⑷⑸教えてください

明法高校 生物 第3章 2節 ②発酵 次の図はグルコースが分解される様々な過程を模式的に示したものである。 乳酸 グルコース ピルビン酸 b 水 酸素 le 電子伝達系 水素イオン クエン酸 エタノール 一酸化炭素) 二酸化炭素 (1) a,c,eの反応系の名称を答えよ。 なお,cの反応系は回路である。 (2) 次の(ア)~ (エ)に該当する反応の組み合わせを, 下の①~④から1つずつ選べ。 なお, ①~④は同じものを繰り返し選んでもよい｡ (ア) 乳酸菌が行う反応 (3) (イ) 激しい活動により, 動物の筋肉内で起こる反応 3 (ウ)酸素を消費してグルコースを分解し,得られたエネルギーでATPを合成する反応 ④4 (エ) 酵母が嫌気的な環境下で行う反応 1 ① a+b ② atc③ a+d ④ atcte (3) bとdの反応系は、食品の製造に利用される。 それぞれ例を1つあげよ。 ヨーグルト (④4) 1分子のグルコースがa→dの過程で分解されるとき, 生成される二酸化炭素の分子数を 答えよ。 0 (5) 1分子のグルコースがa→c→eの過程で分解されるとき, 生成される二酸化炭素の分子 数を答えよ。 6

赤でマークした部分の解説をお願いします🥺‼︎

生 解答番号 26 物 第1問 次の文章を読み、後の問い (問1~4) に答えよ。 (配点16) 大腸菌に外来の遺伝子を導入するためにはベクターとしてプラスミドを用い, プ ラスミドに遺伝子を導入するためには、特定の塩基配列を認識して切断する制限酵 素と,DNA どうしを連結させる DNA リガーゼを用いる。 図1は大腸菌に組み込 む遺伝子 X と, ベクターとして利用するプラスミド, さらにDNAの切断に用い る制限酵素 A~Cについて示したものである。 遺伝子 X とその前後の領域には制 限酵素A~C で, プラスミドには制限酵素AとCで切断できる部位があり. プ ラスミドには大腸菌の生育を阻害する抗生物質アンピシリンを分解する酵素 Amp™ 遺伝子,ラクトースを分解する酵素 lacZ遺伝子, および, それらの発現に関わる プロモーターPとオペレーターがある。 (a これらを用いて, 遺伝子Xの産物を得る一連の操作を行った。 なお, プラスミ ドを取り込ませる大腸菌は, 酵素 lacZ遺伝子および酵素 Amp" 遺伝子をもたな い大腸菌である。 また,これらの操作では,すべてのプラスミドに遺伝子Xが組 み込まれるわけではなく, 大腸菌にプラスミドが取り込まれる確率も極めて低く、 1個体の大腸菌に取り込まれるプラスミドは多くて1個と考えてよい。 操作1 (b) 特定の制限酵素を用いて遺伝子 X を含む DNA とプラスミドを切断し、 遺伝子 X を含む組換えプラスミドを作製した。 操作2 操作1で得られた組換えプラスミドを大腸菌に取り込ませた後、完全培地 で培養し、生じた多数のコロニーに含まれる大腸菌を別の培地に移植することで 複製した。 操作3 培地にアンピシリンおよびIPTG と X-gal を順に加えて培養を続けた。 (c) なお, IPTG は lacZ遺伝子の発現に必要な化合物, X-gal は lacZ 遺伝子から合 成されるラクトース分解酵素によって青色に変化する物質である。 操作4 (d) 目的とする大腸菌から、遺伝子Xの産物であるタンパク質を得る。 転写される方向 ABC Amp' 遺伝子 C P 制限酵素 A 遺伝子 X ↑ A 制限酵素 B プラスミド は遺伝子Xが転写される方向, A. B. Cはそれぞれの制限酵素が 切断する場所.Pはプロモーター. Oはオペレーターを示す。 制限酵素 C 制限酵素 A~Cが認識する配列と切断の仕方 GAATTC CTTAAG ABC -A lacZ 遺伝子 CAATTG GTTAAC 図 1 C GIA TIC G GC｢TAGC B.C

（3）答えがb なのですがどうやって考えますか？教えてください！

144. 遺伝子組換え ② あるタンパク質Xの遺伝子を多量に増やそうと考え、以下の実験を 行った。 DNA材料1:タンパク質Xの遺伝子を含むDNA AATTCCC- GGG GGG CCCTTAA DNA材料2 プラスミドDNA TAGTGGATCCAGAATTCCCGGGTGG (2) 下線部(ア)の酵素の総称, 下線部(イ)の酵素名を答えよ。 (ア)[ ATCACCTAGGTC TTAAGGGCCCACC リード [実験] ① 目的のDNAをプラスミドDNAに挿入するため,まず, プラスミドDNA をはさみ のような役目をする酵素 1で切断した。 ② 次にのりのような役目をする酵素を 目的のDNA と, 切断したプラスミドDNAの入った 溶液に入れて反応させ,環状の DNA をつくった。 ③ この環状DNAを大腸菌に取りこませた後,このDNAを含む大腸菌だけを増殖させた。 ④ 増殖させた大腸菌から,この環状DNA を大量に調製した。 (1) プラスミドとは一般にどのようなものか説明せよ。 [ 〕(イ)[ ] 3 1 に適する酵素を,下記の(a)~(c)から選び, 記号で答えよ。 ただし、破線は 験の酵素 酵素の DNA鎖の切りかたを示す。 また,各酵素は上のプラスミドDNAの図で塩基配列が省 略されている部分は切断しないものとする。 (a) BamHI GGATCC CCTAGG (b) EcoRI GAATTC (C) Smal CCC GGG GGGCCC CTTAAG [] 14 (3) の(a) BamHI は 6 塩基対の配列を認識して切断する。 あるDNA を BamHI により切断した 場合,生じる DNA 断片の平均の塩基対数はいくつになると考えられるか。 次の(ア)~(カ)から 選べ。ただし、切断したDNAの塩基配列は, ランダムであると仮定する。 [ J (ア) 160 (カ) 240000 (イ) 460 (ウ) 4000 (オ) 160000 (エ) 40000

中3理科の自然界についてです。 ダニは細菌類ですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

(2)がわかりません なぜ16個になるんですか？ 16は80分ってことなのになぜ 90分なら16以上にならないのですか？ あと垢で書いている答えの意味もいまいち分かりません 明後日テストでやばいので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

12 10 180 60 40 20 0 < 64 84 [10] 88 IC A問題 y 1 いろいろな関数 20分ごとに ぶんれつ 2個に分裂す 思・判・表 0分後 20分後 (1) 下の表を完成させなさい。 学習日 分裂 分裂 教 P.114~115 40分後 さいきん る細菌がある。 分裂してでき た細菌もそ れぞれ20分ごとに2個に分裂する。こ の細菌がx分後に個できているとする とき, 次の問いに答えなさい。 ただし, x=0のときy=1 とし, 20分後に1回目 の分裂が起こるものとする。 分裂 0 20 40 60 80100 1 X X X X X A 1221481632 ×2 ×2 ×2 月 ×2×2 (2) 90分後には細菌が何個できていますか。 (小の長拶80≦100のとき 細菌は10個 7374132417013/0/127 9 (3) yはxの関数であるといえますか。 8 [(277)

解答に10倍希釈したと書いてあるのですが、問題文のどこからそのようなことが読み取れるのでしょうか。教えて頂きたいです🙏🏻🙇🏻‍♀️

第2問 次の文章(A・B) を読み, 問い (問1~5) に答えよ。 (配点 16) A 次亜塩素酸ナトリウム NaCIO は強い酸化作用を示し, 漂白剤や消毒・殺菌剤 として用いられている。 家庭用の塩素系漂白剤には, 酸化剤として次亜塩素酸ナ トリウムが含まれている。 ある液体の塩素系漂白剤Xに含まれる次亜塩素酸ナトリウムの濃度を求めるた め、次の操作ⅠI を行った。 ア 操作 Ⅰ 漂白剤 X 10mL を イ を用いて正確にはかり取り,100 mL の に入れ,水を加えて正確に 100mL の試料溶液を調製した。この試料 溶液10mL を アを用いて正確にはかり取り, コニカルビーカーに入れ, ヨウ化カリウム KI 約1gと希硫酸を加えたところ,試料溶液中の次亜塩素酸 ナトリウムは,すべてヨウ化カリウムと反応した。 操作Ⅱ 操作 I の後, コニカルビーカーにビュレットから0.10mol/Lのチオ硫 酸ナトリウム Na2S2O3 水溶液を加えて滴定した。 この滴定では指示薬として デンプン水溶液を用い, 水溶液の青紫色が消えたときを滴定の終点とした。こ れを3回繰り返したところ, チオ硫酸ナトリウム水溶液の滴下量の平均値は, 16.0mLであった。

中3理科「微生物」についてです。 微生物のはたらきを観察するために、よくある実験をしました。このとき、実験に用いた溶液や培地を加熱殺菌して捨てなければならないのは何故なのか、分かる方お願い致します🙇

ア～オの生物の名前教えてください!!!!

きれいな水 ■階に分けた場合, きれいな水にいる生物 (幼虫を 〔お茶の水女子大附属][ ウミズカマキリ キ サワガニ 生産者」, ア 生き物 記号で 予) 一改〕 ] イ Foo ][ エヘビトンボ ウ H オ [東海高一改 ] にゅうさんきん シ・乳酸菌〕は ① 者の役割を果たしていて、 酸化炭素などの無機物にかえている。 の土 3ペトリ皿A 皿 A,Bの 実験の3で せてなかった部 していた。 次の文章は, のである。文 ものをと 実験の3 たのに対し

生物基礎の問題で(3）がよく分かりません!よろしくお願いします

色体が赤道面に並べられる現象」が起こらなくなり, すべての細胞が分裂期 である 「紡錘糸と染色体が結 進めなくなるため, DNA 相対量が4の細胞ばかりになると考えられる。 アm (伝令) (イ) 転写 (ウ) 3 ) アミノ酸 (オ) 翻訳 (3) ヒスチジン: CAC リシン: AAA 1.5% IAの2本鎖の一部がほどけ, ほどけた部分の DNAの一方のヌクレオチド 相補的な塩基をもつRNAのヌクレオチドが結合して, RNAの鎖がつく の過程を転写という。 転写によってつくられたRNAをmRNA(伝令RNAL RNAの連続した塩基3個の配列が1つのアミノ酸を指定している。 ンパク質の平均分子量が90000 で, それを構成するアミノ酸1個の平均 90000 個となる。

画像の(１)のａを教えていただきたいです。

演習 1 ●パスツールの実験についての次の図を見て, 以下の(1) と (2) の文章中の( )に適切な語句を答えよ。 ① フラスコの首を熱して ② 煮沸する S字状に曲げる VOGUE PA O ○ O O ③そのまま放置する。 C 肉汁 (1) 図の②でフラスコ内の肉汁を煮沸したのは、肉汁内の微 生物を ( )するためである。 (2) 図の③では, (b (C の出入りはできるが, )は曲がった管をのぼれないので, フ 31 ラスコ内の肉汁のある所までたどり着かなくなった。