2.構造が全く分かりません。なぜこうなるのか分かりやすく教えてください！ 4.模範解答の、｢｣でくくってある部分が分かりません。

4 次の日本文の意味になるように、()内の語または語句を並べかえて英文を完成しなさい。 □ 1. 私の電報は今頃は彼のところに届いているはずだ。 Svad blow My (him / ought to / about / have / telegram / this / reached / time)(日本福祉大) bail 11:05 ad necliat bari od 1 bed □ 2. 生半可な知識よりも何も知らない方がましだ。 You (not / well / as / know / might) a thing at all as know it imperfectly. (立正大) of olds esw borsvoos dupds 3. 彼に電話なんかしなければよかった。 (1語不要) I (better / him / should have / known / much / than / to call) olders toon (日本大) ed blnow 4. よい結果を得るには練習に練習を重ねることです。 (1語不足) sin sasale ( One (get/practice / in order to / result / a / cannot / good / intensively). (明治大) ctice / in order to min gee of banagged uoy ⑧

この問題の答えと解き方を教えて欲しいです。

ある年の姉の年齢が妹の年齢の3倍ある。 5年後、姉の年齢が妹の年齢の2倍になる。 ある年の姉 の年齢を求めなさい。 [関西福祉科学大学高] 4

1部でもいいので丸つけお願いします🙇‍♀️ 特に番号の隣に印がついてるのは分からなかったものなので解説も付けてくれると嬉しいです😭

ばない 場合 E] -0 ても」という〈譲歩〉 の意味の場合は, no matter when SV で書きかえられる。 でも/いつ･・･ しても｣ という意味の副詞節。「いつ･・・し Chowever +形容詞 [副詞] + SV は 「どんなに <形容詞[副詞]> でも」という意味の副詞節。 however が導く副詞節はすべて 〈譲歩〉 の意味なので no matter how ... で書きかえられる。 However[= No matter how] hard I studied, I got a bad grade. 「どんなに一生懸命勉強しても、私は成績が悪かった」 Practice) ① 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. I met a girl on the street) ( ) used to live in my neighborhood. whom 2 who 3 where 4 which 2. This is the department store 1 which 2 where sudo oli oban 3. Picasso was a painter what 4. The house ( that 5. 6. The hotel ( 1 which 2 whose ris) roof you can see over 2 which Tavared savoln Undsend suomi T vi sebi liseyid daw ova 7. Vancouver is the city 1 which ) his grandfather founded fifty years ago. 3 what sach O 4 whose ideas were far ahead of their time. V orly 3 whom 4 which e] ni bina noriq2 ( ou can see over there is Mr. Johnson's. 3 who 4 whose wagen voy 4 on which dvig wor at in the hotel ) the conference was held is near the city hall. where 4 what 2 on which de Everes 10. I don't know the reason ( 1 which 2 why 3 in that ) I wish to visit this summer vacation. a 3 where danob liw VT, .09 never forget the day () I reached the top of Mt. Everest. on the clay. ➡093 which for which 3 which on on day 8. John remembers the day ( ) he left Japan. the de orad 3 which 0 where 2 when 9. The time will soon come ( which to I2 when ed what nomie ( ) [we can enjoy space "S mon3 what 0 travel. 4 where is et oliw wod 091 ) she suddenly quit her job. 3 how 〈 山梨学院大 > 4 when amolowW**) amos ct 091094 (T The lort i 4 wherever sloda) 101 ➡➡091 102 <国士舘大〉 of phel 092 <福岡大> 092 〈 名古屋経済大 > 東北福祉大〉 ➡094 ➡➡094 <東海大 > 10 関係詞 ➡094 **) ➡➡094 〈 淑徳大〉 91

教えていただきたいです。お願いします。

1基本的人権の永久不可侵性】 侵すことのできない永久の権利という考え方として最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ① 新しく主張されるようになったプライバシーの権利は,憲法に明記されていないので、この権利を侵 しても、人権侵害とは言えない。 ② ロックによれば、国家は人の生命・自由・財産などの自然権を保つために契約でつくられたのであ り、その自然権の侵害は契約に違反する。 P44~61 第3編第2章_日本国憲法の基本的性格_P44~61 ③ 発展途上国に対する先進国の経済的な援助・協力が、たとえ現地の環境や生活に悪影響を及ぼして も,これは人権侵害と関係がない経済問題である。 ④ 少数者の横暴から多数者の権利を守るための多数決原理は,あらゆる人権侵害事件の解決の際に適用 される民主主義の基本原則である。 (1998. 本〉

上の用語を下の表に当てはめていく問題です。 回答お願いしますm(_ _)m

p.42 p.43 44 p.43.46 法の支配 2 日本国憲法■ ③ 国民主権□ ●平和主義 5基本的人権 p.48.50 p.54 p.54 p.55 ●法の下の平等 (平等権) 8自由権□ 精神の自由 ⑩ 身体の自由□ p.57 p.62 p.63 p.64 25 環境権□ 26 自己決定権□ 27 プライバシーの権利 28 世界人権宣言□ p.66 新しい人権(憲法に直接規定されていない権利) 産業や科学技術の発展→ (キ),(ク) 情報化→(ケ) (コ) (サ): 思想・ 良心の自由, 信教 の自由、 表現の自 由など p.56 p.57 p.57 p.58 p.58 13 生存権□ ⑩ 教育を受ける権利 15 勤労の権利 ⑩ 労働基本権□ 17参政権□ ⑩ 選挙権□ p.59 p.60 p.61 p.61 p.61 20 裁判を受ける権利 21 公共の福祉□ 2 普通教育を受けさせる義務□ 23 勤労の義務 24 納税の義務□ グローバル化→国際的な人権保障 (ア)な (シ): むしゃ 被疑者・被告人の 権利など (ス):職業選 択の自由, 財産権 の保障、居住・移 転の自由 基本的人権 (人権) 2 この章の学習内容をまとめた、次の図の空欄に入る語句を、国の語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 (セ) (ソ):健康で 文化的な最低限度 の生活の保障 (タ): 学校教 しょうがい 育や生涯学習 (チ ), (ツ): 働く人 たちのための権利 (テ)など (ト): 選挙で 投票する権利 (ナ): 選挙に 立候補する権利 (ニ):裁判所 に裁判を行うよう に求める権利 基本的人権 (人権) を支える原理:(ヌ) p.43 48 人権の保障によって目指すもの: [ネ〕 6個人の尊重 の尊重) p.55 経済活動の自由[ ( ウ): 人間が生まれ ながらにして もっている権 利を保障 (イ):現在の日本の憲法 三つの原理 (エ): ほう! 戦争の放棄 権力 p.48 国民 p.56 1社会権□ 法が権力を制限することで 人権を保障: [カ] 国民の責任・義務 p.58 19被選挙権□ (オ): 国民による 政治 ( ノ ) 社会全体の利益 国民の義務(ハ), (), (7)

③と画像のもの教えてください。一つでも分かるのがあれば教えていただきたいです

⑩ 右の挿絵を見ながら,以下の問いについて考えてみよう。 見×考 ほう ① 中央の「戦争放棄」 と書かれたつぼに入れられているものは,なんだろうか。 ②つぼの下の方から新たに出てきているものや, 左右に立っているものはなんだろうか。 ③ ①と②から考えると, この挿絵が伝えようとしていることは,どのようなことだろうか。 ④ 日本国憲法で定められている平和主義について,次の文章の( の中に語句を入れて 整理しよう。 ひにん ●憲法第9条では, 戦争の(ア)と,戦力の(イ) ( ⑦ )権の否認を定めている｡ → 「あたらしい憲法のはなし」の 「戦争放棄」の挿絵 all 戰爭放棄 Kuma missgemen SP

写真のものと③の答えを教えてください(՞ . .՞)"

⑥ 「立憲主義の憲法」 について,次の 《 》 の言葉を使って説明しよう。 《政治権力・濫用・人権の尊重・権力分立》 ふくし 「公共の福祉」について,次の 《 》 の言葉を使って説明しよう。 《社会全体 人権・調整・最小限》 ● ⑧ 「子どもの権利条約」について,次の 《 》 の言葉を使って説明しよう。 ぎゃくたい 《ストリートチルドレン・虐待・国連・差別》

教えてください！！

1.( ③3 2. Could you ( number? ) have exactly the same pattern on their wings. (千葉工業大・改) Nothing two butterflies 2 No two butterflies Two no butterfly ma) bo idmost san4 Never two butterflies ) me borrow your pen for a moment so I can write down your phone 50 (宮崎大) 2 make 3 give 4 let And 3. ( (名古屋学院大 ) ) who have admission tickets can get into the Skytree. They (2 These (3) Those 4 Them (川崎医療福祉大改) 4. 私たちがここで聞いたことを誰にも話してはいけないよ。 Don't (we/ let / anyone / know / what) heard here. (専修大) 5. 私は共通の趣味を持つ人たちと友達になった。 I made (those / an interest / with / friends / shared / who) with me. 1 have

教えてください！

3 3.その問題に答えようとすればするほど、難しく思えてきて、結局、最後は無理だと思ってあきらめた。 2 The more I tried to answer the question, the harder it seemed to become, until at (as/ gave/I/ it / last / up) impossible. (立教大) Hug 0. hem smile. So I' Siduri (九州看護福祉大改) 4. あなたが私にしてくれたことは決して忘れません。 Love anivolos I will never (me / you / done/ have / what / forget / for). HOTE 5. “Listen, this is very important. Ⅰ ② left my credit card behind at the restaurant. Can you ③pick up it on your way to the department store?” “Uh, yeah, ④ I'm on my way. " (明海大)

英語の読解問題です。 5.7.8はわかりましたが、6がわかりません。 どなたか教えていただけないでしょうか？ また、5.7.8は合っているでしょうか。 Agatha O'Connell Marketing Department I would like to repo... 続きを読む

God Reporting THE oma quizzin tuo busixs of bebiz Agatha O'Connellique is av vitraged LIS Marketing Department ON I would like to report the results of the recent market research by the marketing of beimbarise shipshaw.com department. ow digporntle Teunal moil 295) adi bobloub -------. This research found that many customers ------- this service ervice will be m 5.990 ever med en rigode bus 6. bed a inamalgrat ban expanded d and further improved. - accommodation --- there were very few people who wish (5) o7.tanding (. to move into a nursing home and receiv sool baaivor o lo receive our services. of daiw boyli zavewall to look carefully into something Jo 0 xxs The marketing department thinks that this shows that many customers want to a feeling of anxiety orry live in their own homes to State the St which they have become to which they has BUTE TO $9208. olevato nois one who is paid forno al terlw QUAD AT (A) solvie 10 pnieun emoz to noitalleonsa erit to eaifon svig oT (8) 6. (A) want to to ositon evig of (0) (B) wishers to esiton evig of (a) (C) hope 5. ((A) Customers were found to have the greatest need for our daycare service. (1)(B) More and more people say that (D) needed song sotliw ged (0) nursing M.(5) Visunde (8) Visunat (A) they want to move into a home. (A) In conclusion many cales. 7. According to the report, customers Consa (B) In the same e way olvisa ribiriw.rt prinsel (A) T (C) On principle (2) pr don't expect our service to be expanded. 使用される。動 (D) On the other handvo (8) gnide(Q), 3. (D) More research needs to be done if we want reliable data. 8. ((A) accustomed Disq gnivha (0) (B) habitual (C) customary (D) tamed FFW F12205-00 N6918 Gotte