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質問の種類

理科 小学生

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです!

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。

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生物 高校生

この問題の解説を見てもよくわかりませんでした。6番だと思っていましたが、4番でした。教えてください。

| っ しこつルー ふき 内に侵入した場合には, これらの細胞が =こ 狐休んど 到 UPS Acの し, 抗体が産生される。 - のしくみを免疫記憶 9 当に商交6ことではないので, 上りであろ。 が 間5 問4で述べたように, ウサギに初 原メを し 人化きれた細店や 細胞の一部が記人組肝Po ので, 再び同じ抗原 X を接種すると -れらの記境細胞が和 中 4 初め で活性化して増殖し, 多量の抗体が産生される。 そのため, 和 て抗原を接種した場合の反応(一次応答)より ぁ。 短時間で多 拓体産生(二次応答)が起こる。⑩と@ではいずれや 2 後の方が 1 回目の接種後より ぁ抗体量が増加しているが 生が短時間で起こることから, ⑩が正しい。 hl 両6 ウサギにアルプミン1-由を混合して接種すると, ニワト とヒトのアルプミンに対する抗体はうくられるが ッゥサギのアル ブミンに対する抗体はつくられない。 一方, ニワトリ にアルグミ ン { 想を混合して接種すると, ウサギとヒトのアルプミンに対 する抗体はつくられるが, ニワトリのアルブミンに対する抗体は つくられない。したがって, 表 1より, ウサギかがから得た血清と反 応させた場合に, 沈殿が生じなかったアルブミン I がウサギのア ルプミンであるとわかる。 同様に。 ニワトリから得た血清と反応 させた場合に, 沈殿が生じなかったアルブプミン ILがニワトリのア ルブミンであるとわかる。両血清にはいずれもヒトのアルブミン に対する抗体が含まれているので, いずれの血清と反応さ な 合にも沈殿が生じるアルプミン邊がヒトのアルプミンであぁるとわゎ かる。 思]

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