答えはlivedなんですけどなんでhad livedじゃダメなんですか、？ 過去継続用法が当てはまると思ったのですが… 現在完了は今住んでいるニューヨークと関係がないため選択肢から除外、まではできるんですが なぜ過去完了がここに入らないのか納得いきません… 長い間フロリダに... 続きを読む

(2) I feel very tired. (I go / I went / I'll go to bed early. (3) live in New York now but I lived/have lived/had lived) in Florida for many years.

この英文の和訳についてなんですけど、at whichから続く形容詞句において、the car was travelingとなっているから、和訳としては「その車が移動していた」となると思うのですが、なぜ本ページの和訳では移動していると現在形になっているのですか？

<2) 英文図解 The police measured the speed (at which the car was S traveling). V 0 M at which が at which ~ traveling までの形容詞節をつくり、 the speed を修飾 します。前置詞+関係代名詞は、前置詞から形容詞節が始まります。 和訳 警察は、その車が移動しているスピードを計測した。

半円x^2+y^2＝36,x >＝0およびy軸の−6 <＝y <＝6の部分の、両方に接する円の中心Pの軌跡を求めよ。 数Cの問題です。解答の最後の不等号のところがわかりません。x >＝0およびy軸の−6 <＝y <＝6←この条件は使わないんですか？2枚目はまた違う問題なんで... 続きを読む

練習 半円x2+y2=36,x≧0およびy軸の-6≦y≦6 の部分の両方に接する円 ③ 137 求めよ。 P(x, y) とすると, 題意を満たす円は ya 半円に内接し, y軸の-6≦y≦6 の部 分に接する。 6 H P(x,y) 0≦x≦6であるから OP=6-x 06x6 ゆえに √x2+y2=6-x -6 よって x2+y2=(6-x)2 ゆえに y2=-12(x-3) x>0かつy2=-12(x-3)≧0であるから 0<x≦3 したがって, 求める軌跡は 放物線y=-12(x-3)の0<x≦3 の部分 X ←0 検討 直線 線を よっ 点 する す

この文章でwhich はどう訳されるのですか？

1 る 世界中で ve become very popular throughout the world in recent years. 1 近年 / in which the main character is transported to an unfamiliar world 主人公が見知らぬ世界に転送される (物語) a distinct genre.

なぜ、girlの後にsがつくのですか？

than any other mounta Each of the two girls have a computer. Each of the two girl has a computer.

ここのone ofはどこからきてる単語ですか？

演習問題 次の日本語を英語に直しなさい。 絵を見るという行動は、作者の見た世界を追体験するという行為です。 文の骨格は、「~という行動は、 ･･･という行為です」 となるので、同格の of と代名詞 の one を使って The act of ~ is one of ･･･ とします。 it は後ろに修飾語句を置けないので、 one を使います。 同格の of の後ろの 「~」 は 「絵を見る」 なので、 looking at a picture と します。 「…」の「作者の見た世界を追体験する」 とは、「作者の目を通じて世界を見る」 ということなので、 looking at the world through the eyes of the painter とします。 ここで の「作者」は小説などの作者ではなく画家を意味するので、 writer ではなくて painter を 使います。 まとめると、 The act of looking at a picture is one of looking at the world through the eyes of the painter. が正解です。 続いて、 応用問題に進みます。

1文目の訳が「実際私は彫像や写真を好むのに間違った理由はないと思う。」 にならない理由を教えてください。

12 演習12 (問題→本冊: p.25) (es.q: +-)ATAN Actually I do not think that there are any wrong reasons for liking a statue or a picture. Someone may like a landscape painting because it reminds him of home, or a portrait because it reminds him of a friend. There is nothing wrong with that. All of us, when we see a painting, are bound to be reminded of a hundred- and-one things which influence our likes and dislikes.> 【文全 【全文訳】 実際私は彫像も絵も好きになってはいけない理由などないと思う。 わが家を 思い出すという理由で風景画を,あるいは友人を思い出すというので肖像画を好む 人がいるかもしれない。 それはどこも間違っていない。 私たちは皆, 絵を目にする と必ず, 私たちの好き嫌いに影響している非常に多くのものを思い出す。 【解説】 下線部の which の後は, influence (Vt) likes and dislikes (O) だから, which は関係代名詞主格。第1文は not を anyとくっつけるとわかりやすい。 第2文の構 造は以下のとおり。 (re.g a landscape painting because ~ 523 philome like Vt wasabatangiesb saori sus 29orurls brus beans ausy arth nt otom brun som ed lilw start yab ono equho yaward to to sombng Somed Art n and grblame off aben a portrait because ~ 文金】

英語の文法問題です。 Bの選択肢が誤っている理由解説部分について、「意味も通らない」は理解できますが、「ここでは当てはまらない」としている理由がわかりません。theがないためでしょうか？ よろしくお願いします。

120 The assembly instructions for the desk must ------- be written very understand them. (A) clearer (B) clearest (C) clears (D) clearly to ensure that customers an Tista lanoliba erit to anedmem yasm.02 92used. yonsupeni (A) その机の組立説明書は、顧客が確実に理解できるように、 非常に 明確に書かれていなければなりません。 と (日) (A)より明確に () (B) 最も明確に ( (C) ~を明らかにする (D)明確に vitnisupert (a) ineupont (8) gniinsupen (0) 正解 D 文頭から deskまでが主語に当たり、 述語動詞は must be written。 文頭から空所までは、「その机の 組立説明書は、 非常に-------書かれなければならない」という意 味。 to ensure 以降はto 不定詞の副詞的用法で目的を表し、 「顧客 がそれらを確実に理解できるように」という意味だと考えられる。 は述語動詞のmust be written を修飾していると考 very えられるので、副詞の (D) clearly 「明確に」が適切。 very clearly で「非常に明確に」となる。 assembly 「組み立て」、instructions 「説 「明書」、 ensure that ~ 「~であることを確実にする」。 (A) 形容詞または副詞の比較級。副詞だとしても、 比較級を強め るにはveryではなく much や farが使われるので、不適切。 (B) 形容詞または副詞の最上級。 veryは最上級を強めることもあ るが、ここでは当てはまらない。 また、 意味も通らない。 (C) 動詞の三人称単数現在形。

合っているか確認お願いします🙇

次の日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい 何かおもしろいことがきっと起こると思います。 I think [to / is / interesting/something/sure/happen ] . I think アジアの歴史について少し知識があれば, 中国を旅するときに便利ですよ、 [ of / be / Asian history/a/ useful / little / will / knowledge ] when you travel to China. ロンドン行きが可能な日程をできるだけ早く連絡します. when you travel to China. !! [travel/know/I/you/when / let / can] to London as soon as possible. as soon as possible. 君はあそこに立っているお年寄りをおいくつだと思いますか. How old do you [is / the elderly person/think / over there / standing]? How old do you to London

直線lの方向ベクトルはどうやって求めたのでしょうか？ 直線lの式の分母から求まるのはなんとなく分かりましたが理屈が分かりません。

例題 74 直線と平面のなす角 x+3 空間に直線 Z: y+3 5 3 ★★★★ と平面 α:5x+4ay+3z = -2 がある。 (1)直線と平面αが平行であるとき, αの値を求めよ。 (2)直線と平面αのなす角が30° のとき, αの値を求めよ。 (3)直線と平面αが平行でないとき, 平面αはαの値によらず直線lと 定点Pで交わることを示し, その点の座標を求めよ。 RLL 思考プロセス 見方を変える -3 +Ha +DA (S) 例題73のように,平面 αと直線lの法線ベクトルのなす角を考えたいが, 直線の法線ベクトルは考えにくい。 (1) SA u DA 直線と平面αのなす角 D n →>> の方向ベクトル LMを a ← \αの法線ベクトル |のなす角を利用。 a 30% u (2) 法線ベクトルは, 向きが2通りある n (S 130° ことに注意する。 a n (1)直線の方向ベクトルuは 平面の法線ベクトルは 直線と平面αが平行のとき u = Action» 直線と平面のなす角は, 方向ベクトルと法線ベクトルのなす角を利用せよ 5,3,-4) OF IN の交点を N n = (5, 4a, 3) u_n (-)=o l/u, ain であるから 13 ゆえに、n= 12α+130 より a= (2)直線と平面αのなす角が30° のとき, 12 32 llla ⇔uin -3), D(m-6, 10が T とんのなす角0 (0° 0 180°)はま または 120° 130° 30° u⚫n 12a + 13 ☆☆☆☆ ここで coso= 内 un 50/16a2+34 内は2通りある。 1 12a + 13 32 よって、土 = を解くと a=1, 2 10/8a² + 17 7 AD-b 両辺を2乗して分母をは らう。 (3)直線を媒介変数t を用いて表すと x=5t-3, y = 3t-3, z = -4t ... ① 25(8a2+17) (12a+13)² 7a2 39a+32 = 0 (a-1)(7a-32) = 0 ①を平面 αの方程式に代入すると よってa=1, 5(5t-3)+4a(3t-3)+3(-4t)=-2 32 7 これを整理すると (12a+13)(t-1)=0 わる 直線と平面 αは平行でないから 12a+130 1となり、これを① に代入すると P(2, 0, -4) (1) より αの値によらず点Pを通