本文の訳を誰かお願いします 弁当の話になったりアニメになったりこんがらがり 訳せませんでした…

意味のまとまりに注意 」 2 ys a gi / ①④ “How about 4 piece of はいかがですか ②*Thanks!"/ anSWers ner friend. / /⑨ Gchool girlS are eating bentos / at lm るThe above is / One SCenC from an animl. e these girIS / many times / time./ ⑤ Youve probably padabento / for unch / jk ⑯ Most French people, hOWeVeb / had never Seen such a lunch / before they MCOTI Japanese anime. / ⑦Th : ./⑦They took a gre8t interest / in the SceneS of pe 6 で に大常に具味を持つ people eating bents』 ⑧To French people, / the 1 y looked like fulcourSe meals / of ri rice and other delii elicoms

教えてください🙇‍♀️

の (原形不定同を伴う知革動末) 決の玩文 使役動詞・知光生 () Did yo see anyone go out? @ゅ Theard my mother ock the door、 (9 7im noticed the gir】 drop her pen、 (⑩ George felt the train begin to move、 (9 They watehed the sun set behind the res を日本文になおしなきい。 ( ( ( ( ( 1且二9

翻訳お願いします

この問題のpassedは、副詞節の中だから原形ではないんですか?

Me がe のoy (passe9) カe pg7 eg77 cgg977 7 MMがが の7e 3の /光本ががールを渡すと、 少女な己子でそカを受げ下った/ 6

澄んだ朝焼けの空は何を連想させるのか、という問いなのですが、答えはイ 希望 でした。 私はエ 待望 が答えだと思ったのですか、なぜ答えはイになるのですか？ 解説には、エだと、何を待ち望んでいるのか特定できないので不適、と書いてありますが、文章には誰かがやってくるのを待っ... 続きを読む

| 「紀突出やG護」(IR・o) 所 四所雷黙10やNG公? KG革公Q畑 親SpG 10遇々? ト 玩器 ヾ 可農 心 蘭捉 H 琵時 民 拓 27247 4が

教えてくださいm(*_ _)m

5. 私はロンドンで出会った少女から便りをもらった。 Theard from the girl ( ) Teame( ) in London. のEb2EMIROEN 2つの文を 1 文にしなさい。 に ーー で 人

わかりません、、 これを組み立ててほしいです。 お願いします(〃・д・) -д-))ﾍﾟｺﾘﾝ

。良 大た花を凌っている少女は私の妹です。 (不足する 1 語 <注如参園> Tie 9 fm.-H2S estep ands, 人oens her, QW girN . w太

現在完了の継続用法のforとsinceの使い分けのコツを教えてください！

至急です。 写真の回答欄が開いているところを教えてください💦 1番早かった方をベストアンサーにしようと思います。 他にも間違っている問題がありましたらご指摘お願いします💦

rmoomAwi還 昌o 【 )内の放を適する形になおして書きなさい。 での天は日本に。 日本 me ae 計は天一になあしなさい- he dek euerdy。 (eo) @ sendg 1 2oeすJapaneme tem twe houre amo (aayey GS6 0のの けず3 ) ダメの本にう共二になるように。 に計る全各きゃ koの 1 私たちはその少女たちの歌を楽しみました。 (衝 ) | fe enjoyed the ー songs. @ Seol固 (2 集はこの前の日曜。 一日じゅうテレビを見ました。 Gv PrwuiwshhedmV ai 折e0Beeae @ mmm思 3) あなたは5 月初人にどこかへ行きましたみ | ( ) Di you go aoyekge im 、 may | oo (9) 私はバンを見ました。一一 そうでしたか、。 1 (をタチ ) Tsew some pndas- Pd os 9 cidme 私たちは昨日。 宿題で忙しかったです。 (も<タ< して ) We kke とeey ん omrhomeworkyesterdsy.| @ nx (8な ) 『 次の日本文に合う英文になるよう| ( )内の語を並べかえなさい。 @ anywhere () あなたは先週の金曜日,。 どこにいましたか。 (どる6 ) (you / where /1ast / were ) Priday2 @ mr男 2 に: Frday2 (こa須<の 5 ) (の答え) 私は公園にいました。 (the/was/park/1/m/.) 1 may の ょ 刀e zark | (-56w2 ) ) 私はそのダンスを2時間楽しみました。 @ bebesyw 一 T (two / for / the / hours / dance / enjoyed )- (とをとい ) Tk ayed。状edbace_ 7pL fe_kmts (プァス ) の日本文を英文にをおしなさい。 (3は( )内の語を使いなさい。 ie あなたのおとうさんはこの前の日曜日。 忙しかったですか。 0 ) ⑮ キぃ (の答え) はい, 忙しかったです。 NOで ーーー- | @ Mo 私たちは家にいました。 (home ) 7ん23.r4 2 ae. 間間間II

考えて、調べながらやってもできませんでした。 全部に、なってしまうのですが、１問でも良ければ解いてください。お願いします。休校期間の宿題です。

S.Gould教授のエッセイ(大きさと形, 1974年)から の抜粋である。この文章を読み, 以下の問いに答 えよ。 私達は生物の基本的なデザインに関する法則性 を理解しなければならない。 私達の表面積は身体 (体積)に比べて非常に小さいので, 体重にかかる重 力により大きさが規定されている。体積は長さの 3乗, 体表面積は長さの2乗で増えるので, 単純に大 きく成長すれば, 体積は表面積より急速に増加す る。表面積に依存する多くの機能は身体を維持す るために必要である。この問題を解決するーつの 方法, すなわち[ 1 ]の出現は, 大きくて複雑な生 物の進化に重要であった。[ 1 ]の出現は, 動物 が内部に大きな体積を含みながら単純な外面を保 つことができるという非常に成功した形である。 [ 2 ]は,ガス交換のために非常に入り組んだ豊 富な袋状の構造である。[ 3 ]の桑毛は表面積を 増やして食物を吸収するのに都合がよい。しか し, より単純な生物は[ 1 ]を発達させることは なかった。かくして, サナダムシは全長が20 フィートくらいあるが, その厚さは1インチの何分 の1かである。