あっているかどうか見てください！間違ってたら答え教えてください！

159 要点のまとめ HAWLIN 主語述語 ●主語述語･･･「何だれ)が」に当たる文節が主語、「どうする・ どんなだ何だある(いる・ない)」に当たる文節が述語。 主語と述語の係り受けの関係を、主語述語の関係といい、 次 の四つの基本の型がある。 何だれ)がーどうする 何だれ)がーどんなだ 出かける。 弟が幼い。 何だれ)が何だ 弟が小学生だ。 何だれ)がある(いる・ない) 弟がいる。 2 次の線部の述語に対する主語を抜きコー 主語が省略されている場合はを書きなさい。 わたしは、きっと彼女が正しいと思う。 2 あなたは、たぶん有名になると思う。 3 皆が、彼が発言する内容に注目する。 家族も、兄が試合に負けたのを知らなかった。 e) ( (家族も 次の各文の主語述語の関係は、どの型に当たりますか。 あと から一つずつ選び、記号で答えなさい。 ①観客席には、大勢の観客がいる。 2 子犬がうれしそうにしっぽを振る。 あの白い建物が図書館だ。 今年の夏はとても暑い。 ア何だれ)がーどうする 何だれ)がーどんなだ ウ何だれ)が何だ エ何だれ)がある(いる・ない) 1 3 次の各文の、 A･･･主語と、B･･･ 述語を、 それぞれ抜き出しなさ もりやま 出 わたしだけ森山さんの提案に賛同した。 この県道沿いには、民家がほとんどない。 3 彼こそクラスの代表にふさわしい。 (4 妹は、北海道に住む祖母へ手紙を出した。 5 姉も、スポーツならどんなものでも好きだ。 (9) 一度は僕だって、試合でホームランを打ちたい。 Re ぼく 6 5 4 3 2 A(わたしだけ) B(替した) (尾家が)B(ない to )出した BBB 好きだ ちたい)

準動詞のの範囲です！ 合ってるか見てください💦

□12. 先生は私たちに部活のミーティングに遅れないようにと言った。 語順整序 The teacher (be/not/to/told/us) late for our club meeting. told us to be not (新潟医療福祉大) (仁愛大) ④to buy □13. I strongly advise you ( ) a dictionary as soon as possible. ③③o buying ①for buying ②for buy □ 14. My grandma often ( ) me to study when I was a child. (東北学院大) ④supports ①courage ②encouraged ③ made □ 15. 子どもたちだけで花火で遊ばせておかない方がいい。 (佛教大) J You shouldn't allow (by/fireworks/toplay/the children/with) themselves. to play fireworks by the children with □ 16. インターネットのおかげで, いつでも音楽を購入して楽しめるようになった。 (東京経済大) The Internet (to/has/and/ purchase/ enabled/music/us) enjoy it at any time. has enabled to purchase music and us

解説の図aから図bへの変換の仕方が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

必解 78. 〈音波の性質> 図1上図のように原点Oにスピーカーを置き,一定の振幅で, 一定の振動数 fの音波をx軸の正の向きに連続的に発生させる。 空気の圧力変化に反応する小さなマイクロホンを複数用いて, x 軸上 (x>0) の各点で圧力』の時間変化を測定する。 10 スピーカー P x X3 X4 X5 Poss X7 X8 XoX1 x X6 X2 ある時刻において, x軸上 (x>0) の点P付近の空気の圧力か をxの関数として調べたところ,図1下図のグラフのようになっ た。ここで距離 OPは音波の波長よりも十分長く、 また音波が存 在しないときの大気の圧力をpo とする。圧力が最大値をとる x=x から, 次に最大値をとる x=xg までのxの区間を8等分 し, X1,X2, ..., x7 と順にx座標を定める。 (1)x1 から x までの各位置の中で、x軸の正の向きに空気が最も大きく変位している位置, 点P付近の拡大図 図 1 およびx軸の正の向きに空気が最も速く動いている位置はそれぞれどれか。 次に点Pで空気の圧力の時間変化を調べたところ、 図2のグ p↑ ラフのようになった。 圧力が最大値をとる時刻 t = to から, 次に最大値をとる時刻 t = t までの1周期を8等分し, t, t2, ..., Poss と順に時刻を定める。 t3 t4 t5 to ti tz /totto (2)からt までの各時刻の中で, x軸の正の向きに空気が最も 大きく変位しているのはどの時刻か。 図3のように,原点から見て点Pより遠い側の位置に,x軸 に対して垂直に反射板を置くと,圧力が時間とともに変わらず常 にpo となる点がx軸上に等間隔に並んだ。 (3) これらの隣接する点の間隔dはいくらか。 なお, 音波の速さ をcとする。 図2 P 反射板 x

なんでCO 2の形状は直線形なのにH2Oの形状は折れ線形なんですか？

(3)私はいつあなたに会うことが出来ますか。の回答でなぜ「can I」なのか？それとなぜ途中なのにIは大文字なんでしょうか？教えてください🥺

Where do you play tenn (3)私はいつあなたに会うことができますか。 d'angur 18210 [ you / can / meet / when/I/?] je When can I meet you? 5 次の対話文の内容に合うように、下の日本文を完成させよう。 けいた 面 学校で,マークと圭太が話しています。 MAC * Mark: When is your next game?// マーク きみの次の試合はいつかい Keita: It's on June 30, /at *Aoba Park.// 圭太 6月30日だよ Mark: Where is that?// それはどこにあるのかい あおば公園で wa

なぜ√-10の答えがBになるのでしょうか？？ そして、√3がEになる理由もわかりません。 無理数が√3、√-10になる理由も教えてください。 お願いします🙇🏻‍♀️‪‪´-

2 次の数直線上の点 A, B, C, D, E は,下 の数のどれかと対応しています。 これらの点に 対応する数をそれぞれ答えなさい。 また、無理数を選びなさい。 2 -2.3, √3, -√16, ABC 3' D E -√10 -4-3-2-10 + 1 2 3 4 •1° <3<2であるから 1 <√3 < 2 •-√16 = -4 •3° <10>4°であるから 3 < √10 < 4 したがって -3> <10>-4 B -√10 C -2.3 A-16 D 23 70.02 E √√√3 無理数 √3-√10

(2)の解き方が分かりません… 解説お願いします🙇‍♀️

[17 山梨学院大 ] *42/学生10人に対して, 10点満点のテストを行った。 テストを実施した後, 10人の学生ヘテストのために何時間勉強したのかを調査した。 その結果を 下の表と散布図に示す。 ただし, 勉強時間をx テストの点数をyとする。 x 学生 y (時間) (点) 点10 A 20 9 B 10 C 15 D 17 56 3 6 E 5 1 F 7 3 G 17 8 H 19 8 I 24 10 J 16 7 5 10 15 20 25 (時間) 中央値は 中央値は 最頻値は (1) 勉強時間について, 平均値は 分散は 分散は である。 である。 (2) 学生D について採点ミスが見つかったので、学生D の点数を7点に修 正した。 学生D の点数を修正する前のxとyの相関係数をR, 修正した 後のxとyの相関係数をR, とする。 このとき, R」の符号は であ り R2 の符号は である。 また, R1 R2 の大小関係は, R. R2 である。 空らんに当てはまるものを,次の①~⑤のうちから選べ。 ① + ② - ③ < ④> ⑤ = [18 阪南大 ] 533

解説の3行目で、なんで≧なのか分からないので教えて欲しいです!!

VLZ 基礎問 154 第6章 微分法と積分法 97 微分法の不等式への応用 (I) 精講 x>1のとき,-2x>x-3x+1となることを示せ. (0) 不等式A>Bを示すときに, A-B>0 を示せばよいことはわかる でしょう.だから,A,Bがこの問題のようにxの式ならば、 A-B=f(x)とおいて,f(x)>0を示せばよいことになります。 そのためには, f (x) の最小値を求めればよいのです. だから, 不等式の証明は関数の最大・最小の問題のイメージで解答を作る(C) ことになります. 解答 f(x) = (x²-2x2)-(2-3x+1) f(x)=A-B =x-3x2+3x-1 とおくと Y y=f(x) f'(x)=3x²-6x+3=3(x-1)0 よって, f(x) は単調増加. 1 このとき,f(1)=0 だから, x>1のとき, f(x)>0 すなわち,-2x2>x²-3x+1 0 1 2 -1 注右のグラフの (1,0)のあたりをよく見てください。 x 89で学んだように f'(1) = 0 であっても, x=1の前後で'(x)の符 号に変化はありません ( + → 0 → + です ). f(x) + 0 + f(x)>0 このような点があるとき,直線のようにストレートに (1,0) を通過 してはいけません. (1,0) でx軸に接する(傾きが0) ようなフンイキ にしておかなければなりません。 ② ポイント 不等式の証明は, 演習問題 97 関数の最大・最小の考え方にもちこむ x>0のとき, (x+2) ≧27xとなることを示せ.

赤い線のところは、地道に3乗を展開して計算するしかないのでしょうか😭 もっと簡単なやり方があれば教えてください🙇‍♀️

よって, ①,②の両方に接する直線は, y=x+2 m=1, n=2 (3)Sは右図の色の部分. s="((r²-x+3)-(x+2))dr S= 面積を +∫{(-5.x+11)(x+2)}dz 3 =(x-1) dr+S (x-3)' dr 2 分ける (*) 2 =112 (1) +11 (3) 11-12/13-3/ == (x = + = y ① 532 0123 (*)で定積分する関数が完全平方式になるのは当然です. 106のを見てください。 中 「上にある式一下にある式」 という計算は、2つの式を連立させて 消去する作業と同じことをしているので,交点のx座標がかくれて ることになります. ①と③の交点が, x=1 (重解) だから, 「上にある式一下にある式」 =(x-1)2 となるのは当然です. ●ポイント 上にある式や下にある式が積分の範囲の途中で変 ときは,面積はそこで分けて考える

1の答えは緑の線で引いたところが理由となると理解できたのですが、 取り消し線で消した部分が答えでない理由がわかりません。 取り消し線で消した部分は、緑の線の後ろの文から取りました。meaningとあるので、つまりと訳し、ここの部分なのかなと思いました。 よろしくお願い致し... 続きを読む

to to! gaivis 51. What is the main reason for the global water crisis? reason for t It is that water and food consumption will increase accordingly that the world's population is projected to increase by so percent by 205 2. How is the majority of the world's water cunnlu boine 12