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歴史 中学生

間違っているところ教えてください!!!

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地理 中学生

これって合ってますか?間違ってたら教えてください!

人 ] LO 】 = 1 次の問いに答えなさい。 上1) 次のアーウにあてはまる語句を下の[ の中から 1 つずつ選びなさい。 地中海に囲まれたイタリアは. 温暖な気侯で. 夏はほとんど雨が降らず乾吉 する。この気師のもとで. ワインの原料となる (ア ) がきかんにつ くられている。 ⑨ マレーシァは. 赤道に近く常夏の国である。 1 年を通して気温が高い。やし の業などでつくった家に住んでいる。 ⑬ アフリカ北部からユーラシア大陸にかけて, とても降水量が少ない地域がぁ る。 家斉をつれて季節ごとに移動する (イ :杜於 ) をしている民族もいる。 ④ 標高4000メートル以上の地域では、気温が低く作物があまり育たない。その ため、ラクダの仲間であるリャマヤやアルバカの (ウ が 称 ) を行っている 放牧 遊牧 ぶどう (2) (①の③④の様子が見られる気候項を下の|の中から 1つずつ選びなさい。 @( 理江:) @(雪者 ) ⑨(電炊沖 ) の(露呈気人 春稚 温芝 乾燥革 高山気候 熱 2 次の経典に関係する宗教を下の[ |の中から 1 つずつ選びなさい。 経典 未 教 コーラン ⑤⑥ イラ4孝 程 @ 交 加 書 ⑨ もえは才 ヒンドゥー教 ーイスラム教 の間題は、 予習をかねて教科音どで調べてみましょう。

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物理 高校生

物理全くやったことなくてわからないです。 教えてください。🙇‍♂️

・ テーマ: 熱力学の第 1 法則と基礎数学 ※ 以下の間題 1、2 では、ビピストンの重さおよびピストンとシリンダー間の摩擦を無視する。 【間題 1】図 1 のように、断面積が5のビストンとシリンダー内に、圧力p、体積、絶対温度 、 分子数がmモルの気体が閉じ込められている。シリンダーは、水平面に対して垂直方向に設置され ているとする。 ①気体に熱エネルギーd0を与えたところ、ビストンがdiだけ上昇して静止した。おもりの質量をが、 重力加速度をとするとき、気体がした微小仕事4WをdL, ,9のみで表わせ (2 点)。 @気体に熱エネルギー0。を与えたところ、ピストンが,移動したのち静止した。このときの温度の 上昇幅nを求めよ。この変化を定圧変化とし、必要なら定圧モル比於を用いよ (3 点)。 【問題 2】定積、定圧モル比熱がかそれぞれcy、c。でヵモルの理想気体に、図 2 のように熱エネルギ ー0を与えながらゆっくり膨張させ、内部エネルギーをりからの'に増加させた。この時の温度変化 を7っ7"とする。 気体定数をだとして以下の間いに答えなさい。 この変化は定圧変化と考えられる。その理由を説明せよ (2 点)。 @内部エネルギーの増加分0"-りをc。、 7、 7'および定数で表せ (4 点)。 ⑧③内部エネルギーの増加分り"-りをcw、 7、 7"および定数で表せ (4 点)。 図 1. 40を与えたときの気体の変化 図2. 0を与えた, 【問題 8】 次の積分を計算せよ 0 京、@

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物理 高校生

Ⅲで、開口部を通過する波のエネルギーは幅hに比例すると言えるんですか?

平面小の振幅およ 出入りのため開中部が設け られでており. の館囲で。変Wることができる。 波の速くさは外: る波の反射は無視できるとして, 以下の設問に _[ 波は開口部を通して図3 のように港に入り, 防渋坦のかげに回り な現象は何と呼ばやるか。 またそれは, 波に関するどのような原理ま7 り説明されるか。 II 開口部の中心から岸壁に向かっで,。 防波堤と垂直に距離んだけ離れた点Cを る。 ヶがヵよりかなり天きい場合には, C点での波の振幅々は。 開還部の幅ヵ 例する。なぜそうなるか, 理由を簡単に述べよ。 港に入った波は, 開口部から直分に遠くでは, 開口部の中心を頂点とする, 頂角9 の扇形に店がると近似できる。また一般に, 波面に沿う長き/の区間を通過する波。 のエネルギーは, 渋の振幅が波面に沿っで一定である とき, 波の振幅の 2乗と/と に比例する。とのことを知っで。ひきつづき以下の設問に答えよ。 息 港に入りこんだ波の振幅は, 頂角 のがあまり大きくない限り。 円弧CCC7に治 つでほぼ一定で, その外側では 0 になると近似できる。また, 波のエネルギーは保 存されるので, 円如CCCZを通過する波のエネルギーは。開回部を通じで港に入 りこむ小のエネルギーに釜しい。これらのことと設問から。 開口部の幅/を変 えたとき, 頂角のがんの何乗に比例して変わるか。 理由をつけてホホべよ。 IV C点を防波堤から岸於に向けで しだいに遠ざけていくとき, そこでの波の振幅 は, 距離/の何乗に比例して変わるか。理由 をつけて述べよ。

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