教えていただきたいです。

I 次の文章を読み, 下の問い (問1~5)に答えよ。 原核細胞や真核細胞の多くは, グルコースを主なエネルギー源として利用し, 生命活動に必要 な ATP を合成している。真核細胞では, これらの反応は, 細胞質基質とミトコンドリアで行わ 分子の れる。細胞質基質に存在する酵素による一連の反応で, 1分子のグルコースから a bに分解され, それにともない最終的に 分子の ATP が合成される。この過程は, 解 C 糖系とよばれる。 解糖系で生じた|b は,ミトコンドリアの dに移り, クエン酸回路を構成する数種類の 酵素の働きで段階的に分解される。解糖系とクエン酸回路で, グルコース1分子が完全に酸化さ れると, e|分子のfが生成する。その際に, クエン酸回路では, g 分子の ATP が合 成される。 解糖系とクエン酸回路の酸化反応から得られたエネルギーの一部は, 電子としてNADHと FADH2中に蓄えられる。これらの電子は, ミトコンドリアのh に存在する電子伝達系を介 j|が生じる。この過程で放出されたエネルギー して,最終的にiと水素イオンに移動し, により,多数の ATP が合成される。

解説がなく困っています💦どなたか解説お願いします！

問5 18歳女子(体重およそ50 kg)が, 1日に消費するエネルギーは約 2000 kcal である。下線部(3)のように, 体内で1モルの ATP を合成するのに必要なエネ ルギーは, 18 kcal とされている。このことから,1日に必要とされる ATPの 量(kg)を求め,小数点以下を四捨五入して整数で答えなさい。ただし, ATP の分子量は 507とする。

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

(1) この現象を何というか。 (2)この現象は同化。異化のどちらか。 1. 次の文を読んで下の問いに答えよ。 8) (1)で分解される炭水化物などの有機物を何とよぶか。 へ な複雑な物質に合成する( ② ) という過程と、複雑な物質を簡単な物質に分解する( へ とは何か。 b)具核生物の場合, この過程はおもに何という細胞小器官で行われているか。 へ が(6)され,そのエネルギーはさまざまな生命活動に用いられる。( ② ) や( ) におけるエネルギーの受け渡しには, ( ⑥ ) という物質が重要な役割をはたしている。 ( )は結合した( ① ) つのリン酸を含む物質で, リン酸どうしの結合が切れるo ネルギーが( ⑤ ) される。 ( ⑥ ) から ( ③ ) つのリン酸がとれた物質を( ) という。 6)この過程は下のように表すことができる。 ( )に入る物質は何か。 有機物 + 酸素 → ( ) + 二酸化炭素 + エネルギー 水 化学反応の前後で, それ自身は変化せずに, ある化学反応を促進する物質を ( 10 ) とい う。生体内ではさまざまな化学反応を特異的に促進する ( 10 ) の働きをもつ( ① ) と よばれる物質が多種働いている。 ( ① ) には, ( 1② ) 外で働くアミラーゼやトリプシン のようなものもある。 のこの現象を(6) のように表すと, 試験管内で有機物が酸素により燃焼する現象と同じに見 えるが,細胞内ではあるものの働きで効率よくエネルギーが取り出されている。この化学反 応を促進するあるものとは何か。 へ )内に適する言葉を下の語群から選び記号で答えよ。 f. 触媒 (1) 文の( 3. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 語群:a. 吸収 b. 放出 c.異化 d. 同化 e. ATP g.3 光合成は,光エネルギーを用いて無機物の ( ア ) と, ( イ ) から, 有機物をつくる反 応である。そのさい, ( ウ )が放出される。植物の場合, 光合成は, 葉の細胞内にある( エ ) で行われている。葉に光があたると, ( ェ )で光エネルギーが吸収される。 これを用いて「エ ネルギーの通貨」といわれる ( オ ) を合成し, ( オ ) は有機物の合成に利用される。 h. 酵素 i.1 j. ADP k. 細胞 1. 代謝 の( へ 6( へ の ( へ 8 ( 9( へ 0( へ D( 2( へ ( エ ) で行われる光合成の反応は次のように表される。 ( ア ) + ( イ ) + 光エネルギー → 有機物 + ( ウ ) ミトコンドリアや( エ ) には, 独自の ( カ ) が存在するが, それはミトコンドリア や( エ ) が, かつては独立して生活していた生物だったことを示唆している。 細胞に, 光 合成を行う細菌である ( キ ) がとり込まれ, 長い時間を経て ( エ ) になったと説明す (2) ( ② ) の反応で, 水と二酸化炭素などの無機物から有機物を合成する反応を何というか。 (3) 植物体内で物質が, 道管や師管などを通って, ある場所からほかの場所に移動することを何 というか。 へ (4)( ③ )のおもな反応の例を1つあげよ。 (5)( ⑥ ) のリン酸どうしの結合を何とよぶか。 (6) ほかの生物が生産した有機物を摂取して, 必要な有機物を合成して生活する生物をなんとい へ る。この説を( ク ) という。 )イ( )ウ( ) カ( ア( )オ( エ( へ ) ク ( うか。 キ ( (7)( )の主成分となる物質は何か。

こちらも解き方がわかりません💦 どれかひとつでも教えて頂きたいです🙇‍♀️

2右の図において, AB=AC, CE=CF とする。このとき,dをaを用いて表 すと,d(1) となる。さらに, FB=FD であるとすると,aの値は(2) である。 A 0 〈愛光高》 Lag a をうめなさい。30さ E さ B FC A

緑で線が引いてある部分どーやってやりますか？ 解と係数との関係から求めようと思ったのですが、mが出てきてしまいます🥲 答えは(2,1)半径√5です！

(5) mを実数の定数とする。 円2? + y? - 8x - 4y + 16 = 0と直線y = mxが二つの異なる交点をもつよ うな mの値の範囲は ェ+(x-8x-4mx+16-0o (1+が)xー4(2+m)x+161-0 2 ツ チ くm< 1/4:4(2m)-(はみう)1/ん である。このとき, 2交点をP, Qとおくと, 線分 PQ の中点はmの値によ テ 4m+ 16umt(6-16-16、 こ らずに中心 2 ト ナ 半径 の円の上にある。 ニ- /4mt16m>0. P # (m) (tル) --4m(3m-4)>0 4m(3m-4)<0. と ニ atp ie 「ニ 0く 15 2(2+m). 1tm←

問5がわかりません。 答えを見ながら、実験開始時のグルコース量は求められました。 全ての基質が分解された場合に発生する二酸化炭素と1時間に分解できるグルコースの最大量の求め方、計算の仕方を教えてください😞

1時間につくる二酸化炭素の量は変わらないことがわかった。 実験4,5および6の条 件において, フラスコに入れる酵母の量を2gにした場合,1時間でつくられる二酸化 TMOM LNSAGY 利用できない場合には、発酵によって獲得する。 発酵においては、 1分子のヶ。 では( 2 )分子のビルピン酸に分解され,結果として( 3ガナのATPを生、 このグルコースからビルビン酸に至る( 4 ) と呼ばれる適在では, 脱水素酵素の 2分子の補酵素 NAD*が( 5 )されて 2NADH となる。2NADH は, 酵母の発酸 76 第1編 生命現象と物質 計算 ルコー 野球は、発酵によってグルコース1分子当たり( 7 )分子の二酸化炭素をつく ゴム管 ゴススシリングー Cao ガラス管 mL の三角フラスコに煮沸済みのグル コース溶液30mL と酵母1gを入れ, フラスコとゴム管とガラス管の中の気 体を手早く窒素ガスに置き換えた。そ の後,発生した二酸化炭素の体積を, メスシリンダーの内側と外側の水面を 合わせて読みとった。0~100g/Lの グルコース溶液を用いて実験1~6を 行い,発生した二酸化炭素の体積を実 験を開始してから30分後および60分後 に読みとったところ,表1のようにな った。この実験では温度と気圧は一定 で、1モルの気体の体積は24Lであ るとし,原子量はC=12, H=1, 0=16 とする。また, 飽和食塩水とグ ルコース溶液に溶ける気体の量は無視 できるものとする。 問1.文中の( 1 )~ ( 7 )に適する語や数字を答えよ。 問2.実験2では, 実験開始30分後の二酸化炭素の発生量が160mLであったが、その後 30分経過しても二酸化炭素の発生量は増加しなかった。 その理由を15字以内で説明せよ 問3.実験4では, 1gの酵母は60分間に何ミリモルのグルコースを消費したことになる か。発生した気体の量から計算して答えよ。 開4.実験5では, 実験開始60分後にフラスコに残っているグルコースは何gか。 間5.実験4~6の結果から, グルコース濃度が60~100g/Lの範囲においては, 酵母か 1時間につくる二酸化炭素の量は変わらないことがわかった。実験4.5および6の条 ゴム栓 飽和食塩水 三角 フラスコ マクエン酸 酵母を加えた グルコース溶液 図1 酵母による二酸化炭素発生量を測定する装置 表1 グルコース溶液からの二酸化炭素発生量 二酸化炭素発生量 (mL) 0~30分 KAD グルコース 濃度(g/L) KADH + 0~60分 実験1 実験2 実験3 実験4 実験5 実験6 0 0 0 黒AD 20 160 160 40 180 320 60 180 360 80 180 360 100 180 360 かリー 1ak 2にす こっ発 でまされ 炭素はそれぞれ何 mL か。 ント (13. 関西大改題 サロ ン の いて. るえ った

b,eの名称を教えてほしいです！ ちなみにaは外膜、cは内膜、dはマトリックスです。

b d e(細胞質基質) C パ Os

問２がわかりません。 a.b.c.eだと思いましたが違うようです

11 体液濃度の維持 腎臓 下の問いに答えよ。 A 体液の塩類濃度(組成·浸透圧)を一定に保つことは, 細胞が安定して活動するために必 件である。体液の塩類濃度は、おもにナトリウムイオンと塩素イオンの濃度により決まる 印は、海水魚と淡水魚における, ナトリウムイオンの体液への流入と体液からの流出のおも 問4 問5 い。一方、淡水魚では、体液の塩類濃度が淡水より イく、水が体液へ入ってくる。 は水をほとんど飲まず多量の薄い尿を出す。 一方、 度の尿を少量出す。このように飲水量および尿の塩類濃度と量は、体液の塩類濃度を保持すス。 適したものとなっている。襲も体液の塩 海水魚 類濃度調節に深くかかわっている。濃度 勾配に逆らうナトリウムイオン輸送には、 体内でつくられたATPのエネルギーが 使われる。動物はエネルギーを消費して、 体液の恒常性を保っているのである。 問1 文章中のア]-|に入る語の組合せとして正しいものはどれか。次の1~のうちから一 つ選べ。 ウ ェ」は多量の水を飲み体液とほぼ等しい 淡水魚 /皮膚 m m 12 一体液への流入 介体液からの流出 5 ア イ ウ エ 0 高 低 海水魚 淡水魚 高 低 淡水魚 海水魚 3 低 高 海水魚 淡水魚 (4 低 高 淡水魚 海水魚 問2 図の矢印a~fで示したナトリウムイオンの流入·流出経路のうち, エネルギーを使う能動的なもの はどれか。最も適当な組合せを, 次の(0~6のうちから一つ選べ。 問1 0 a. b 2 a, b, c. f 3 a. b. e の a, c, d, f B 健康なヒトの血し上à」面配 C, d, f の

‹急ぎです！💦›(2)のウが答え5なんですけど、8がなんで違うのか教えてください！！😿

3下の図は, 生体内におけるタンパク質·炭水化物·脂肪の代謝経路の略図である。 ※活性酢酸=アセチルCOA タンパク質 グリコーゲン 脂。肪 の (1) 図中の(a)~(d) に最も適 する化合物名を入れよ。 (2) 次の(ア)~(オ)の各反応 アミノ酸 グルコース -乳酸 は,図中のの~のどの 番号に関係するか。最も 関係するものを( )内に 示された数だけ選べ。 (ア)ペプシンが関与する 尿素 活性酢酸 (2H)- →H:O オキサロ酢酸 反応(1つ) (イ)リパーゼが関与する反応 (1つ) 酸素が存在しない状態でATPを生成する反応(1つ) (エ) ATPの供給を必要とする反応 (1つ) (オ) CO。を放出する反応(2つ)

ほとんどわかりません。解答解説お願いします。

イ having Vン city. に適する語を書きなさい。 2次の日本文に合うように, (1) 私はそのようなことをしたことを恥ずかしく思っています。 mhering such a thing. I am ashamed of (2) 彼女に手紙を書くのを忘れないように。 Don't forget a letter to her. (3) 私は食器を洗うように頼まれることが好きではありません。 de to wash the dishes. 焼る I don't like WIl win the phh (4) 彼は試験に受からないと私は思います。 nidy I'm sure of passing the examinatio 3 次の英文を日本文になおしなさい。 (1) Mr. Sato said his job was driving a bus. で効合を epe my rar way (2) I can't understand her being angry with me. WOT1OO n9go (3) The boy denied having broken the clock yesterday. 仮主額 adoo(emo (4) This houseneeds repairing. 9Todalood atp ot asog dsy IS9B TOy