生物の『順位制』についてなんですけど、教科書にはニホンザルが例に挙げられてて順位制＝ニホンザルみたいに覚えたんですけど、セミナーの答えがニワトリなんですけど、この場合ニホンザルだと間違いなのでしょうか？

312. 個体群内の相互作用 @@次のaーe も関連の深い説明文を語群 1 から, また、 その動物例を語群2 から, 重複せずそれぞれ1 つずつ選べ。 a. 順位制 b.細張り c リーダー制 d.群れ 。 e・社会構造 (語群1) 個体が一定の空則を占邊 し, 食物や異性の確保をする。 人5にによって, 食物の確保や第殖に有利に働く まりをもっていること。 をめぐって個体どう しが争う を統一する役割をもつ。 関係があることで、無用な争いを進ける。 。⑦ =ワウトリ 。 6 7了ュユ

至急お願いします！！（3）の解き方教えてください！😭😭答えはエです。

(⑦) 43pm (⑦) 87um ②⑫ 43mm 加87mm ②③43cm ⑦⑰ 87cm (3) 三重らせん構造をもつ DNA はヌクレオチド 10 対で1回転し. 1 回転したときの DNA の長さは34 X 10!m である。ヒトの体細胞 1 個当たりのヌクレオチドはお およそ何個あると考えられるか。 最も適切なものを次の⑦)ー(⑦の中から 1 つ選べ。 (⑦ 24x10' (? 40x10' ②⑫ 72X10) 名 12x10" 3) 24x10" の⑦⑰ 60x10? (4) 表2 の結果から考えられることを説明文人一D の中から選び, 適切な説明文の組

(3)の問題で、ヌクレオチド対を求めるのに×10する理由が分かりません…教えてください！

ついて. 次の問いに答えよ。 を説明文AーD の中 9の中から1つ選べ おおむねA:T ニ1:1.G:C =1:1である。 5とEAとT Gzc の比はそれぞれ異なる。 ・ G とC が隣り合って結合している。 ると DNA に含まれる.: 者基の構成比は異なる。 OAD gpBc @mp ゅcp をつなぎ合わせるとその級四はおおよそ2m になるとい し 多体1本当たりのDNAの: 均の長さとして最も適切なものを次の 5 1つ選べ。 の87um の43mm gazmm の48om のaszem 詳をもつ DNA はスクレォオチド10 1回転し. 1回転したときの は34 Xi10Pm である。ヒトの体細胞 1個当たりのヌクレオチドはお 休個あると考えられるか。 最も適切なものを次のこの⑦の中から 1つ選べ。 0の40x10' の⑦ 72x0′ 中12x10" の 24x10" の60x10* 9結果から考えられることを説明文A 一 D の中から選び, 適切な説明文の組 了せを。次の7のーのの中から1つ選べ 基は動物種が異なっても組織や器官において着がない。 上動物であれば組織や器官が異なっても体細府中のDNA是ははほ同じである。 BN が多ければ集色体の本数が多いと考えられる。 は減数分裂により核相がぁになっているためにDNA量は体細胞の1/2になる。 上BOA のAD BC のED のCD DDNA では4種類の塩基のうちAが23%を占め。 またこのDNA を構成する2 旧合と作)のうち, 本人争だけで見ると4種類の塩基のうちAは40%. RE つた。 量作におけるT と G の剖合を求めよ。 yh 2還9務とそのはたらき| 選び. 適切説明文の組 くくKKモモマヒ上ゅiim

（3）です。 解答に解き方がずらずらと書かれているのですが、理解できません。どなたか解説お願いします🙇🏼‍♂️ 答えは（エ）です。 テストが月曜日なので至急お願いします😓

35. いろいろな生物の DNA について。 次の問いに答えよ。 表1は DNA を構成する 4 種類の塩基の数の割合を測定した結果である。 また. 表2 はコイ. ニワトリ. ウシの細胞 1 個当たりの DNA 硬を測定した結果である。 1 DA を本する者全(%) ”。。 家2 細1人たりのDIW全(セコグラム00 9) 選 AlrleTel] ュイ1=ット9トラシ 155 | 143 | 364 | sssl 計 弁 33 266 705 3716| olaz| | 員| - 2m | z5 2274 | 274 | 27 | 228 覧 障 避 225 590. 297 | 291 | 208 | 204 赤血球 35. 258 2 309 | 294 | 199| ja 精 子 16 125 342 (1) 静所の条炉寺二ちれることを褒明文A一D の中から選び。 適切を説明文の組 み合わせを。 次の⑦ー人の中から 1 つ選べ。 A 生物種が異なってもおおむねA:Tエ=1:1.G:C=1:1である。 B 生物衝が異なるとAとT. G とCの比はそれぞれ異なる。 で DNA 分子は1 本の鎮の中でAとT.G とCが旗り合って結合している。 D 生物種が異なると DNAに舎示れる塩基の構成此は異なる。 X のAB (0AC KO BC の④BD。 の⑦CD (②) ヒトの体細胞の DNA をづ友ぎ合わせるとその直閑嘘雑はおおよそ 2m になるとい われている。 1本当たりの DNA の平均の長きとして最も適切なものを次の (の-ゆの中から1つ選べ。 の43Im (の87um の⑦43mm 加87mm cm (987em (3 三重らせん構造をもつ DNA はヌクレオチド 10対で1 回転し. 1回転したときの| DNA の長さは34 X 10"!m である。 ヒトの価細胞 個当だりのヌクレオチドはお およそ何個あると考えられるか。最も適切なものを次ののーのの中から 1 つ選べ。 の 24x107 (の⑦ 40x10 ⑫ 72x10' 過 12x10" 9)24x10" の60x10" (⑰ 表2 の結果から考えられることを説明文A 一D の中から選び 適切な説明文の組 み合わせを, 次の7ー《⑰の中から 1 つ選べ。 A DNA 是は生物種が寺なっても組織や器官においで送がない= B 同じ動物であれは組織や器宮が異なっでも体細有中のDNA 量はほほ同じである。 で DNA 是が多ければ染色体の本数が多いと考えられる。 D 精子は減数分家により検相がぁになっているためにDNA量は体細胞の1/2になる。 のAB の⑦AC ゆ⑦AD BC のBDPD ゆCD (⑲ ある DNA では4種類の者基のうちAが23%を占め。またこの DNA を構友する 2 本鎖(HH鎖とし鎮)のうち, H鎖だけで見ると4種類の塩基のうちAは40%. C は 15%であった。 是額におけると G の割合を求めよ。 OO東京大 改 ト 2

国語が、前は40点くらいで、私の学校はワークが無いので、配られるプリントの答えを暗記すると、60点くらいになったのですが、、、そこから上がらなくて、、 いつも時間が足りないのもあります。 国語ってどんな勉強を、したら良いのですか？ 毎日の勉強と、テスト勉強を教えてほしいです！

1つでもわかる方がいればコメント頂けると嬉しいです！ ちなみに(7)は どのように図で表せばいいか教えてください🙏

人 変位、速さ、速度、加速度についてそれぞれの違いが分かるように具体的な状況を挙げて説明しなさ いい。 また、AがBに追いつく、とはどんな物理量がどうなることか述べなさい。 5 等速運動、等速度運動、等直線運動、等加速度直線運動の 4 種類の運動のうち同じ運動のものは あるか。 培う運動は、それぞれの培いが分かるように具体的な状況を挙げて説明しなさい。 6 等速直線運動していたAを、初速度0 から等加速度直線運動する B が後ろから同じ向きに追いかけ て4 と速度が同じになった瞬間の前と後では、A と B の距離の変化がどう変わるか述べなさい。 7. 加吉度速度とぶ向きである全開 加速度の向きと速度の向きがわかるように図示しなさい。 イ 入り7ガ

1枚目私が書いたんですが文おかしいですか？あと、途中までなんですが‥‥ そのあと教えてください。参考にしたいです❗️ 3枚目は例です！ よろしくお願いします🥺

この最初の説明文これでもいいですか？ 整数mとnを使って、A＝7m＋4、B＝7ｂ＋5と表せる。

| 」 オーブンセサミ 5 本良 7 でわると4余る自然数を4 7 でわる : と5余る自然数を として, 4+有を7でわる と. 余りは 2 である。 整数 , ヵ を使って, こ のわけを説明しなさい。 【25点】 (説明) 貫い 、、」 1い

この問題わかる人いますかー？😭 教えて欲しいですー！

9 英語の説明文に合 うように, 適切ん

What has happened to him? と What happened to him?の違いについて あるサイトに載ってたものなんですが、下の画像の説明が逆だと思うんですが、どうなんでしょうか？ has happenedは過去〜現在までに関することで、happ... 続きを読む

What's happened to him (what has happened to him) is present perfect form. lt is often interchangeable with the past tense, What happened to him. The nuance is that present perfect is used when talking about something in the past that continues up to the present moment. That is why it is used here.