答えは求めなくても大丈夫なので、解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

1 2 x- =4のとき, 次の値を求めよ。 (1)x2+ 1 x x2 (2) x 31 13 x3

数学の基本がしっかりおさえることが出来て分かりやすい教材教えて欲しいです🙇‍♀️

数Aの順列の問題の解き方を解説して欲しいです🙇‍♀️

54 6個の数字 1 2 3 4 5 6を1個ずつ使って, 3桁の偶数は何個作れる か。

0が入った場合の順列の応用問題が解けません、 どのように解けばよいか解説して欲しいです🙇‍♀️

6個の数字 0, 1,2,3,4,5を1個ずつ使って, 4桁の整数は何個作れる か。 ¥160

どうして④はダメなんですか？

1 空所に入れるのに最も適切な語句を,下の①~④から一つずつ選びなさい。 1. I hear you ( ) haven't finished your report. The teacher is goin ①already 2 so far (3 still 4 yet ☐ 2. Has Tom ( ) been to New York in his life? ①already (2) since (3) ever 3. Last summer she left the company that she had joined ( ④ yet ). ①five years before 3 since five years 48 | ② five years ago 4 before five years

この文章は、未来完了にはしないのですか？

has lost ③ lost ④ loses 3 888 基本 Until next summer, the pool ( ① was ③ had been ) under construction. ② has been ④ will be < 佛教大〉 3 Until next summer という未来を示す表現に注目 ◆未来を表す表現 未来の事柄は原則として will do で表す。 will do 以外でも、 現在進行形 (7) be so going to do (27), be about to do (28 などで未来の事柄を表す。 Until next summer という未来を示す表現に注目。 「次の夏まで工事中」 という未来の 出来事を述べているので, ④ will be が正解。 < 東海大 > お (1) 1441

ここが分かりません誰か教えてください。

がく Aにちの 長文 キャンプ1日目! 自然に囲まれて 冒頭でつかむ! ストーリー Q岳, エマ, ひな,トムの 4人が行ったのは? The lake. The mountain. トムの日記を読んで、 問いに対する答えの _に適する語を書きましょう。 Summer Camp, Day 1 <6点×3 Gaku, Emma, Hina and I went to the summer camp at the lake. We stayed at a lodge for two days. When we got there at eleven o'clock, it was raining. But after lunch, the rain stopped, and we saw a rainbow! It was really beautiful. In the afternoon, Hina and I enjoyed fishing at the lake. Gaku and Emma enjoyed swimming together. It was sunny and hot, so everyone was thirsty. We drank a lot of water. It was cold and very delicious! 〈注〉 rainbow 虹 thirsty のどがかわいた drank drink の過去形 cold 冷たい (1) What time did Tom get to the lake? - ・At He saw a beautiful (2) What did Tom see after lunch? (3) How was the weather in the afternoon? It was sunny and 5 9

問3の3と問４の2が分かりません 問3の3は好きですを比較にする方法が分かりません 問４の2はas〜asでは無いのでどのように戻せばいいか分かりません

解説・解答集 1 次の文の の語に注意して, )から適する語を選ん ~2 書こう。 ポイント 1 に - p.42 x than は比較級のあとに the はの前につくよ。as... as のときは形に注意! (1) Ben is (tall / taller) than his father. www (2) My school is as (old / oldest) as yours. M M (3) This river is the (longer / longest) in the city. ww ~ 2 ( )内の語を適する形にかえて に書こう。 ただし, 1語とはかぎりません。 また, かえる 必要のないものはそのまま書くこと。 ポイント2 ヒント の語に注意しよう。 m □(1) This computer is (good) than that one. www (2) I get up the (early) in my family. ww ~ (3)That game is (popular) than this one. www (4) This quiz is as (easy) as that one. M M ロ (5) Yui can dance the (well) of the three. ww M □ (6) Ichiro's bag is (big) than Sakura's. M (7) Is this book the (interesting) of all? ww M 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ポイント 1 ポイント2 の意味に注意! m new yours. (1) 私のコンピュータはあなたのと同じくらい新しいです。 My computer is (2)この物語はあの物語より有名です。 This story* is www (3)私は夏よりも春が好きです。 I like spring www (4) メアリーはすべての食べ物の中ですしがいちばん好きです。 Mary likes sushi the (5) 吾は私のクラスの中でいちばん背の高い生徒です。 Shingo is the student 北海道は東京よりも寒いです。 Hokkaido is than that one. all food. (注) story summer. my class. Tokyo. まちがい正し 先生になったつもりで, 正しい答えを に書いて直してみよう。 4 正しい答え XTO □ (1) ピアノをひくことが私にとっていちばん大切です。 Playing the piano is Xmost 最上級には the がつくよ! important of all to me. O (2)この歌はあの歌と同じくらい人気があります。 This song is Xmore more popular は比較級だけど、この文には than がないよ! popular as that one. (3)は3人の中でいちばん速く走ります。 XKen runs faster of the three. 0 of the three は 「3人の中で」 だから最上級にするよ! fifty-nine 59

どうしてこの答えになるのか教えていただきたいです。

hous Section 014 36 基本 本基の Fortunately, the hospital's new air-conditioning system () when the first heat wave of the summer arrived. had already been installed 2 had already been installing 3 had already installed Blind Wild already installed <北里大 gnibliud 文美 4 に集中する 最近 37 It has been hard to concentrate on my studies lately because a road ( ) in front of my house. 基本 1 builds 2 has built 3 is being built is building Aaseodo asw @00*.*** [-] 20 ml oda to nista mil seodo aved s 文の ballso al of 〈センター試験) omoM" gob erit liso eW dast

名詞／冠詞／代名詞 教えてください！

(it / this / these thes 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 You speak very good English. 2 (1) English is very good. Those are her bags. (2) Those bags are rained a lot in Japan last summer. (3) We had much in Japan last summer. NAUI 2 〈同意書きかえ) 所有格所有代名詞が一般的。 kn (1)名詞の前につく形(格)は何か、 P (3)天候を表す文の主語に注意。 much は「量」が多いことを表す 3 次の対話が成り立つように、空所に適切な代名詞を書きなさい。 (1) A: Did you and Tom visit Mr. Smith yesterday? B:Yes, first time. (2) A: Is this pen yours? B: Yes. it's (3) (店で) A: May I help you? did. I visited for the 〈佐賀〉 Thank you. B: I'm looking for a bag. Show me that blue A: Sure. Here you are. B: OK, I'll take 4 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Is this your pencil? (下線部を複数にかえて) (2) She doesn't have any homework today. (下線部を複数にかえて) (3) That is my mother's car. (下線部が答えの中心になる疑問文に) NAUI 3 〈対話文完成〉 代名詞では,所有代名詞の出題 が多い。 (1)主語の人称・単複に注意。 (3) it one の使い分けがポイント。 買い物の場面での決まり文句にも 注意。 NAUI 4 〈書きかえ> (1)(2) 動詞のほか,名詞の形にも注 意。 (3) 「だれの」と所有者をたずねる 疑問文にする。 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) 私は午前中たくさんの場所を訪れました。 (2)1時間は60分あります。 (be 動詞を用いて) (3) これらはあなたの妹のものではありません。 NAUI 5 〈英作文〉 〈 宮城改 〉 名詞を書くときは,必ず冠詞 有無, 単複の区別を確認する。 (2) 「時間」=hour 「分」 = minute