3つ目の☆のI'd be gradの意味がよく分かりません💦また、文の意味も教えてください🙇🏻‍♀️

g you. T 栄でした」 が別れる 表現。 No.4 解答 3 *: Nice meeting you, Mr. Roberts. Do you live around here? I live in Drayton, Kate. *: Really? I live in the same town. I'd be glad to give you a ride home, if you like.

答え教えてください🙏

4 日本語の意味や与えられた状況に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) これはトムが先週買った自転車だ。 ( bought / is / this / Tom / the bicycle) last week. (2)状況 あなたはブラウン先生がどういう人か説明しています。 Mr. Brown (the teacher/is/science/teaches/us/who). Mr. Brown (3)状況 タナカ先生が、あなたが置き忘れた筆箱を持っています。 This is ( I've / for / that / been / the pencil case / looking). This is AB last week.

遠心力FはわかりましたがSの式の意味がわかりません教えてください 例えばF cosθがどこのことを表しているのかわかりません

82 第1編■力と運動 164円錐容器の側面での等速円運動 図のように、底面と 側面とのなす角度が0の円錐を水平面に置き、円錐の頂点に長さ 1の糸の一端を結び、糸のもう一端に質量mの小さな物体を固定 する。側面と物体の間にはたらく摩擦力はないものとし,重力加 速度の大きさをg とする。 (1) 物体に速度を与えたところ, 物体は側面上をすべりながら角 物体 速度で等速円運動を始めた。 物体とともに運動する観測者から見るとき, 物体に はたらく遠心力の大きさF, 糸が物体を引く力の大きさS,および側面が物体に及ぼ す垂直抗力の大きさNを求めよ。 (2) 角速度を徐々に大きくしていったところ, 物体は側面上をすべることなく, 等速円運 動を始めた。 このときの円運動の周期Tを求めよ。 例題 35,169,170, 174

教えてください🙇‍♀️

26 関係代名詞(2) The watch 1 次の日本文にあう英文になるように、関係代名詞を用いて、 に適する語を書きなさい。 (1) 私がなくした腕時計はよいものではありません。 1 (1) have lost is not a good (2) one. (2)私はよく知っているお医者さんに会いました。 I met the (3)これはディック (Dick)が書いたレポートです。 This is a report wrote. (4) 私たちが昨夜訪ねたピアニストはとても有名です。 (3) I know well. (4) The pianist very famous. visited last night is 2 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語 (旬) を並 べかえ, 記号で答えなさい。 (1) 彼女は私が大好きな歌手です。 2 (1) She is (ア that イ like the singer 工 I) very (2) (3) much. (2) あなたがきのう撮った写真を私に見せてください。 Please show (ア took イ the pictures ウme you ) yesterday. (3) 私が今買いたいものは新しいギターです。 (which イ want ウ the thing エ I) to buy now is a new guitar. 3 次の2文を関係代名詞を用いて1つの文にし 語を書きなさい。 に適する (1) He saw the famous picture. Everyone knows it. He saw the famous picture everyone (2) The boys are Tom and John. I took them to the beach. The and John. I took to the beach are Tom 4 次の日本文を関係代名詞を用いて英文にしなさい。 (1) 私が歌った歌はとても長かった。 (2). 彼らは伊藤先生 (Mr. Ito) が英語を教えている生徒たちです。 4 3 [)

atとinの違いは何でしょうか？ 場所について英語で書く場合です🙇🏻‍♀️

点Pのy座標が求められません。 お願いします

22 クリアーIIIC 受験編 I≧1であるから 2logt=1 gve = から、点Pの座標は よってt=√e 2 1

2番はなぜ、The boy is smiling on the bed who is her son.ではだめなんですか？

who/which) was written in English yesterday. 私はこの歌を歌っているミュージシャンが好きです。 I like the musician (who/which) sings this song. 各文の適切な位置に who, which, whom のいずれかを入れて、 全文を書きなさい。 1) I will show you a strange stone I picked up near the river. 2) The boy is smiling on the bed is her son. 3) The book that boy is reading is very difficult. 4) The singer I like very much is going to come to Japan next month. A 日本語に合うように、( )に適切な関係代名詞を入れなさい。 ただし, 省略できる 書きなさい。 ABC スピーチをしている男の人はキムラさんです。 Speech is Mr. Kimura

英語の並び替え問題についてなのですが、 Who was Mr.Yamada scolded by? で合っていますか？ 間違っている場合、どのようになるのか教えて頂きたいです よろしくお願いします🙇‍♂️

(4) (1 scolded 2 who 3 Mr. Yamada 4 by 5 was?

問３が解説読んでも分かりません😢 エがヒスチジンでオがトレオニンです。 解説お願いします🙇🏻‍♀️

[知識 それぞれの (エ) メチオニン バリン ウ) プロリン (オ) 33. 遺伝子の発現 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 DNAの塩基配列をRNAに写し取る過程を (a)という。DNAとRNAはともにヌクレ オチドからなるが, RNA を構成する糖は(b) であることがDNA と異なる。 また, RNA には チミンがなく(c )が含まれている。 mRNA の塩基配列にもとづいてタンパク質が合成される 過程を(d)という。図は真核細胞の細胞質で タンパク質合成が行われている状態を示す。 GUA (イ) GGGE AUGGUUACUCCCCAUUUA ur (ア) A 問1. 文中の空欄 a~ dに入る適切な語をそれぞれ答えよ。い 問2. 図中のア~ウに入る適切な語をそれぞれ答えよ。 問3. 図中エ. オに入るアミノ酸を次の表を参考にしてそれぞれ答えよ。 コドン ACU GGG CCC CAU アミノ酸 トレオニン グリシン バリン プロリン ヒスチジン MOTER 20 GUA AD れより

物理基礎の力学的エネルギーの質問です。 私は写真の緑の文字のように考えました。ですが、答えは違い、解説に途中式も無いので、なぜこのような答えになるかがわかりません。 そのため途中式と、なぜ私の答えが違うのかもできたら教えて下さると嬉しいです！

56 〈張力のする仕事と力学的エネルギーの保存> 図のように,長さ[m] の糸の先に質量 m[kg]のおもりをつける。点○の真下 / [m]の 点Cには, くぎが打ってある。 おもりを点Cと同じ高さの点Aまで 持ち上げて静かにはなすと, おもりは点Bを通過したあと,点Cを 中心とした円弧を描いて最高点Dまで到達した。 重力加速度の大き さをg 〔m/s2〕 として, 次の問いに答えよ。 (1) 点Aから点Bにかけて糸の張力がする仕事を求めよ。 ~正答 0] (2)点Bでのおもりの速さを求めよ。 Ngl (m/s) gl(m/s) ●(3) 最高点Dの高さを求めよ。ただし、重力による位置エネルギーの基準面の高さを点Bとする。 「水と器がた 答 2 m (4)点の真下! (4)点○の真下/ [m]のところへくぎの位置を変えたとき,最高点Dの高さを求めよ。ただし,重 力による位置エネルギーの基準面の高さを点Bとする。」 Bの速さ=V 1Dの高さこん mgo+/m/g=mgh+/mo mg (1 - 1 ) + 1 mo² = mg0 + 1 mr² | mg0+1 m² 3419 = mgh + mo 1mv² = 1/4 1mg √ = 41mg mgh=lg んこし 20 2章 エネルギー