写真二枚目の青で線を引いている一文がいる理由はなんでですか？

TER 3 の値を求 *27d=(9,3), =(-1,-2) と実数tに対して,c=a+t とする。の最 2179 小値と、そのときのもの値を求めよ。 = (9₁3) + (-t-2e) =19-t, 3-2t) 10k2 1 21² = (9-e)² + (3-2²2² - 12€+ 4€² th JŠANJARON 28 d=(1,3), =(2,1) のとき, la+t6=5√2 となる実数t の値を求めよ。 (zt,t)

質問の答えを教えてください。期限がやばいです

自動保存 オ初回 04 RANK-VLOOKUP-その他2022 (1) p 検索(Alt+Q) 小林美月 ファイル ホーム 挿入 ベージレイアウト 数式 データ 校閲 表示 ヘルプ ロコメント 崎共有 X MS Pゴシック * 11 A A 三三=シ 国条件付き書式 国入 *G 貼り付け BIUv田。 %9 図テーブルとして書 定 並べ 検索と フィルター通駅- Av 。 三三三= ー9 8 8 図セルのスタイル 国書式。 元に戻す クリップボード フォント 配置 故値 スタイル セル 編集 分析 E4 v:×v A 前 前 日 D F 2 334 2 343 G 月 月 月 月 月 H 健康福祉マネジメント学科専門科目 健康サービスコース 健康サービスコース 社会福祉コース 健康サービスコース 専門基礎科目 基礎科目 アカデミックスキル科目 オスヒアリティとュニケーション理解科目 専門門基礎科目 専門基程料目 専門基礎科目 専門基礎科目 ホスヒリティとミュニケーション理解科目 ホスヒリティとュニケーション理解科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジメントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 健康サービスコース 社会福祉コース アカデミックスキル科目 専門門基礎科目 ホスとツリティとコュニケーーョン理解科目 ホスとアリティとコュニケーョン理解科目 アカデミックスキル科目 サービスマネリメントコース 社会福祉コース グローバル経済コース 健康サービスコース 健康サービスコース ホスヒティとコュニケーショ理解科目 専門基幹科目 31 3年 アニマルセラピー 権利確県と成年使見制度 健康管理 中級経済学 清記論 情報処理」 対人間係基礎習 マーケティング 勝記論 初級経済学 基礎経営学 中国語」 中国語 サービスマーケティング★ 2 2 2 3 健康福祉マネソメント学科専門科目 社会福祉コース 健康福祉マネジメント学科専門科目 サービス経営字部共通科目 サービス経営学部共通科目 全学共通料目 全学共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学部共通科目 サービス経営字部共通科目 全学共通科目 全学共通科目 サービス程営学科専門科目 32 33 34 3年 3年 健康サービスコース 専門門基礎科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 専門門基礎科目 専門門基間科目 専門門基礎科目 専門門基礎科目 合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 前 2 352 1年 1年 2 118 11日 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 2 2 127 2 127 136 35 3 3 1年 1年 1年 1年 1年 1年 2年 2年 2年 36 3 3 3 37 38 | 39 2 4 145 136 前 前 3 40 217 3 3 3 3 4 41 2 217 2 220 226 42 43 2 2 235 2 244 | 44 サービス経営学科専門門科目 3 3 イノペーションプロセス 経営戦略 コンシェルジュ 45 2年 サービス経営学科専門門科目 2年 サービス経営学科専門科目 3年 サービス経営学専門門科目 3年 ワービス経営学科専門科目 3年 世康福祉マネリメント学科専門科目 健康サービスコース 3年 健康福祉マネリメント学科専門科目 社会福祉コース 3年 46 316 325 2 334 2 343 2 352 3 3 3 3 3 2 |47 前 前 社金心理学 社会福祉種助技南 数値処理」 基習経営学 中国語1 中国語』 数値処理 イノベーションマネジメント画★ 児重福祉論 都市経済 スポーツマネリント ヘルスケアビジネスA 中国店」 ヒューマンサービスマネリント | 49 前 50 2 4 前 2 116 217 217 51 総合教育科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース 1年 全学共通科日 |4 4 52 53 54 |55 |56 |57 58 50 サービス経営学部共通科目 1年 全字共通科目 2年 4 2 2 4 226 226 4 4 全学共通科目 2 235 2年 全学共通科目 2 244 2年 サービス経営学料専門門科目 4 2 2年 健座福祉マネリメント字科専門科目 社会福祉コース 2 316 4 前 前 2年 サービス経営字料専門科目 グローバル経済コース 2 316 |4 3年 健理福祉マネジメント学科専門科日 健康サービスコース 健康福祉マネソメント学科専門門科目 健康サービスコース 全学共通科目 |4 3年 3年 2 325 2 217 00 61 |62 |3 5 超合教育科目 専門門基幹科目 DATEDIF関数|【解説】 DATEDIF | 総復習の VLOOKUP関数 2 316 2年 |総復習の|総復習の|総復習の総復習の の 3年 健康福祉マネジント学科専門科目 XLOOKUP関数 RANK関数 754 歳アクセシピリティ: 検討が必要です ヘA全 編集 2022/05/17 W

現在中2の方！！！！ 「よくわかる社会の学習歴史2･3」 のp.6～p.9までの答えを解いて教えて欲しいです！ 学校で解答が配られないので自分の答えが 合ってるか分からないのです……

よくわかる デジタルコンテンツはこちら *動画解説 *どこでも用語マスター *学習アプリ 社会の学習 歴史23。 日文

1枚目の図は2枚目の言ってることに当てはまりますか？合力が二つの分力の和にならない気がしたので

oooooooooo 000 F₁ 1 F2 F

有機化学です 3枚目が答えです (a)、(b)の立体配置の説明が難しいため、どう説明すれば良いのか教えてください。 また、なぜこのような生成機構になったのかも教えていただけると有難いです。 よろしくお願いします

7,39 cis-4-クロロシクロヘキサノールをエタノール中水酸化ナトリウムと反応させると置換生成物 trans-1,4-シク 心 合

写真の問題を教えてください！ 答えは左下に書いてあるやつです。 自分で書いた答えはなぜ違うか、答えになる途中式、解説をお願いします🤲🏻

P19 (*) (ズー対-2)?-(エー38)-23 2 (ズー別ー2) こズーBxg+98+4 スペー6スト +9g2-4217y+4 2

身の回りの物質の性質。物質の体積と質量。❷(1)③の問題のやり方を教えてください！

2 物質の体積と質量 ) ある固体の体積と質量を測定した。右の図はその固体を50.0cm の水に入れたようすを表したものである。 Go メスシリンダーの目盛りを説むときの目の位置として正し 拡大図 70 アマ -60 [イ] [ 58,0u イ4 いのは,図のア~ウのどれか。1つ選びなさい。 ウィー 図の拡大図の水面は何cm°か。 この固体の質量を上皿てんびんで測定すると、20g, 1g. 500mg, 100mgの各分銅を1個ずつのせたときにつり合った。4個の分銅のうち,最初にのせた分銅の 質量はいくらか。 また, 審度は何g/cm° か。 50 固体 ] 審度 274 /em3 ロ(2) 右の表は,4種類の金属A~Dの密度を表したものである。216g 8Ocm=2179を属|審度(g/cm°] 787 10.50 2.70 分第 209 B A 口の A~Dのうち, 同じ体積のとき,質量が最も大きいのはどれか。[ 口D A~Dのうち, 同じ質量のとき, 体積が最も大きいのはどれか。[G] B C D 8.96 D3 ある金属球の質量と体積をはかると,質量は 44.8g, 体積は5.0cmであっ た。この金属球は, A~Dのどの金属と考えられるか。 hena n

写真の設問217の(2),(3)を分かりやすく教えて下さい。

口(1) 原価 850円の品物にx%増しの定価をつけた。ところが,売れないので, 定価の20% 217 次の問いに答えなさい。 口(1) 原価850円の品物に2% 増しの定価をつけた。 ところが,売れないので, 定価のm 引きで売ったところ,利益があったという。 の値の範囲を求めなさい。 口(2) 定価180円のお菓子をA, B2つの店で売っている。A店では定価の5% 引きで売る。。 店では 10個までは定価で売り、10個をこえると,こえた分については定価の 20% 引きて 売るという。何個以上買うとB店の購入金額の方が安くなるか答えなさい。ただし,買うお 菓子の個数は10個より多いものとする。 (3)仕入れ値100円の商品を定価の 20 % 引きで売ったとき,仕入れた個数の 10% が売れ残 、っても,仕入れ総額の8%以上の利益が出るようにしたい。定価を仕入れ値の何%増し以 上にすればよいか答えなさい。 000 190 ¥30 76 218 °次の問いに答えなさい。 K8 0a

数Ⅱの解と係数との関係の問題です。67(3)の問題が分かりません。解答は2枚目です。私は3枚目のように計算したのですが間違っているところはどこでしょうか？教えて頂きたいです。

58 B B-1 a 0(2) 0 (3) + α°B+aB°+ B° α-1

青チャ数3の261です。増減表のところとか、何をやっているのかわかりません。全体の流れを詳しく解説お願いします。

|囲まれた部分の面積Sを求めよ。 基本 例題261 媒介変数表示の曲線と面積(1) |媒介変数tによって、 x=4cost, y=sin2t (0<ts)と表される曲線とx軸で 、媒介変数tを消去して y=F(x) の形に表すこともできるが, 計算は面倒になる。 3 面積を定積分で表す。 計算の際は、次の置換積分法を用いる。 1 曲線とx軸の交点のx座標(y=0 となるtの値)を求める。 431 OOO00 本 259 できない。 重要190)(重要 262 計 (x,y) 8章 その変化に伴う,xの値の変化やyの符号を調べる。 38 面 (x,一y) S-Sydx=()f()dt a=f(), b=f(B) 積 解答 のの範囲でy=0 となる tの値は 0SIS また。 ① の範囲においては, 常にy20である。 (検討 t=0, 2 xとtの対応は次の通り。 π dx =-4sint dt =x4-x2 t|| 0→ ズ=4cost から x||4→ 0 dx=-4sintdt よって また, 0StS号ではy20で 2 リ=sin2t から π T 0 あるから,曲線はx軸の上側 4 2 の部分にある。 『=2cos 2t であり, dt =ーズ4-2 dx 0 dt 面積の計算では,積分区間 上下関係がわかればよい か ら,増減表や概形をかかなく ても面積を求めることはでき る。しかし,概形を調べない ダ-0とすると π t= 4 4 |2,2 x ゆえに,右のような表が得 dt られる(>は減少,ノは増 dy 2 0 と面積が求められない問題も 0 あるので,そのときは左のよ 0 1 加を表す)。 y 0 aうにして調べる。 dtes+ y4 しても = sin2t-(-4sint)dt (*)重要例題 190 のように ー,→, 1, !を用いて表 してもよい。 『よって S= 1nial と (t=0) 1 niat-1 2,2 4 * 0 sin2tsintdt 'sin't(sint)'dt =8 =8 sin?tcos tdt /ha0oaie 8 3 とする (0StSz)とx軸および直線x=rで囲まれる部分の面積Sを x=t-sint 練習 曲線 【筑波大) (p.440 EX217 261 lソ=1-cost 求めよ。 140 EX216 」 1 K