gottenはreceivedに置き換えても正解ですか？

④ 解説を読みながら添削しよう。 間違えたところは例題の貢に戻って解説を確認しよう。 1 He told me that he had gotten my e-mail the previous day. ○間接話法を使って書こう。まず文全体は <tell +人+ that SV) の形で書く。 彼の発言 の中では「昨日」 だが, 「その前の日に受け取った」 と考えて the previous day を使うこ と。時制の一致をして、 that 節の中では過去完了形を使うこと。 さらには人称代名詞に ついて、「彼が私のメールを受け取った」のように考えること。間接話法を正しく書くた めにはこのように幾多の間違えやすい点を通り抜けなければならないが、書けるようにし ておく価値はある。

111 不定詞の時制 そのアクシデントを聞いたときは過去で文全体の動詞のwas(過去)と一致するから、不定詞の中は完了形ではなく(③)現在形の④が正解になるという考え方で大丈夫でしょうか？？ 2枚目がネットで調べて出てきたことなんですが、不定詞は時制の一致などは受けない... 続きを読む

52 ● Part 1 文法 111 The story of Anne's terrible accident was painful ( 2 to be listened O to listen to mos 第5章 不定詞 111~116 53 111 副詞用法の不定詞一形容詞の意味の限定 nlon sw ot 標準 amee > 「A is+形容詞+to do」 の形で, 「Aは…するには~だ」 の意で用い, 不 定詞が形容詞を修飾し, その意味を限定する用法がある。 >この場合,主語が不定詞句の目的語となる関係があり, 一般に, 形式主語 It を用いて、「It is+形容詞+to do A」 の形で言いかえられる。 >本間の場合,形式主語It を用いて言いかえると以下のようになる。 ロロ D of listening 3 to have listened to 〈星薬大) Part 1 112(a) I woke up and found that I was in the hospital. ロロ (b) Iwoke up to ( )in the hospital. く大阪大谷大) 81t It was painful to listen to the ctonof Annos teri idant - 文法

なぜこの選択肢になるのでしょうか？🧐

もう 問6 Isuggest that he 12| there alone. He is not a child any more. go @ will go goes to went

ア：I always remind when I was a junior high school student when I heard the song. イ：I fortunately could make many good friends and find so... 続きを読む

音楽は、 私たちの生活の記憶と強く結びついていると感じる。校歌はなおさらである。 (ア) ァその歌を耳にすると、 私は中学時代をいつも思い出す 幸運にも多くのよい友人が (イ) でき、 将来したいことを見つけることもできた。

写真のような「いろいろな疑問文」と「間接疑問文」はどうやって使い分けるのですか？ SとVが逆になるので全く違う構文ですよね？ 誰か教えてください！

17 いろいろな疑問文 疑問詞で始まる疑問文- ペンを買いました。 He bought a pen. 彼は何を買いましたか。一 19ini 0 What did he buy? バスで行きます。 By bus. どうやって学校に行きますか。 e How do you go to school? t bas 0tesoo what(何,何の), who(だれ), whose(だれの,だれのもの), which(どちらの,どの), when(いつ)。 where(どこ), why(なぜ) OWh-で始まる疑問文…たずねる内容に合った疑問詞を文頭に置く。 ai asunal omb3 ●疑問詞+名詞 what, whose, which には形容詞の働きもある。 What sport do you like the best? Which book do you want? eHow で始まる疑問文「どのように」「どのような」 と方法や状態などをたずねるときは, how を文頭 に置く。また,〈(How+ 形容詞[副詞 ?>の形で, 次のような疑問文を作る。 ?[量·値段], How old ~?[年齢],How tall ~?[身長·高さ]. How high~?[高さ], How much ~ How many ?[数], How long ~?[長さ·期間], How far ~?[距離], How often ~?[頻度] ●会話表現 Why don't you ~?「~してはどうですか」/How about ~?「~はどうですか」 moT evsbl -2否定疑問文 6 Didn't you meet Mary? ol o Yes, I did. / No, I didn't. あなたはメアリーに会わなかったのですか。 いいえ、会いました。/はい, 会いませんでした。 Hoda bas t oinire ③否定疑問文 主語で始まる疑問文。「~ではないのですか」 と訳す。 答え方は, 答える内容が肯定なら Yes, 否定なら No となることに注意。 ed) 3付加疑問文 ④ You are a student, aren't you? Yes, I am. / No, I'm not.nilb 6 Tom doesn't play tennis, does he? Yes, he does. / No, he doesn't. あなたは生徒ですね。 BOD はい,そうです。 /いいえ,違います。 トムはテニスをしませんね。 ーいいえ,します。 /はい, しません。 ⑥ Yumi can swim, can't she? 由美は泳げますね。 466付加疑問文 「~ですね」 と相手に同意を求めたり,「~でしょう?」と問いかけたりする。 最後を下げ調子に読めば同意を求める表現に,上げ調子に読めば問いかけの表現になる。 ●付加疑問文の作り方 皆定文には否定の付加疑問(短縮形)をつける。否定文には肯定の付加疑問をつける。 主語は代名詞にかえ, 助動詞のある文では同じ助動詞を使う。時制を合わせることにも注意。 Vou went to the party, didn't you?(あなたはパーティーに行きましたね。)o1nomb3 Sdnst 19bles 注意 Let's ~.の文には shall we?, 命令文にはwill you? がつく。 Let's go to the park, shall we? (公園に行きませんか。) noinomb3

なんで is も過去形になるんですか？🙇‍♀️🙇‍♀️

。グラウンさんは、自分は忙しいと言いました。 Mr. Brown sard that he was busy

He told me that he would be late for the meeting. 訳　彼は私に会議に遅刻するだろうと言った。 なのですが、なぜwillでなくwouldをつかうのですか？

なぜmeとheの間にthatがいるんですか？省略可能じゃないんですか？

|5 次の各文を間接話法の文に書きかえなさい。 5 (1) update Mr his blog eveny hghを更新する」 tomo Gop Mr. Mori said to me, “I update my blog every night." that Mori tald me he npdates 現在も続く習慣、

I looked he was tired. のような文ではheの後の動詞も過去形になりますか？

英語 （3）の問題です。 私はァを選んでしまいました。 答えはウでした。 「できるか」と訳されているcouldは時制の一致で過去形なんですか？？ 試しにアを英訳したらこうなりますかね？ My mother asked me if I had prepared brea... 続きを読む

Il was veTy cold, but he didn't wear a jacket or a coat. アとても寒いからとて、彼がジャケットやコートを着ることはなかった。 ィとても寒かでたが、彼はジャケットかコートを着とはしなかった。 ウ とても寒かったが、彼はジャケットもコートも着ていなかった。 ア and 13) 駅に着いたら私 Please call r とても寒かったのに, 彼はジャケットを着ないでコートを着ていた。 エ s v 色を豚る V ア (3) My mother asked me\ifI Eould\brepare breakfast the next morning. ア 母は私に,次の朝の朝食は用意できなかと尋ねた。 イ 母は私に, できたら翌朝の朝食を用意してほしいと頼んだ。 ● ウ 母は私に,翌朝朝食の用意をできるかと尋ねた。 (4) 私は学校まで I was tired 1f は目自的語になる時に使用 Ifo代わリト whe ther ア becaus もしも私が次の朝の朝食を用意できるなら,母は私にそう尋ねただろう。 He will brenkfast after finish Ms home mork. う 3 次の日本文に (4) I have lived in this town since I was a little child. ア 私は幼い子どもだったので,この町に住み始めた。 イ 私は幼い子とどもの頃,この町に住んでいた。 (1) ケンはロン (London ウ 私は幼い子どもの頃から, この町に住みたいと思っていた。 エ 私は幼い子どもの頃から, この町に住んでいる。 (2) ケイトは賢 (that /