生物の細胞の構造です。(1)の解説の意味がよく分かりません…途中までは理解できるのですが、解説の、｢なお、……｣から何の説明をしていて、何が言いたいのか分かりません。深く考えすぎでしょうか？？

F い! 実践問題 入試基本問題で実力を確かめよう 25 細胞の構造/次の文を読み, 下の問いに答えよ。 細胞は生命の基本単位である。この細胞内には, いくつかの細胞小器官が Y 4 細胞と ある。これらの細胞小器官の働きを調べるためには,細胞分画法とよばれる 方法が用いられる。細胞分画法とは,細胞を破砕した液を遠心分離機にかけ、 段階的に強い遠心力を作用させることにより, 細胞内の特定の細胞小器官を 沈殿させ,別々に分離する方法である。遠心分離機を速く回転させるほど、 強い遠心力がかかり, 大きさや密度の小さい物体を沈殿させることができる。 真核細胞である酵母を用いて, 以下のような実験を行った。 同化と異化 謝は、エネルギーを取り、 *純な物質に分解し、エネ 物の体内で行われる。物 応をまとめて[代 のほとんどは、酵素の他 1代説 1の過程は。 1る。光合成での糖の合 であり、呼吸は[ 〈実験)酵母の細胞内と同じ濃度のスクロ ース溶液に酵母を入れ, 。その最外層の 構造物を分解する活性をもつ酵素を作用 させた。続いてホモジナイザー(破砕器) を用いて細胞膜を破砕した。この破砕液 を,低速で遠心分離し, 未破砕の酵母を 破砕液 一遠心分離(低速) |エネルギーと上 じ謝にはエネルギー 沈殿 上澄み液 一遠心分離(中速) TP(アデノシン三 ATPは、アデニン( に,3個の[ || ATPのリン酸ど 沖殿(P1) 上澄み液(S1)

イについてなんですが、 ATDからATPに合成される時にリン酸基が減少しているのはd.e.gなのになぜdが入らないのか教えて頂きたいです

生物 第2問 次の文章を読み,下の問い(間1~6)に答えよ。(配点 19). 発酵には,乳酸菌が行う乳酸発酵や酵母菌(酵母)が行うアルコール発酵などがあ る。乳酸発酵とアルコール発酵では, 図1に模式的に示したグルコースがピル ビン酸に分解されるまでの反応過程(解糖系)は共通しているが,ピルビン酸から最 終的に生じる有機物が異なり, 乳酸発酵では乳酸が生成され,アルコール発酵では エタノールが生成される。なお,図1の Ce と Caはそれぞれ, 炭素原子を6個と 3個含む有機物であることを示しており, ®はリン酸基を示している。また, 図1 には ATP の合成や消費については描かれていない。 ある乳酸菌と酵母菌をグルコースを含む寒天培地で酸素を与えた条件で培養した ところ,それぞれは増殖して多数のコロニー(1個の細胞が増殖してできた多数の 細胞の集まり)が形成された。この培地に, 発酵は阻害しないが,呼吸を阻害する 物質Xを加えて乳酸菌と酵母菌を培養したところ, 小乳酸菌は物質 Xを加えない 場合と同じ大きさのコロニーを形成したが, 酵母菌は物質Xを加えない場合に比 べて小さなコロニーを形成した。なお, 物質Xを加えた場合も加えない場合も, 乳酸菌を培養した培地には乳酸が検出され, 酵母菌を培養した培地にはエタノール が検出された。 リン酸が増てる.1ATPから ADPになるときにリ瞬にすなかあ グルコース (C6) C6 -2| C3 |Ce 2NADH+2H* 2NAD* 2リン酸 P 21 C3 2| Cs 2ピルビン酸 (C3)| 2H20 図 1

関数の問題について質問です。（2）で、何故点RのY座標が3になるのか分かりません。教えてください。

3 下の図の①、 ②, Oは, それぞれ関数y=ar', y=4, y=1のグラフである。 のと②の交点の x座標の小さい方から A, Bとし, ①と①の交点のうちょ座標が負の点をCとする。 「タえる y (1) AB=8のとき、 点Bの座標とaの値を求めよ。 A P また、このとき、点Cの座標と、 直線 BC の式を 点B(4.4) 点c-2,1) B(ーエ+2 R 求めよ。 (1)のとき、傾きが正の原点を通る線のが, 右の 応用 -2 0 図のようにの、③および線分BC と交わる点をそ れぞれP, Q. Rとする。 BP: CQ=D1:2のとき、 3 点Rの座標と三角形 BPR の面積を求めよ。 AB PReocaR BP:ca=PR:QR 6P:cQ=l:2 より PR #:QR=1: 2 |=2atp プ4ニ4a+b -3ニー69 こa どって 点、Rの以座標= 3 Bcの式にまころををあては切る 3=ス+2 ドって R(2,3) したがって田は=そつし をpのま座機は4どり子メニ4 エニ等 kって P(号,4) スこ2 ABPRは, 9Pを在迎てみると をさは4ー番=等 名さはケーラニ! 面糖は

問3で、 解答のとこの　（100/18）ってどこからくるんですか？？ 対物ﾐｸﾛﾒｰﾀｰは1mmを100等分した目盛り~。 のとこですか？？

1.生物の特徴 25 計算 A 20. 原形質流動 ■図1は, オオカナダモの葉における原形質流動のようすについて, 観 察開始時(図1左)と15秒後(図1右)の細胞を接眼ミクロメーターの目盛りとともに描いた ものである。この観察について下の各問いに答えよ。 問1.図1の矢印Aの細胞小器官は 何か。名称を答えよ。 問2.原形質流動の観察を, 接眼ミ クロメーターを用いて行った。最 初に,接眼ミクロメーターの1目 盛りの長さを求めた。いま, 接眼 レンズ10倍,対物レンズ20倍の組 み合わせのとき, 接眼ミクロメーターの18日盛りが対物ミクロメーターの10目盛りと重 なっていた。このことから, 接眼ミクロメーターの1目盛りが何um に相当するかを答 えよ。ただし,対物ミクロメーターは1mm を100等分した目盛りがついている。割り 切れない場合は,小数第2位を四捨五入した値を答えよ。 問3,.観察開始時に矢印Aで示した細胞小器官はその後矢印Bの方向に動いていた。15秒 後の矢印Aの細胞小器官の位置に注目し,この細胞における原形質流動の速度を時速 (mm/時)で求めよ。ただし, 観察に用いた顕微鏡の設定は接眼ミクロメーターを含めす べて問2と同じとする。割り切れないときは, 小数第1位を四捨五入した値を答えよ。 問4.原形質流動の速度は, いつも一定では なく,周囲の影響を受けて変化する。原形 質流動の速度に及ぼす光と温度の影響を調 べた。表1と表2はその結果をまとめたも のである。この実験からどのようなことが 考えられるか。以下の文中の(ア )に適 当な語を入れ,( イ )に当てはまる語句 を1つ記号で選び, 文章を完成せよ。 原形質流動には,( ア )の分解により 得られるエネルギーが必要であり,そのた めに光合成や呼吸の働きが重要である。こ れらのことをふまえると, 本実験により, 活発な原形質流動のためには適切な (イ )の条件が必要であると考えられる。 イ )の選択肢] (A)光 (F)光と二酸化炭素 観察開始時 観察開始 15 秒後 deo 70000000 B 図1 表1 原形質流動の相対速度と光の関係 光(ルクス) 窓際(6000) 相対速度(%) 100 室内灯(600) 26 室内灯(60) 暗所(0.2) 8 1 表2 原形質流動の相対速度と温度の関係 温度(℃) 相対速度(%) 40 29 30 100 20 56 10 32 (D)温度 (E)酸素 (B)二酸化炭素00 (C)湿度 (G)光と温度 (H)二酸化炭素と湿度 (16. 北海道大改題) 問3.解悠の単位に注音する 築一賞 |生物の特徴

問7で、Fがなぜチミンになるのか分かりません。分かる方は教えてください。

I 高校生のマサキとナナは、(エ ラの精果を用いて次のようなDNA の抽出実験(実験2) を行った。 実験2 タラの精を乳鉢にとり、すばやくすりつぶした。そこに台所用洗剤を食施」 10倍に薄めた抽出用溶液を加えて, 粘りが出るまでかき混ぜた。これを10分間産。 た後,ガーゼに通してピーカーに液体(液体 A)を得た。このビーカーに, 水より変作。 小さいエタノールを静かに注いだところ,ビーカー内に二つの層ができた。その後 (オビーカー内にできた二つの層のうち,エタノールの層に出てきた白色の繊維状の のをガラス棒でからめとった(図3)。 マサキ:授業でDNA はエタノールに溶けにくいということを学んだけど,本当に DNA AMはエタノールの層に出てくるんだね。 ナ ナ:うん。てきた白色の繊維状のものをからめとってみたけど、これは本当にDNA なのかな。 マサキ:どうしてそう思うの。 ナ」ナ:だって, DNA の二重らせん構造のようには見えないもの。もしかして、肉眼で は DNA の構造は確かめられないのかしら。 マサキ:そうだね。この前の授業で, (カ題微鏡でタマネギの体細胞分裂を観察しても 染色体までしか確認できなかったね (図4)。(キほかの実験を追加で行って、 08 の白色の繊維状のものが DNAかどうかを確かめられないかな。 ガラス棒 図 3 図 4

この問題を教えてください お願いします

(amoiniqo Read It Through 0olot ai bn0998 9dT obruioua 9wane e IngaueGDe paacg ou o doe A Answer true or false. hamabot 0 a by 1. Japanese soccer schools have not started training in logical thinking yet. 9dT agn 2. A Q&A drill improves soccer players' logical thinking skills. 3. Through a picture description drill, players learn to judge a situation from evidence. blindiy oldieeog B Fill in the blanks. 1) Q&A drill: Players become able to( V ake jpdgm di dgyot ) their game and express themselves ( bommi 2) Picture description drill: Players learn how to ( ) and )a situation based on evidence. Evidence 1 -→The player is wearing( ) and( Evidence 2 →The ball looks ( →The player in the picture is ( ) soccer.

生物の生体膜に関する問題です。 膜タンパク質の孔を通って移動するということに関する間違った記述はどれですか？ 1.受動輸送にかかわる輸送タンパク質には孔を開閉できるものがある。 2.水分子を通すためのアクアポリンと呼ばれる輸送タンパク質がある。 3.特定の物質のみを通す選... 続きを読む

生物の呼吸の単元です。呼吸の反応でどうして38個のATPが出てくるか分からないです🙇‍♀️

呼吸の反応は細お質基質とミトコンドリアで行われる。グルコース(C、H,O)は、細胞 質基質である程度分解された後、さらにミトコンドリア内で分解され、 最終的に二酸化炭素 と水になる。これらの反応退程で、 ATPが合成される。ATPの多くは、ミトコンドリアの 内深で合成される。 呼吸の反応をまとめると、次のような反応式で表される。 C.H,O, + 60, - 6H,C →6CO, + 12H.0 + エネルギー(最大38ATP) フェ1ス

2解の和についての関係を解いただけでaの値が求まったのですが、2解の積についての関係を解くとaの値が出ません。どうしてですか？

113.2枚有経式ペ-a%ーa=0の27の間の必テa0-1=0の27の解にそかぞれ1を0えたものに暗いとき、 定敷のの値を求めよ。 202-aw-a=0 24a%-1 =0 x4e=-a Ke'=-1 atβ= (at1)+(β41) a+p= a← ap = -a atp = ca^p')+2 a= -at2 op= (x41)(41) = ap'4 catp')+1 ーa=-1-a+1、 ata-2=0 Catz)(a-1)=0 aニー2 , 1

私はisだと思ったのですが、wasというのは時制の一致がされているからでしょうか？

3旅行中に見たものでいちばん興味深かったのは何ですか。 4. 地球は太陽系で5番目に大きい惑星です。 e boeatpy