全然わからないです、教えてください。

物 (解答番号 1 34 理 第1問 次の問い (問1~5)に答えよ。(配点28) 問1 次の文章中の空欄 1 に入れる式として最も適当なものを,直後の 2 に入れる選択肢として最 {}で囲んだ選択肢のうちから一つ選び, も適当なものを次ページの①〜⑩のうちから一つ選べ。 水平面上の点Aから小球 a に初速度を与えると同時に,点Bから小球bを 自由落下させる。 図1のように,点Aと点Bを結ぶ線分は水平面と 60°の角 度をなしている。 小球 a に点 B に向かう大きさひ の初速度を与えたところ, 小球 a と小球 b は点Bの鉛直下方の点Pで衝突した。 点 Pで衝突する直前の 小球 a の速度は水平右向きから時計回りに30°の角度をなしていた。重力加速 度の大きさをgとし,小球の大きさおよび空気抵抗は無視できるものとする。 水平面からの点Pの高さは, 1 2 Vo ① 4g 2 Vo 3g 2 300² (3) 8g 5v0² (4 12g 点Pで衝突する直前について, 小球bに対する小球aの相対速度の向きは 2 である。 である。また,2球が

分かる方お願いします。

3 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) robuda to 19dmun W et am bute A S (1) This book (SD) you everything that you want to know about English grammard oose the beso Jnsbibos 2 speaks 3 tells 1 says are (1) Do you feel like ( (2) I'm going shopping now, but I'll be back ( 1 before 2 by 3 so outside. I ca (5) I am sure that the new model ( Spraying 1 will be sold 2 will sell (6) Something is wrong ( 1 in 2 with AL The (3) It is high time we ( 1 discuss 2 discuss on vsię zewboy, guisor to poterlo att era o 2919 (4) When and where did you (A) to know her? qe ot 10 dulo trigki a gnili 1 reach 2 come 3 become 4 arrive larger than old the environmental problem. ) well. 3 is sold no 81 bought ) this computer. 3 about ) long. 4 by order 152 15) 4 knows to jeom s 3 discuss about bello in vabdrid a Å 1 Heazon selem of new 4 within - oldi (F (大阪 ew li jedw of garusqmo) 4 discussed 4 selling 5 at (國學 (桜美 (中

3です！(1)だけ分かりませんでした。(2)〜(8)は答えがあっているかどうか確認してもらいたいです！お願いします🙇‍♀️

日本文と同じ意味になるように [ ]内の語句を並べ替え, 〔〕の中で3番目と6番目にくる語句の番号を書き なさい。 (1) アンとジョージは, 一人息子の成績がもの足りないと思っている。 Anne and George [1. do 2. is 3. not 4. only 5. son 6. their 7. think〕 doing a good job at school. (2) 君が才能を無駄にしているのには,とても耐えられない。 It's more bear can 3. 4. see 5than 6. to 7. you) wasting your talents. (3) 彼は一日中働いたあとで夜も働くことだけはしたくなかった。 (1. after 2. do work that night, too. (4) 事件についての教授の説明が少しも正確でないと信じる理由がある。 There is reason to believe that the professor's (1. accurate 2. far of 4. from 5. is 6. the /event ? explanation). (5) この通りを歩くと、 必ず知り合いに出会ってしまう。 I [1. someone 2. running into cannot this street Swalk along 6. I know without). (6) その都市が発展したからといって､必ずしも住民の生活環境がよくなったとは限らない。 The living conditions of the inhabitants/ ( necessarily 2. because 3. become better 5/not 6. simply 7. have) the city has been developed. (7) 私の上司は、周りの人の意見に左右されるような人ではない。 he 4. last 5the 6. thing 7 to & wanted) working all day / was to My boss is (1. the the last 3. opinions person. influenced 6. to be 7. by 8. of] those around him. (8) 彼が言ったことは真っ赤な嘘だ。 (1. he 2. is 3. near 4. nowhere 5. what 6. said 7. the truth). どこにもな

こちらの問題なのですが、あっているか見て欲しいです💦

Step 2 総合問題) 1[]内から適切な語を選び, 対話文を完成させなさい。 ただし, 同じ語を2回以上使わないこと。 1) A: Is this mixer broken? I can't switch it on. * mixer 「ミキサー」 B: It (would) be broken! I've just bought it. 2) A: Do you know something about Boston? B: Yes. I( used ) to live there. 3) A: The tickets for the show are all sold out. B: Oh, I (Cannot ) have bought one yesterday! 4) A: Do you remember the playground near the river? B: Yes. We (should) often play soccer there. 5) A: Nancy is late. What happened to her? B: I don't know. She ( may) have missed the bus. [ may/would /used/ cannot / should ] * playground 「遊び場」

問1の答えが2になる理由を教えてください！1にしてしまいました。 問4のnoがはいる理由も知りたいです

5 10 § I 準否定・部分否定と全否定 Level 3 英文読解問題 次の英文を読んで、以下の問いに答えなさい。 National, religious, geographical, linguistic and cultural groups do ( 1 ) タイ 198 fulx correspond to racial groups, and the cultural features of such groups have no clear connection with racial features. (1) Americans are not a race, nor are Frenchmen nor Germans. Moslems and Jews are no more races than are Roman Catholics and Protestants, nor are people who live in Iceland or Britain or India, or who speak English or any other language, or who are culturally Turkish or Chinese. In speaking of such groups, the use of the term “race” may not be a serious error, but it is (2)one which is often made. Hall Human races have been classified in different ways by different scholars. up of of the However, most of them agree in classifying the existing mankind into at least three large units, which may be called major groups. (3) Such classification does not depend on any single physical characteristic. For example, skin color by itself does ( 1 ) distinguish one major group from another. 13 SREIC 問1 空所( 1 )に入る適切な語句を下から選びなさい。 ① not necessary ② not necessarily 問2 下線部 (1) を訳しなさい。 GALBOS & OFF 19van ton £1CIE 3 not any 4 no ITR00 問3 下線部 (2) は何を指すか英語で答えなさい。 Ils Ja tail is ton si SH asil traven ei H 問4 下線部 (3) を以下のように言い換える場合、空所には何が入るか。 適切な1語を 答えなさい。 Such classification depends on ( ) single physical characteristic. vode si st reel edt of tail is jon er at

解説を読んでもあまり理解ができません😭 数学得意な方、分かりやすく教えて欲しいです！後、公式とかも覚えられてません笑

トに当てはまるものを、 下の①~③月 うちから一つずつ選べ。 ただし、同じものを繰り返し選んでもよい。 市では温度の単位として摂氏(℃)のほかに華氏(℉)も使われてい 倍し、32を加えると 9 る。(F)での温度は摂氏(℃)での温度を 倍し 32 32を加えることで藤氏50年 したがって、N市の最高気温について、 摂氏での分散をX, 華氏での分 敵をどとすると、1/10 ツ 得られる。例えば､摂氏10℃は、 東京市(摂氏) の共分散をZ. 東京 (摂氏)とN市(華氏) の共 分散とすると、1はテ それぞれの偏差の積の平均値)。 東京(氏)とN市(摂氏)の相関係数をU, 東京(摂氏)とN市(華氏)の 相関係数とすると、1 9 になる(ただし, 共分散は2つの変量 -486- ト ⑦ 1 -1 になる。 T 9 5 9 25 81 第3問~第5 第3問 赤球 の中に 続いて (1)

（5）の問題についてです。 なぜforgot（forgotten）の過去形ではなく、 had forgot（forgotten）の過去完了形で書かれるのですか？教えてください🙇‍♂️

2 Complete the passage by putting the verbs in the correct form. ① 記述7 ② 記述8 ③記述9 ④ 記述10 記述11 My name is Kazuki. ID(start) soccer when I was ten years old. When I joined football club in junior high school. I met Daiki. Since then, we (be) good friends. Daiki loves to study English. He 3(be) to foreign countries to study English before he entered junior high school. He (get) 100 points three times on school tests so far. Today, I want him to teach English to me. However, he came an hour late because he (forget) our appointment. BOS OT

この問題が分かりません。 答えは33°になります。 よろしくお願いします。

|| 入試問題|| の 15 △ADE は, △ABC を右の図のように,頂点Aを中心としてn=(b+ol-A(1) DA // BC となるように回転させた三角形である。∠BAE = 52°, ∠BCA = 62° のとき, ∠ABCの大きさを求めなさい。 〈青森〉 TORB = (0)—I)(D+1) BOSCHO [E C

88は who がS wasがV the first person がCですか？ 形容詞的用法は後ろから名詞を修飾するのはわかるんですがなぜto reachじゃないとだめなんでしょうか？

Theme 26 88 基本 89 20 ohne extil b Who was the first person (3) the South Pole? 1 reach 2 reached 3 to reach Can you lend me something ( oilduqui to write 3 to write with J w I don't have the courage 1 asking 2 for asking 3)? I don't have a pen. 2 to write on 4 to write for 4 who reaches (tt) 3 to ask (神戸松蔭女子学院大) 3 ) my boss to lend me his car. 4 which I ask (t>-)

なんでアになるんですか？

A52 2 平行四辺形になるための条件 <25点〉 次のア~エのうちから、正しくないものを1つ選び、その符号を書きな さい｡ (千葉) ア 四角形ABCD で, AB // DC, ∠BAD=∠ABC ならば、 四角形ABCD A はすべて平行四辺形である。 A.. ..B イ 四角形 ABCD で, AB=DC, AD=BC ならば、 四角形 ABCD は すべて平行四辺形である。 B pc ウ 四角形ABCD で, AB // DC, AB=DC ならば、 四角形ABCD は すべて平行四辺形である。 エ 四角形 ABCD で, 対角線AC, BD の交点を0としたとき, AO=CO, BO=DO ならば,四角形 ABCD はすべて平行四辺形である。 351 20 ますまね 平行四辺形になるための5つ の条件のどれかにあてはまれば、 かならず平行四辺形になるので、 まず,それを確認する。 また、 「○○ならば,すべて平 行四辺形である」 ということが らは,1つでも成り立たない例 があれば、正しくない。 ABOS Fa