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英語 中学生

教えてください!!

国 貼1) 男(6) 2 1) 回(⑫) 固(6)) SS - 次の日本語を英語に, 英語を日本語に直しなさい。 ーする間に 回(2) 楽しみかみのために,。 遊びで (2語で) professional 4) Paris LK5) the Olympie Games 次の日本文に合う英文にをるように, ( )に適する語をそれぞれ 1 語ずつ答えなさい。 トムは私たちのクラスでいちばん背が高い生徒です。 Tom is the student ( り( ) (( ) tallest in our class. 私にはサヤと呼ばれでいる友達がいます。 Thave a ( )(( り昌 ) called Saya. その店で売らてれているポップコーンはとても人気があります。 ) at the shop is very popular. The popcorn ( り呈( ) ( 次の日本文に合う英文にをまるように, ( )内の語句を並べかえなさい。 私たちに英語を教えている先生はアメリカ出身です。 ( teaches / is / that / from / English / the teacher / us ) America. これは私の心を動かした本です。( my heart / i8 / touched / this / that / the book ) . 次の英文を日本文に 日本文を英文に直しなさい。 (45)は関係代名詞 1hat を使って書くこと。 Tm sure the cars that were made in Japan are good. She is the singer that will be famous for sure. We visited the castle that was built by Oda Nobunaga. これは日本語で書かれた手紙です。 国5) その国で話さきれでいる言葉は英語です。

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物理 高校生

この問題の全てが分かりませんどなたかお願いします。

TI 。 の凛の5] - 昌還 にれるのに最も適した符を, それぞれの解答大の中からーつず| つ選べ。 ばね定数た 〔N/m〕 の軽いばねの一端を壁に固定し, 他敵に質量 m [kg〕 の小物体A を取り 付けて下図のように水平面 上に置いた。ばねが自然の長さのときの小物体 A の位置を原点 0ひ とし, 原点から右向きを z 軸の正の向きとした。小物体 A に質量 7 (kg〕 の小物体 B を図 の右側から押し付けて , 小物体 A を原点0 から とmn] 側に動かし静かに手を区した ところ, 小物体A と小物体 B は一体となって運動を始めた。小物体 A と小物体B は 電方 向のみに運動するものとする。 重力加速度の大き さきを9 〔m/s?〕 とする。 (① 小物体 A, 小物体 B と水平面P との間には摩擦はないものとする。 手を郊 した直後の小 物体 A が小物体B を押す力の大きさは 回 NN〕 である。また, 小物体 A から苑れた後の小 物体Bの速きは 0] (m/s) となる。 (⑫ 小物体A と水平面 との間には摩擦はないが, 小物体B と水平面P と の間の動摩擦係数 が/であったとする。 手を苑した後の小物体 B の最大の速さは [| (m/s〕 である。この速 さきに達した後る小物体A と小物体B はしばら く一体となって運動するが, やがて分離する。 分離する瞬間の小物体 4 の位置の座栗は= [2] (m) である。 (⑬ 小物体 4。 小物体B と水平面P との間の動訂近係数が+であったとする。 手を苑した直 後の小物体 A が小物体 を押す力の大きさは|] (NJ となる。 また, 運動中の小物体A と 小物体B が分離するためにょが満たすべき条件は< 4| となる。 (3 小物体 4 水平面 との間の重度近係数はんであるが, 小物体B と水平面 との剛には 座擦はないもるのとする。 手を離した後の小物体 A と小物体 B が分離した誕間の小物体 A の 位置の訟棟は= [5] (mJ となる。 また,小物体B の最大の速きは [6| tm/ となる。 小物体A ジジ NM mr

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数学 中学生

都立の過去問なのですが、分かりません。 分かる方、教えて頂けると有難いです。

$ きんのグループは, [先生が示した間題] をもとにして 正方形を円に変え合同な円を いくつか重ねてできる図形の周りの長きを求める則量を考えた。 [S きんのグループが人 還] る を正の数。wを2 以上の自然数とする。 図5 ER 右の図$ で, 点Oは. 半径テcm の円の中心である。 半径cm の円を、次の[きまり] に従って. (⑨⑳ 1押上レンー 順にいくつか重ねてできる図形の周りの長きについて考える。 2個目 て [きまり] ーー一 次の①、(めをともに満たすように円を垂ね 3 2ス や 重ねる円の周上にある 1 点を、 重ねられる円の中心に一致させる。 ン る 円の中心は. 元いに一致せず 全て1つの直線上に並ぶようにする。 ンー z人昌( 有の図6 は, 円をヵ個日まで順に重ねてできた図形を表している。この 図形の周りの長きは, 太線(一)の部分とし」 とする。 半径rcm の円を個日まで順に重ねてできた図形の周りの長きを Mcm 半衝cm の円の周の長きを 27cm とするとき。M= 2(aす2)となることを示してみよう。 (一)の部分は含まないもの (則2〕 [8きんのグループが作った間虹] で, M= ゴー7(ヵ2)となることを示せ。

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