数学 高校生 3年弱前 (3)が分かりません… 図示の仕方も詳しくお願いします🙏🙏 201 2 原点を中心とする半径2の円をCとし、点 (42)を通り傾きmの直線をしとする。 □(1) C とlが異なる2点で交わるような の値の範囲を求めよ。 □(2) m が(1)で求めた範囲にあるとき、CとLの2つの交点を結ぶ線分の中点の座標を求 めよ。 (口 (3) が (1)で求めた範囲の値をとりながら変化するとき,点Mの軌跡を求めよ。 (「ゼミ」 オリジナル) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 高一の集合の必要条件と十分条件の問題です。 分かりません。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。 5 練習 x, y は実数とする。 次の 言葉を入れよ。 (1) x=-2 は x2=4であるための (2) x>0 は x>1 であるための (3) x=y は (x-y)x=0であるための 2 12 に、 「必要」, 「十分」 のうち,適する |条件である。 条件である。 |条件である。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 また、Aの要素…からの問題がわかりません教えください! 12 練習 48 9個の要素をもつ集合A={a1,a2, ・・・・・,ag} の部分集合の総 9 数を求めよ。 また, A の要素α と α9 を含むAの部分集合の総数を求めよ。 ... 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 偶数番号が宿題で反例も答えないといけなくてわからないので教えてほしいです (3)(a-b)(b-c)=0 ならばa=b=c (5) a²<b²61a<b ら(-)-0 (2) 3ならば=13 19a<b&51fa²<b' (4) x>y #51I\x\>[@]AS Exercise 次の命題の真偽をいいなさい。また、偽であるものは、反例をあげなさい。 (1) 素数は奇数である (3)a<hならばac <be (5) 2ならば (7) (9) ab=0251d²+6²=0 xl glならばクリ >ならば>1 teb\x\>\y\ (6)α>0かつ60ならばa+b>0 (2)3の倍数は奇数である [[4]g=0 ならば ab=0 81 (2)(x+3)=0 ならば=-3 (8) (4+1)(b+1)=0 ならばa=-1 またはb=-1 > ならば = 0 かつ = 0 04+60ならば40かつ60 06 a=b=c12511(a−b) (b-e)=0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 偶数番号が宿題なんですがわからなくて、反例があるものはかかないといけないので反例もお願いします どなたか教えてください (3)(a-b)(b-c)=0 ならばa=b=c (5) a²<b²61a<b ら(-)-0 (2) 3ならば=13 19a<b&51fa²<b' (4) x>y #51I\x\>[@]AS Exercise 次の命題の真偽をいいなさい。また、偽であるものは、反例をあげなさい。 (1) 素数は奇数である (3)a<hならばac <be (5) 2ならば (7) (9) ab=0251d²+6²=0 xl glならばクリ >ならば>1 teb\x\>\y\ (6)α>0かつ60ならばa+b>0 (2)3の倍数は奇数である [[4]g=0 ならば ab=0 81 (2)(x+3)=0 ならば=-3 (8) (4+1)(b+1)=0 ならばa=-1 またはb=-1 > ならば = 0 かつ = 0 04+60ならば40かつ60 06 a=b=c12511(a−b) (b-e)=0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 2、4、6、8、1012、14、16、が宿題で反例も答えないといけなくてわからないので教えてほしいです (3)(a-b)(b-c)=0 ならばa=b=c (5) a²<b²61a<b ら(-)-0 (2) 3ならば=13 19a<b&51fa²<b' (4) x>y #51I\x\>[@]AS Exercise 次の命題の真偽をいいなさい。また、偽であるものは、反例をあげなさい。 (1) 素数は奇数である (3)a<hならばac <be (5) 2ならば (7) (9) ab=0251d²+6²=0 xl glならばクリ >ならば>1 teb\x\>\y\ (6)α>0かつ60ならばa+b>0 (2)3の倍数は奇数である [[4]g=0 ならば ab=0 81 (2)(x+3)=0 ならば=-3 (8) (4+1)(b+1)=0 ならばa=-1 またはb=-1 > ならば = 0 かつ = 0 04+60ならば40かつ60 06 a=b=c12511(a−b) (b-e)=0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 高一 数1 教えてください!! 8 ある学校で、4種類のおにぎりの具(鮭,梅干, 明太子, 昆布) について、好きかどうかのアンケ ハートをとったところ、次の(ア) ~ (エ) のことがわかった。 (ア) 鮭と梅干の両方を好きな生徒はいない。 (イ) 梅干と明太子の両方を好きな生徒がいる。 (ウ)鮭が好きではない生徒は, 昆布も好きではない。 (エ) 昆布と明太子の両方を好きな生徒がいる。 このとき、必ず正しいといえるものを、次の①~④のうちからすべて選べ。 ①3種類の具が好きな生徒は, 梅干が好きである。 ② 昆布と梅干の両方が好きな生徒はいない。 ③ 明太子と昆布が好きな生徒は, 鮭も好きである。 ④ 2種類以上の具が好きな生徒は、鮭が好きである。 107 EN S+A @ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 (2)が分かりません。9が反例じゃないんですか? 29 必要条件 ・ 十分条件 <判断力 aを定数とする。 実数xに関する2つの条件 g をp: -1≦x≦3, 7:|x-a>3と定める。条件か, g の否定をそれぞれp, gで表す。 - g (1) 命題「カ⇒ g」 が真であるようなαの値の範囲はa < アイ ウ <a である。 (2) α=ウ ゥのとき,x=エは命題「 (3) 実数x に関する条件をr: 3<x≦4と定める。 次の オに当てはまるものを,下の①~③のうちから1つ選べ。 a=1のとき, 条件 「かつ」は条件であるためのオ ⑩ 必要条件であるが, 十分条件ではない O g」の反例である。 ① 十分条件であるが, 必要条件ではない 1 ② 必要十分条件である ③ 必要条件でも十分条件でもない 音楽[20 センター試 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 この問題の反例は合っていますか? (3) 実数x に関する2つの条件 p:-1<x<1, g:x > 0 (2点) -1<x<1→x?0 -1.1~0.9 真偽 C 偽のとき反例 x=-1.1 司 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 数学A 集合と要素の個数 記述問題です。 問題 2.全体集合をひとし,その部分集合 A, B, C に対し, n (A) = 65, n (B) = 40, n (An B) = 14, n (CA) = 11, n (BUC) = 55, n (CUA) = 78, n (AUBUC) = 99 であるとき, n (A∩B∩C) を求めよ. 回答募集中 回答数: 0