質問です。 この答え2なんですけど、whatの後ろは不完全な文になるから使えないんじゃないでしょうか？🙇‍♀️

168 I owe ( ) I am today to my high school teacher, Ms. Takemoto. 000 超定番 1 that 3 when 2 what 4 whom

考察はどんなことを書けば良いですか？ 詳しくは教えてください。

No42 ダニエル電池 めあて ダニエル電池のしくみを調べよう ◎ボルタ電池の次 ARPACT イギリスの化学者 ① ダニエルが発明した②ダニエル電池がボルタ電池よりも 長時間使える電池でした。 ○ボルタ電池と異なるところ ボルタ電池は③電解質の水溶液を1種類に2種類の金属板を入れて電流を 発生させていた。 ダニエル電池は④電解質 の水溶液を2種類に2種類の金属板を入れて 電流を発生させている。 ◎ダニエル電池の仕組みを調べよう! 1 図のような装置を組み立てる。 亜鉛板 2 モーターやオルゴールで電流の向きを調べる。 ・鋼板 3 金属板に付着した物質をろ紙などで調べる。 硫酸亜鉛水溶液・ (約1.5%) 電子オルゴール ① 導線 硫酸銅水溶液 (約15%) セロハン ダニエル電池用水槽 • 結果電流の向き・ 電流を流し続けるとどうなったか。 • +極鯛 極 亜鉛 銅板 亜鉛板 変化なし 黒くなった。 硫酸銅水溶液 原液と比べ、色が薄くなった。 考察 金属板や水溶液の変化から、 どのような化学変化が起きたと考えられますか。 銅板側で起こっていること |亜鉛板側で起こっていること 硫酸銅水溶液で起こっていること 硫酸亜鉛水溶液で起こっていること

物理の質問です。 発電所から電気を送る際に電力損失を小さくするためには変電所でどんな操作をすれば良いのかと言う問題に就いて、教科書では1次コイル側の回路と2次コイル側の回路の電力が等しいこと前提で話を進めて電圧を上げれば良いと結論付けて居たのですが、そもそもなぜ1次コイル... 続きを読む

物理の質問です。 発電所から電気を送る際に電力損失を小さくするためには変電所でどんな操作をすれば良いのかと言う問題に就いて、教科書では1次コイル側の回路と2次コイル側の回路の電力が等しいこと前提で話を進めて電圧を上げれば良いと結論付けて居たのですが、そもそもなぜ1次コイル... 続きを読む

このプリント全部の解き方教えてください。 相似の問題です。 授業中板書できなくて、どんなものだったか分からくなってしまい

6 右の図のように, AB <BCである長方形ABCDの 対角線の交点をEとする。 この長方形を線分BDを折り目 として折り返したとき, 辺BCが線分AEと交わる点をF とする。 折り返した長方形をもとに戻し, 点Bと点Fを結ぶ。 このとき、次の問に答えなさい。 A D F E (1) 図の実線で囲まれた三角形のうち, △EBFと相似な 三角形を答えなさい。 B .C ABCF (2)BF=4cm, CF =6cm のとき, 線分EFの長さを求めなさい。 8-3 cm

今から描く文を英文にしてほしいです！！！ 早起きするとどんないいことがあるかという筆問の英文に対して。 「一つ目は日の出が見れるから。日本では薄明、日暮れ、黎明など色々な呼び名がある。二つ目は健康にいいからです」

どんな文構造でasが入るのでしょうか。 どうか教えてください

事 ais 完全文~擬似 名詞の前置 Q(168)( ) might have been expected, she did a good job of it. ② ①As 1749 175 13 2 If ③ She ④ What

どんな図形になりますか？

D 5 6 四角形ABCD をかき,相似の中心 0 を適当にとって 各辺を 1 に縮小した四角形 EFGH をかきなさい。 B A D

この問題の解き方教えてください すべての実数xに対して、2次不等式が成り立つときとはどんなときですか？💦

m=-6.2 □224 すべての実数x に対して,次の2次不等式が成り立つとき、定数の値の範囲を求めよ。 __(1)x2-mx+9> 0 (2)-3x2+mx+m≦0 1=m²-36

2段目まではわかるのですが、答えにたどりつけないです。途中式というか、2段目から答えまでどんな計算をしているのか教えてほしいです。

(4) S 3x2+1 Jx3+x dx (x³ + x)' (23+x)/ dx. 2/x+x+c C