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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

青のマーカーを引いたところで、that節がなぜsomethingにかかるとわかるのですか?

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数学 高校生

(2)の問題の図についてなのですが、b=-aのところってなぜ実線で書くんですか? ここは含まれない部分だから、点線になるのではないのですか? 混乱しまくってます。教えてください!

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英語 高校生

チャートの問題で、どうやったらこんな感じにぽんぽん思いつくのかわかりません。(蛍光ペン部) 回答を見てなるほどなと思う一方こんな調子よく思いつくわけないやんとも思います。 やっぱり場数を踏むしかないのでしょうか。

了E。 3 330 am 196 IP ノg上ら が成り rつことを未電 < 2 のとき. 不等式 の 9 Heg は大] っ E: (-【6] の方 が考えられ3議 方法にほ。 前ページの検待の 針 基 | 式の逢明の方 玉 _, のおぉき換え の方針でいく。 震 2 変孝の不等 。ーreちにき目し ン 7 の 避 の問題では logみIOg っ 胡 < *ー 7: <本庄 辺をe(>0) で割って 六・ と = 不等式の各辺をg logテ ーー議 馬 番 9 2 生生 に 2 _ je ム 7 ちこ/ とおくと, 0<Zく5であるから/ジ1 で 不等式の は ジー っ抽 な />1 のとき log7>0 であるから, ye に 革< 2の 2. ん ゆえに, 各辺の逆数をとって 。 ーユミィニュ * ^ 528識 2(ー以のたかこまデメ の きcr-1>のを前て ogr<をの … の 2の-宛-eereyeと 7の=アー太一gz 5細 1吐抹凍時計る ムル2 そし に 7 7 こ技7 2こい プ(①=0 であるから, 7>1のとき 7/(の>0 すなわち gt<デ 人 の 計 『 1 のの=jogz- 全り ょすると ・きを 2(-り_ 呈すき和 9の=log-2キーー 5が- 7>1のとき (の=ユー (と19伯KW 2 、衣 の(⑦岩 き久宰ずえG(- 1 - 。責 を (け17』- 26 on 寺 1上 和 >0 49⑦⑰は単 9の(1)ニ0 であるから, 7>1のとき ⑰⑳>0 すなゎち に0 oz … 7上1 よって, ② ⑨I(e記0 不等式 ⑩ が成り立つから、 与えられた不等式は成り 人

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英語 中学生

いっぱい書き込んでてすみません!(4)がどうしても分かりません!□の前にaがついてることから、アのlittleかウのfewが来るのは分かるのですが、その後どちらを選べばいいかが分かりません!英語得意な方教えてください!

EN 7 のiie: One of the reasons [8] の全導区を読んで、あとの各問いに符えよ。 ng: Money? [質問 | あなたは何か健康によいことをして 質問1 に「はい」 と答えた人は, Ar ie: 1go svimming very often。 For that lgo s swimming pool in my ci andl need some の ふだんどんなこ CN _noney eve time 2の 2 AWK eg: 1see.ThatsaLー④ cxpemsive forjmiorhigh eemoolsndaes Ei でこっ 本 る ル ic: But money fs not always necessary for good healh。The important thing js to keep doing sagsrsva 上|人 交 -NO SR cv / | NN ニ 9 しっかり双眼をとる 5 (座) uble 表 anwver 答え答えるamong一 この中では youmg 者い umose それらの 6 の Iゆlpー こしようと努力する chose chooseの過去形 money お金 pool フール ー receeeany 必要な 。 keeping し半ける その他 2 (0) [⑤」 [L@⑨ 」 [L⑨③ ]に入れる文として最も適当なものを、 次のアーカの中からそれぞれ1フザン選 Xezg gzg gzg go 6 77ior gsooo/ 久 yo76。 Oze 9の! の7er se7oo/ (9ey のe ookzg び。 その記号を春け。ただし, 同じものを 2 度使わないこ joe%xg ogg人kg gog/ 7 7がen 70e7r yg/yカ 7eqo7er Ac 用7e cer 6 7がem ァ Noididnt イ Whatdo youmean2 な ke: 還, Kenta and Hana. | ⑤ ] * ウ Howisiの エ Where are you going? Age: HiMr We are lking about hese tables, オ Whatare you doing7 カ Yes,wedid. zo: rweg we asked questons about jal MAS Je made these ables om /(O (2) We made these tables from the answers. を 次のように書きかえるとき, ( )にそれぞれ最も敵 the amswers 2 妥\D 当な1を書け。 4な er 上 Thesetablese( 。 )( )fmomtheanswersby ws. (3) mhe othersとは何人の生徒を指しているか。 最も適当な数字を英語で書け。 (4) [「⑨ |に入れる語として最も適当なものを, 次のアーエの中から 1 つ選び。 その記号を書け。 イィ vey 。 ウ few 。 エ muoh (5) 表の(a)一(c)に入るものの組み合わせとして正しいものをアーエの中から 1 つ選び, その記号を香け。 ア (⑯ る (D) 食べ物について考える 《) まく イィ @⑩ あく (⑥⑩ 光ぐ () 去る ウッ @ か ⑥ (⑨全物について考える ェ ⑥⑲ あく ⑯ ※ぐ 1 (<) 食べ物について考える (@) 本文の内容にそって. 次の英文が問いと答えの関係になるように. [にそれそれ計当を1凍を本 から抜き出して書け。 (問い)What does Mr White think about food? (答え)He thinks its[ _ ]forourhcalhandourhappy[ 1

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