数学 高校生 1年以上前 これの答えってなんで分配しないんですか? (2) sin 30 cos より = 1½ (sin (30+0) + sin(30-0)} 1 = (sin 40+ sin 20) 2 (3) sin 70 sin 30 13 17 2 =(cos( =(co 2 {cos(70+30)-cos(70-30)} (cos 100-cos 40) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 tanのグラフで写真で言う3/2πの地点をどうやって求めているか教えて欲しいです B 268 (1) YA 3π О л2л 3л¦ 3-2 π I I 4 y=tan の 8 グラフを 軸方向に1 だけ平行移動 (8) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 π/2って定義されないんじゃないんですか?これを見ると1と書いてるあるのですがなんでですか? (3) y 04 IS -π л1 O 1|2 iπ 2π 日 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1年以上前 電気についてなんですけど負極、正極の化学式の求め方ってどうやるんですか? 例えば写真で言うと、青線からピンク枠の中の化学式を求めるやり方が知りたいです。 要点 鉛蓄電池 (-) PblH2SO4aq | PbO2 (+) (-) Pb+ SO2 PbSO +2e¯ (+) PbO₂+ SO2 + 4H+ + 2e → PbSO4 + 2H2O 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1年以上前 この問題の正誤とその理由を教えて欲しいです 理解チェック 以下の文の正誤を判定せよ。 ① 物体にはたらく力の合力が0であれば、 物体は静止している。 ② 静止している物体にはたらく力の合力はである。 物体がある方向に加速している場合、 その向きにはたらく力が存在する。 ③ ④ ある方向に力がはたらいている物体は、 その力のはたらく向きに運動している。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 中2の数学レポートです 難しいし、全然思いつかないので助けて欲しいです🙇♀️ 1 数学科レポート3章 関数を活用した便利な道具の提案 商品名 『 評価 開発目的・動機 商品の特徴や機能 (開発に対する思いや背景・アピールポイント この道具が何を解決するか) ~この商品のどこに関数が活用されているか~ 専門 商品のターゲット (世代 こだわり・家族構成・その他) 商品のイラスト (黒) 評価 (主) 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 中学生 1年以上前 今日始めたばかりのClearnote初心者です ここでいいなと思ったノートを描き写して勉強していこうと思っていたのですが、 この勉強法だと記憶に残る気がしません。 なので、このアプリを使いこなしている皆さんにClearnote の使い方を知りたいです 回答よろしくお願いします 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 高校生 1年以上前 ここ2週間ほど、clearの通知が来ないんですが自分の端末側の問題なのか、アプリ側の問題なのか分からないです。同じような人いませんか? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 問題がわからないです。 解説お願いします🙇 28 春奈さんたちの中学校では,3年生のA組30人全員と, B組30人全員の50m走の記録 を調査しました。 次の問いに答えなさい。 解決済み 回答数: 1