現代文 高校生 6年以上前 三枚目の紫の線が引いてあるところの、棒線部前後の内容 とは具体的にどこのことですか? あと、三枚目の左側の、⑤のところに、決めつけになっている と書いてありますが、筆者も決めつけてませんか?(⑤はなぜばつなのか) プリント 次一国 KGKMNマ MG中2 (必-の) JO (固居5) 7 スロ0 PAが人生めつ代全ろ に2 っ< も人/ 人 mao 四| MS押 LNGtロつい親祝RG Soな聞胃つお町四基の 2h0人るやつ宣う Ggnsmr ス ProrRDS4SDN2R UmDG攻| 人電DQR人信久の0 で[還っ最」 (biography) コス MM [Goス6ス| 要衝めO MG臣郊軌吉対6折をめ WAS晶細Gせバン各SD ス還人す党く8筐く写G下粘り昭ついし WS多形品りい NAS中拓つやつら1 べらりら時壮のい おス下きつし治27 CS HG燈的褒4かの9駐 でRa ス思wvRivSG還ス夫wpGNつじJペ44い人し還べ替 にいさSE rp (人 人 切削せ JROYPンRY 人2光 本軸区| 全り2証る Mi 者でSQるさじST ③W<MyamAwwe-EIIOSKみRSre(( reロつPo 宇RRGてJaで 思鐘せ突入人る WSの” 所4上つしゃ型軍 屋胸おDJロ4でNてSQ (要護人OSO) つGSG信ざるぶ ーーここ AN ば0名処冶人るる記しSQ? 名1S認2%先ら人S森店つ=6m ぐ電々AS肖@提民SO篤/ 束民G密壇 S象尽くの 人 人Nu 計り | G玉油Qやくじ昌夫 人ME Rn OS Re 上 Pe to STRWwee ③康 置く府せSoくS<: を民の4 時請列連さ ao SQS AG |半球 WoGCcee でう RT 光記 reくきべA投展さつしG恩ス舞 DC で太で信R記幼 で加皮選曲矢 人 GSRGつAoGDつるats" JO 血お四幼 3Rタmt措を功民SN atO る 人 S 玉屋所つね Sn 思地 ャ 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年以上前 wonderingの用法を教えてください アン/ よこュンシン レリリHH し しLUUKDA 1 YVAICAMIMMUINSRIINMNI癌還 ) Tm wondering [ who to talk to about thi ] 間 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 ②の問題を教えてください‼︎‼︎ 欠、下の ように, 3点A(0.④,B(-4.0), C(④。 0) があります。 4 京D, E, F, Gが, それぞれ線分 OC, CA, AB, TBO 上にあるような長方形 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 どなたかBの上から3番目の問題を教えてください!お願いします( ;∀;) 凡人 、。 le 4 ーー )右辺は 21+1=ーュ Pi 0 ちるから, 1 のときま(AOkaa 等数多 | >るかゆ 青 とき (A) が成 bり立っ 多 が成り立つと押度計 +1 のxi三の 十2&gxー2=ニ(一2ん1) ーー24でawr00NUINLT ヶエ1 のときも (A) が成り立つ。 -。 すべての自然数gについて (⑳) が成り立っ. †2A(こ ー-2+1)-? 。数学 人帰納法を用いて。 次のことを証明せょ。 MM as0 のとき 9っ> 1 (1 >kiに の人 3 過数と +3縛 -緒数とする。 数学的帰納法を用いて, 次のことを証明せよ。 っ は 5 の倍数である。 | (2) 2が二3巡+ヵは6の情雪である。 3 は目類数とずあ8 人鏡法を用いて MAN (ヵ+1)(ヵ填2)(ヵ填9)… …(2ヵ)王2"・1・3・5・ 一般項を推測して, 0 4=3 (1)6。mーgデー1 で定められる谷列fg の 般項を 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 今日テストです わかんないので至急教えてください🙇♀️🙇♀️ 関数/(*)ニメッ をx2二12z十3 において > (の=0 が2 つ存在するような定数たのと 間 3 次関数 /(x)王cx?十x2?上ァ二c が条件 げ(①⑪三1 (一1)ー5, 7(3③)ニ18 を 満たすとき, 定数Z. の, cの値を求めよ。 曲線 yニcz?十(3Z一2)ャエム上の点(一1一2)における接線の傾きが1 であ るとき, 定数Z, ひの値を求めよ。 曲線 yニッッー4r二3 について, 次の接線の方程式をそれぞれポめ 6 (1) 接点のァ座標が3 (2) 傾きが一2 7 (3⑬) 点(1, 一を通る 4 p.186 探題3 oi 未解決 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 英語スピーチで尊敬してる人について発表するんですけど下記の日本語を英語に訳してもらってもいいですか? 振付や曲の構成などを最初からすべて自分たちで作り、最後まで自分たちのやりたいことをあきらめずに貫き通す姿です。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 解説お願いします!!! 🙇♀️🙏 右の図のように, 高き 2m の鉄棒 AB の 久 BC の長きが1.2m のとき, 木の影F の 長きをはかったら, 4.8m ありました。 この木の高き DE を求めなさい。 相似を利用するには, どんなことを条件として 考えればよいかな。 未解決 回答数: 1
英語 高校生 6年以上前 教えて下さい。分かる所だけでも良いのでお願いします🤲 上 | (@) ft iS useless to try to persuade him to do the work. 男) Dris( )( 。) imingtopersuade him to do the wet。 邊 賠 | There's no use( 。 )angry about直 Pa 末|る get ②pgetting ⑧toget ④tobegotten There js no( ) continuing such a fruitless argument. 邊 回 ①aim for ②purposeof ⑧pointin ④meaningon We Jook forward( 。 ) your prompt reply ①jnreceiving ②toreceiving ③⑬tohave received (④toreceive (還城大) 便山学続大) (全教大) pp.8889 介海 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 (2)がわかりません 2枚目の矢印以降のところ、三枚目だったら考え方間違えてますか? 10日 p12 小数部分をのとする。このとき。 2ヒー 練習8 8 習 (0) ーー 全数導をの (関東学院大看) ーーー誠人gま420反のel 地 となる。 (9 /H の数施分を4とするとき、二 の小数部分を求めよ。 (吾林大医附看専) 未解決 回答数: 1