経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 25年度大学入試を控えてる高校2年生です。 今はニュージーランドの高校に通っていて、卒業(2025年11月)までの予定です。高校3年間通っているので、帰国生の資格は○ 私は出来れば国公立の大学で、経済/経営を学びたいと考えています。 まだ確実ではないですが、自分の中での第一... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約2年前 下の写真の、黄色いマーカーのところについてです。 『その仕事』が、何故『that job』になるんですか? 写真の通りだと、『あの仕事』になりませんか?「that」ではなく「the」だと思うのですが、理由が知りたいです。 Emily was able to get that job. エミリーはその仕事を手に入れることができた。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 画像内の、⑤の英文を分解しながら和訳していただけると助かります。よろしくお願いいたします。 Manga and anime were also the subject of criticism by literary critics for failing to live up to quality standards: they were too fantastic, too childish, and too unrealistic. Dramatic 解決済み 回答数: 2
技術・家庭 中学生 約2年前 参考にしたいです🥹 未来に向けた技術の改良、 応用 『技術イノベーション』 生産者の立場で、人や他の生物、 自然環境のために、 これからの 生物育成の技術をどのように改良、 応用していきたいか。 その理由 (文例) 私は~~~の技術を~~~したい。 持続可能な社会の 構築のためには どうすればよいかな。 技術の使い方の笑や 新しい技術を 考えてみよう。 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 ネクステ101です 答えはWith a little more effort なのですが、With more a little effortではないのはなぜですか? Point 036 badai 11 101 もう少し努力していれば、彼は試験に受かっていただろうに。 □□(if / more / little / a / effort/with), he would have passed the Poinexamination. (1語不要) 80蹊大) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 英語についての質問です。 なぜ逃げ出したの部分が現在完了形になるのでしょうか? 単純に過去形(escaped)ではいけないのでしょうか? 英文図解 S' V' (4) [The building being in danger of falling down], they M have escaped. V S 分詞構文の being in danger of falling down に分詞構文の主語の The building がついています。 分詞構文の主語は、主節の主語と異なる場合 は分詞の前に主格の形でおきます。 ここにも「その建物は~です」とネク サスの関係が現れます。 和訳 その建物は倒壊の危機にあったので、その人たちは逃げ出した。 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 約2年前 dの空欄に何が入るか教えてください🙇🏻♀️ ※(d いい年の九星退性 異性との止しい人間関係、性役割の正しい理解、 両親 他の大人からの情緒的独立、経済的独立の達成、職業選択やその準備、 社会的に責任ある行動、価値観 ・世界観・良心の確立など) ) : 「成熟した人格」の条件 (①広く拡大された自意識, ②温かい人間関係の構築, ③情緒の安定と自己の受容, ④現実的な外界の認知と思考, ⑤ 社会への現実的な対応, ⑥ 人生観の確立) 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 2年以上前 見えにくくてすいません!🙇♀️答えは合っているでしょうか?😭 問題.1 (1) 国家と国民に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。 国家は、領民を主権によって統治する組織であり、 必ずしも領域を必要としない。 ○ 近代国家においては、一つの政府が対外的にも対内的にも国家を代表する体制でなければならない。 国民の資格を国籍というが、日本ではその要件は直接憲法によって定められている。 憲法上国籍離脱は自由であるが、 外国籍を取得することが条件とされている。 日本では血統主義が採られているので、 日本国内で出生することで日本国籍を取得することはない。 問題.2 (2) 憲法規範の特色と立憲主義に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。 ○ 憲法は、個人の自由を確保し人間の尊厳を確立することを目的としている。 立憲主義の具体的内容に統治機構の仕組みに関する観念は含まれない。 民主主義は最善の政治制度として、 一義的に定義されるものである。 O 権力分立は、国内の政治勢力の均衡を目的とし国民の自由の守護は目的とされない。 立憲主義は国家の普遍的な政治理念であり、 古代共和政の時代から存在した。 問題.3 (3) 日本国憲法の基本原理に関する次の記述のうち、 妥当なものはどれか。 ○ 日本国憲法の三大基本原理とされるものは、 国民主権、 基本的人権の尊重、 権力分立である。 国民主権は、J・ロックの社会契約論に典型的に表されているように、 近代憲法の基本原則の一つである。 ○ 日本国憲法の象徴天皇制は、天皇が国の象徴たる役割以外の役割をもたないことを強調するところに意義があ る。 ○ 天皇の政治的行為は憲法上 「国事行為」 に限定され、 その中立性が保たれているので内閣の助言と承認は不要 である。 ○ 現在自衛隊が憲法9条に違反しないという見解が、政府や最高裁判所のみならず学者の間でも定説である。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 2年以上前 第二次世界大戦で日本が「負の歴史」を避けるための出来事(事例)を3つ教えてください。 事例の理由・根拠は、「~~の出来事(人物の行動)により歴史(結果)は○○になってしまった。だからこの時に△△していれば~~になったかもしれないので、日本の第二次世界大戦(原爆の被害)は避け... 続きを読む 未解決 回答数: 1