葉の数や大きさ, 茎の太さや長さが同じくらいのオオカ ナダモを入れ,試験管の口に栓をした。 3 暗室内で,図2のように光源からの距離を変えて置いた試験管E, F, Gに光を当 てた。試験管Hは,図3のように試験管をアルミニウムはくでおおってから光を当てた。 の 光を十分に当てた後,各試験管内の BTB溶液の色を調べ,表にまとめた。なお, 同様の実験を試験管E, F, G, Hにオオカナダモを入れずに行ったところ,溶液の 色はすべて緑色のままだった。 図2 E F 図3 光源 光源 表 試験管 E F G H BTB 溶液の色 青色 うすい青色 緑色 黄色 緑色にしたBTB溶液」 アルミニウムはく D EN H \アルミニウムはく オオカナダモー オオカナダモ 二酸化炭素を 吹きこんだ水 緑色にしたBTB溶液 オオカナダモ アルミニウムはく一 1二酸化炭素を一 吹きこんだ水 緑色にしたBTB溶液 D オオカナダモ オオカナダモー 二酸化炭素を 吹きこんだ水」 緑色にしたBTB溶液 O) オオカナダモ オオカナダモー

(2)教えてほしいです。 なぜ25mgになるんですか？

吸収速度一 (mg/100cm- 時) 石の図は, 光の強さと光合成速度の関係を示した図である。以下の問いに答えよ。 (1) B, Dのときの光の強さを何というか。 (2) Eのときの光合成速度はいくらか。1時間, 100cm当たりの CO2吸収量で答えよ。 (3) A, B, Cの光の強さのときの呼吸速度と 光合成速度の関係を,次の①~③から選べ。 0 呼吸速度く光合成速度 2 呼吸速度=光合成速度 3 呼吸速度>光合成速度 達させている。生活様式を反映した生物の形態を( 3 20 A B C D E 光の強さ (光の強さ以外の条件は一定である。) 3

このA～Cはなぜ青色に変わるんですか？ 光合成を盛んに行うので酸素を排出するんじゃないかと思ったのですが、、、 明日本番なので良ければ急ぎめでお願いしたいです！！！！！！

てし 「実験2) ピーカーに青色のBTB 溶液を用意し、 ストローで息を吹き込んで溶液の色を緑色にした。 用意した5本の試t験管 A~Eそれぞれの試験管にこのBTB溶液を同じ量だけ分けて入れた後。 その中に同じ量のオオカナダモを入れ, ゴム栓でふたをした。 次に, 図2のように, 暗室で 試験管A~Eを光源装置から近い順に並べ, 光を当て続けた。 光源装置 B C D 図2 [結果) 1日後に溶液の色を調べると, 表のようになった。 表 試験管 A B C D E 溶液の色 青色 青色 青色 緑色 黄色 E

どなたか(4)(5)の解説をしていただきたいです‥教科書にも載っておらず🥲

(間)図は、一定の温度と二酸化炭素濃度 植物』9う4者に有動であるため、 妊物(?1に使いと のもとで、緑色植物の葉が受ける光の強さ と二酸化炭素の吸収速度との関係を示した ものである。 (1) AとB植物の光補償点は何ルクスか。 (A)(0.5×100 - 500 (B)(1.5x(000: 1500 CO2 12 (B植物 0 (術) )ルクス 8 と )ルクス かブ(砲) mg (2) AとB植物の光飽和点は何ルクスか。 CO2 4 x1000 : 3000 100 cm? (A植物 )ルクス 0 Anngの87イン Baog吸のライーン )ルクス 9メ1000: 900の (3) AとBの植物をそれぞれ何とよぶか。 時 (A)(検生物 2 4 6 8 10 光の強さ(×1000ルクス) 陽生植物 (4) 4000 ルクスのときの、次の値を求めよ。 )mg/100 cm 2·時 mg/100 cm 2 時 )mg/100 cm 2·時 の呼吸速度 ) mg/100 cm 2·時 )mg/100 cm 2時 )mg/100 cm 2·時 の見かけの光合成速度 (A) ( の光合成速度 (5)AとBの植物に、 ある強さの光を1日のうち8時間照射して、その後暗黒下で放置 するという明暗周期で育てた。それぞれの植物が生存するためには何ルクス以上の 光を照射する必要があるか。

教えてください

名前 「体のつくりとはたらき」2 6年 7 こきゅう 11 呼吸について,次の文の( )にあてはまる言葉を下の の中から選び, 書き入れましょう。 空気を吸ったりはいたりすることで, 空気中の( )の一部をとり入れ, )を出している。これを( )という。はいた空気(息) は,吸う空気(まわりの空気)よりも ( )が少ない。 呼吸 光合成 酸素 二酸化炭素 ※複数回使う言葉もあります。 2 次の(1)~ (3) の問いについて, 当てはまる言葉を よう。 の中に書きまし はい (1)肺には血管が通っているでしょうか, いないでしょうか。 (2)肺において, 血液に取り入れられるのは, 酸素,二酸化炭素のどちらですか (3)肺において, 血液から出されるのは, 酸素,二酸化炭素 のどちらですか。