大至急 (2)についてです。 解き方が分かりません💦 解説して頂きたいです😭 答えは√3r^2 (ルート3 r二乗)になります！ よろしくお願い致します(＞人＜;)😢

5 右の図で,点Aは円Oの周上の点で, BC は 直径である。 点Aにおける円Oの接線ℓ と, 点 B, C から l にひいた垂線との交点を ST OL それぞれ D, E とします。 とき、Lサ (1) DA = AE であることを証明しなさい。 40704 (2) 円 0 の半径がr, ∠AOB=60° であるとき, RAS 台形 BCED の面積をrを使って表しなさい。 HAOS AJEN D B A 0 E e C

証明の問題なのですが①から②への変換方法がわかりません。 詳しく解説お願いします🙇

[クリアー数学Ⅱ 問題307] sin 30 cos 30 sin 0 cos o 等式 = 2 を証明せよ。

写真１枚目の英文の説明（写真３枚目）について。 要はこの説明、キメラ同士掛け合わせてできた子供（ES細胞由来の遺伝子ある）をまたさらにかけ合わせればもうそれは純粋なES細胞由来の生物が生まれるってことですか？前後の文も要望あれば記載させていただきます。

Lcells, she says. 17 A few years later Evans and his colleagues showed that they could produce live mice by injecting cultured ES cells into a developing 50 embryo. The result is a chimera, an animal whose tissues are a mix of T the ES cells and those from the host embryo. In many of those chimeras, the added ES cells by chance produce the animal's sperm or eggs, and when these chimeras mate, some of their offspring carry the stem cells' genes in all their tissues.

写真２枚目の下線部の訳があんまり理解できません。訳は３枚目にあるんですが、まず、調べてもcopiesの意味がわからなかったです（おそらく遺伝子？）。 それと、正常に、というニュアンスはworkingから来ているんでしょうか？

55 genes in an their issues. 18 Capecchi and Smithies both quickly saw that ES cells offered an opportunity to generate live animals with a desired cell. Researchers could target genes in ES cells mutation in every and then sort out the

違いが読んでもよく分かりません 教えてください🙇🏻‍♂️💦

⑧ 「(もの・こと)が(人)をある感情にさせる」ということを表す場合は, 現在分詞を使う。 exciting のよう 現在分詞は形容詞として補語にすることができる。 ことを表す場合は、過去分詞を使 MASPON LATERASAR ④ 「(人)が(もの・こと)によってある感情にさせられる」という excited のような過去分詞も形容詞として補語にすることができる。

下線部のところなのですが、なぜ一致するとわかるのですか？

+ 例題 9 教 p.82 問題行 2直線の平行と垂直 2直線ax+2y-1=0, x+(a-1)y-a=0 が次の関係を満たすような定 の値を求めよ｡ (1) 平行であるが一致しない 解 考え方 2直線@yx+by+c=0, ax+by+cg=0 について,次の関係が成り立つ。 2直線が平行⇒ ab-ab=0, 2直線が垂直 arastbib2=0 (1) 2直線が平行であるための条件は ala-1)-1.2=0 (2) 垂直 ゆえに a=-1,2 このうち、a=-1のときは2直線が一致するからっ (2) 2直線が垂直であるための条件は a 1+2(a-1) = 0 ゆえに a= 2 a = 2 (2) (3) 2 200 が成 201 程式 例題 10 考え方

この問題どうやって解けばいいんですか？教えて欲しいです

(7) 右の図のように, ひし形ABCDの辺CD上に点 Eがあります。 AD = AE, ∠DAE = 40°のとき, ∠ABEの大きさは何度ですか。 B GRAS Jo 40 SIO C no E 2 70D

問3が分かりません。 自分的には1.5cmか3cmか6cmで悩んでいるのですが、どうなるのでしょうか。 教えてください🙇‍♀️

6 力について,次の ⅠⅡの問いに答えなさい。 14.023 10 GURASO )44408 Ⅰ ばねA, ばねBのそれぞれについて,引く力の大きさとばね ののびの関係をグラフに表すと, 図1のようになった。 問1 図1に示したように, ばねを引く力の大きさとばねのの びは比例する。 この法則を何というか。 問2 ばねAとばねBとではどちらがのびにくいか。 図1のグ ラフから判断し, その理由を含めて答えよ。 8. どうかっしゃ 問3 図2のように, ばねAに結んだ糸を, 重さ6Nのおもり､ Xを取り付けた動滑車に通してスタンドに固定し、 ばねを 持つ手を真上にゆっくりと引き上げた。 おもりXが床をは なれるとき, ばねAののびは何cmか。 ただし, ばねや動滑 車, 糸の重さは考えず,糸と動滑車の間には摩擦力がはた らかないものとする。 38139 図 1 ばねののび (cm) 図2 6 5 糸 ばねA」 2 1 0 0 2 4 6 8 10 12 引く力の大きさ 〔N〕 床 介 -27 B ゆっくりと 引き上げる A 動滑車 B1038 61 スタンド おもり X(重さ6N)

popped in at the beauty parlorという文章はinとatで前置詞が続いてるけどいいんですか？

英作文の添削をお願いします。🙏 写真一枚目 問 写真二枚目 回答 写真三枚目 解答例・問和訳等

名古屋大･文系 English words in length (Indicate the number of words you have written at the end of your answer. Do not count punctuation such as compras or periods as words 1 200 donors and delivers blood products to those who need them. Figure A below By year the Japanese Red Cross Society collects blood from voluntary shows how the mambers of younger (between the ages 16 and 39) and older between the ages 40 and 69) blood donors have changed in Japan from 2000 to 2019, as well as how the number of all blood donors has changed for the nineteen-year period. Figure B shows the total amount of blood donated in Linear trend lines are shown in dotted lines. Japan from 2000 to 2019 7.000.000 6.000.000 5.000.000- 4.000.000 3.000.000 2.000.000 1.000.000 Figure A Age (1639 years) A Age (40-69 years) .... ● All donors B. 1999 2001 2003 2005 2007 2000 2011 2013 2015 2017 2019 Years Amount of blood donated (liters) 2.000.000 2.000.000 1,500,000- 1.000.000- 500,000- Figure B QUESTIONS 2023 17 04 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 Years Adapted from: Ministry of Health, Labour and Welfare website https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000063233.html Write three 1. Describe what the Figure A show. trend lines in approximately 30 to 50 words. (Indicate the number of words you have written at the end of your answer Do not count punctuation such as commas or periods as words.) 2. Describe the trend depicted in Figure B. and explain how the amount of blood donated per donor has changed since 2000 by referring to both (Indicate the Figures A and B. Write approximately 30 to 50 words. Do not number of words you have written at the end of your answer. count punctuation such as commas or periods as words.)