この現代語訳教えてください。 過去問なのですが訳が無くて困ってます

る 今は昔、河内国に、いみじう不合なる女の、知れる人もなく、ただ一人ありけり。すべき方もなか SJR りければ/「たをと買はむ」といふ者を呼びて、鑑も、笠·尻切なども、取りて過ぐる程に、/その日 といふこともなければ/またも言ふを呼びつつ、よろづづの人の物を取りつつ使ひける程に、ニ十人 リAや に言承けをしてけり」と思ふに、いといとあさましく、「さは、おのづから同じ日も来て呼ばば、い かがせむずらむ。T日に五所も呼ばば、いかがせむずらむ」と思ひ嘆きつつ過ぐす程に、タさりは 呼きて呼ぶ人あり。 「誰そ」と言へば〈「明日、田植ゑむずるなり。つとめては、また疾く疾くおはせ、そこそこなり これよりいとなし」とて往ぬ。「まづかく言ふ所へこそは行かめ」と思ふ程に/またうたて、同じや うに言ふ。「あなわびし。いかがせむ。またかく来てや言はむ」と思ひて、「隠れもせばゃ」と思へど 隠るべき方もなし。「いかがはせむ」とて、ただ「あ」と言承けをしゐたり 「さりとも、同じ日は、さのみやは言はむ」と思ひてある程に、二十人ながら、「明日」「明日」と ただ同じやうに言ふに、いといとあさまし。 「さりとも、かく同じ日しもやはとこそ思ひつれ。いとあさましきわざをもしつるかな」と、「二 Jリ 所は往なむず。残りのつとめ、いかに言はむずらむ」と思ひやるかたなきままに、年ごろ一尺ばかり なる観音を作り奉りて、 と言ふよりほかにまた申すこともなかりければ、厨子の前にうつぶし臥して、よろづわびしきままに、 厨子に据ゑ参らせて、食ふ物の初穂を参らせつつ、「大悲観音、助け給く」 「かかる言承けし候ひて、いま十九人の人に言ひ責められむがわびしきままに、いづちもいづちもま かりやしなましと思ひ侯へども、年ごろ頼み参らせたる仏を捨て参らせては、いかがはまからむ。ま た人の物を取り使ひては、いかでかただにては止まむ。やうやうづつもこそはし候はめと思ひ候ふを、 いかが候ふべき」と泣き臥したる程に〈夜明けぬれば、「さりとてあらむゃは」とて、初め呼びし所 をr へ往ぬ。「疾く来たり」とて、喜び、饗応せらるれども、心には、「残りの人々もいかに言ふらむ 呼びにや来らむ」と思ふに、静心なし。 日暮らし植系困じて、夕方帰りて、仏うち拝み参らせて、寄り臥したれば/戸をうち叩きて、「こ れ開け給へ」と言ふ人あり。「残りの所より、来ずとて、人の言ひに来たるにや」と思ふ程に、「今日、 年老い給へる程よりは、五、六人が所を、あさましくまめに、疾く植給ひつれば、同じことなれど、 -S 嬉しくなむある。困ぜられぬらむ。これ参れとあるなり」とて、御膳を一膳いときよげにして、桶に さし入れて、持て来たり。 心やすくなりてあるに、また同じゃうに戸をうち叩きて、ありつるやうに言ひて、物を持て来たり。 その度は心得ず思ふに、また同じゃうに叩けば、「いかにいかに」と思ふに、ただ同じことを言ひて、 門をもえたてもあへぬ程に持て集ひたるを見れば、二十人になりたり。 心得ず思へど、「いかがはせむ」とて、よき魚どもなどあれば、物よく食ひて、「観音のせさせ給へ ることなめり」と嬉しくて、寝たる夜の夢に見るやう、おのれがいたくわび嘆きしがいとほしかりし かば、いま十九人が所には、我たしかに植ゑて、清く真心に歩きつる程に、我も困じにたりとて、苦 しげにて立たせ給へりと見て、覚めぬ。あはれに悲しく貴くて、仏の御前に額に手を当てて、うつぶ し臥したり。

英検準1級ってどうやったら受かりますか？ アドバイスお願いします🤲ｳﾊﾟ 単語めっちゃむずいですよね？？

面接で、今最も熱中していることはありますか？の質問でピアノに熱中しています。って言おうと思ってるんですけど、この後にまだ言った方がいいこととかありますか？ 例や、案お願いします！

中1の図形の問題です！解説お願いします！

右の図で、3つの円の半径は等しく、それぞれほ かの2つの円の中心を通っています。3つの円の 半径が6cmのとき、斜線部分の面積の合計を求 めなさい。

写真のような「いろいろな疑問文」と「間接疑問文」はどうやって使い分けるのですか？ SとVが逆になるので全く違う構文ですよね？ 誰か教えてください！

17 いろいろな疑問文 疑問詞で始まる疑問文- ペンを買いました。 He bought a pen. 彼は何を買いましたか。一 19ini 0 What did he buy? バスで行きます。 By bus. どうやって学校に行きますか。 e How do you go to school? t bas 0tesoo what(何,何の), who(だれ), whose(だれの,だれのもの), which(どちらの,どの), when(いつ)。 where(どこ), why(なぜ) OWh-で始まる疑問文…たずねる内容に合った疑問詞を文頭に置く。 ai asunal omb3 ●疑問詞+名詞 what, whose, which には形容詞の働きもある。 What sport do you like the best? Which book do you want? eHow で始まる疑問文「どのように」「どのような」 と方法や状態などをたずねるときは, how を文頭 に置く。また,〈(How+ 形容詞[副詞 ?>の形で, 次のような疑問文を作る。 ?[量·値段], How old ~?[年齢],How tall ~?[身長·高さ]. How high~?[高さ], How much ~ How many ?[数], How long ~?[長さ·期間], How far ~?[距離], How often ~?[頻度] ●会話表現 Why don't you ~?「~してはどうですか」/How about ~?「~はどうですか」 moT evsbl -2否定疑問文 6 Didn't you meet Mary? ol o Yes, I did. / No, I didn't. あなたはメアリーに会わなかったのですか。 いいえ、会いました。/はい, 会いませんでした。 Hoda bas t oinire ③否定疑問文 主語で始まる疑問文。「~ではないのですか」 と訳す。 答え方は, 答える内容が肯定なら Yes, 否定なら No となることに注意。 ed) 3付加疑問文 ④ You are a student, aren't you? Yes, I am. / No, I'm not.nilb 6 Tom doesn't play tennis, does he? Yes, he does. / No, he doesn't. あなたは生徒ですね。 BOD はい,そうです。 /いいえ,違います。 トムはテニスをしませんね。 ーいいえ,します。 /はい, しません。 ⑥ Yumi can swim, can't she? 由美は泳げますね。 466付加疑問文 「~ですね」 と相手に同意を求めたり,「~でしょう?」と問いかけたりする。 最後を下げ調子に読めば同意を求める表現に,上げ調子に読めば問いかけの表現になる。 ●付加疑問文の作り方 皆定文には否定の付加疑問(短縮形)をつける。否定文には肯定の付加疑問をつける。 主語は代名詞にかえ, 助動詞のある文では同じ助動詞を使う。時制を合わせることにも注意。 Vou went to the party, didn't you?(あなたはパーティーに行きましたね。)o1nomb3 Sdnst 19bles 注意 Let's ~.の文には shall we?, 命令文にはwill you? がつく。 Let's go to the park, shall we? (公園に行きませんか。) noinomb3

間違っている所があれば教えてください

(6点×5) ●日本文にあうように, 次の文の に, for か to のいずれかを入れなさい。 (1) インターネットを利用することはおもしろい。 It is interesting to Use the Internet. (2) 私たちにとって英語を話すことはむずかしい。 If's difficult to Us to speak English. ●日本文にあうように, に適する語を書きなさい。 (3) ニックはギターのひき方を知っています。 Nick knows how to play the guitar. (4) 私はどこに行けばよいのか知りません。 I don't know wheve to g0 (5) 私は彼らに何をしたらよいかたずねました。I asked they what to do. (7点×5)

冷戦で戦火を交えない対立とはどういうことですか？ なんか冷戦の説明がいまいち分かりません？

英語の作文で、 簡単で、かつ１５字程度の文にするにはどうつくったらよいでしょうか‥、 日本語でまず伝えたいこと考えても、難しくなってしまいます💦 解答欄もとてもむずく書いていたので、アドバイス、そしてあなたならどう作文で答えるか教えて下さい💦

) あなたが外国語でコミュニケーションをする際に, 大切にしたいことは何か。 あなたの考えを 15語程度の英勝で書け。 ただし, 1文または2文で書き, コシマやビリオドは語数に含めない こと。

分からないので教えてください！

4 5 [SVOO「(人)に(もの)を~する」] 4 次の日本文の意味を表す英文が完成するように, ( ) の中の語(句)を並べかえ, く4点×5〉 その全文を答えなさい。 (1)基本 私はジムにこの本をあげるつもりです。 I'll ( Jim / give / this book ). (2) 母は私にかばんを買ってくれました。 My (mother / a bag / me / bought ). (3) リサは先週,私たちに1枚の写真を見せてくれました。 Lisa( a/ us / picture / showed ) last week. (4) 昨日トムは私にむずかしい質問をしました。 Tom( question / me / asked / a / difficult ) yesterday. (5) 私に駅へ行く道を教えてください。 (way / please / the / me / to / tell ) the station.

（3）の問題の解き方を教えてください！ 答えも載せておきます、

右の図のように, 関数y=zのグラフ上に, エ座標がそれぞれー2, 3である2点A, B をとり、直線ABとy軸との交点をCとする。次の問いに答えなさい。 (1) 点Cの座標を求めなさい。 y= BB (2) △AOBの面積を求めなさい。 (3 点Aを通り, △AOBの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 -20 I 3 MAMT11J2/特別集中篠座