至急質問です! 古文の助動詞の活用形についてです。 この問題の打消の助動詞ずの活用形が連用形になっているのですがなぜですか？ また終止形とのちがいを教えてください!

母は 名 係助 シク・未 打消用 副 ・体名 格助 娘を サ四・用 完了用過去・終 (濁音) げり たいそう良いこと」 と言って急いで(娘を渡した。 「人柄もしからず、 いとよき事」とて急ぎわたして (母は)「人柄も賤しくなく、

（3）解説が複雑でわかりません、、わたしは理解力がないのでどなたか細かく教えてください

2 a = √2+1 √2-1 6=12√2-31 とする。 (1) αの分母を有理化し、簡単にせよ。 (2)a+bの値を求めよ。また,a+6) 2 の値を求めよ。 (3) √2a-√6 √a+√26 EST √a+√b √a-√b の値を求めよ。 (a+b) 2 =a²+Lahi+h² 2

赤線の部分の、aをαに置き換えるところなのですが、なぜAn+1とAnという異なる数を共通のαで置くことができるのですか？

基本 例題 34 an+1= pan+α型の漸化式 0000 次の条件によって定められる数列{az} の一般項を求めよ。 a1=6, an+1=4an-3 (S) P.462 基本事項 重要 32本 48, 51 指針 an+1=pan+g (p=1, g≠0) の形の漸化式から一般項を求めるには, p.462 基本事項 の解説 ④で紹介した, 特性方程式を利用する方法が有効である。 本問では, α=4α-3 を満たすα に対して, 次のように変形 する。 an+1-α=4(an-α) - 等比数列の形。 ← an+1=4an-3 a=4a-3 an+1-α=4(a-α CHART 漸化式 α+1=pan+g 特性方程式 α = pa+gの利用

1番の話していたはwas talkingではないのですか？ 7番はWhat〜ではだめなのですか？ 教えてください！

わたしがカナを見たとき、彼女はグリーン先生と話していました。 When I (saw) Kana, she ( was ) ( speaking) ( with ) Mr. Green. ひまなときに、私を手伝ってください。 taking

具体的に書いて欲しいです。

バレーボールの授業を終えて 保健体育科 レポート 6月12日提出締切

数学1の二次関数のグラフに関する質問です🙋‍♀️ 短期攻略シリーズの数1Aの二次関数とグラフの例題21番を解いているのですが、解答のC軸の方程式について、画像右の公式通りにK=xのこのXに当たる数をKの部分に代入しても解答の通りにならないので、このC軸の方程式の解き方に関し... 続きを読む

21 係数の決定 ■ (1) 放物線y=ax2+bx+c が点(x, y) を通るとき y=ax2+bx+c が成り立つ。(点(xo, yo) を代入) (2) 放物線y=ax+bx+c の軸の方程式がx=kのとき b =k 2a が成り立つ。 (xo, Yo) !x=k

プリントを見て振り返りシートの2を書いて欲しいです

単元課題 なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。 教科書 P266-267 2 平和で民主的な国家をめざして あて 日本国憲法の性格を知り、当時の日本がめざした未来を考える。 課題① 日本国憲法と大日本帝国憲法を比較し、 日本国憲法の 「新しさ」を考えよう。 大日本帝国憲法 日本国憲法 (1890年11月29日施行) (1947年5月3日施行) 天皇 主権者 (①国民 国民主権 ) 国の元首で、統治権をもつ 天皇 国と国民統合の(②象徴) 衆議院と貴族院 国会 衆議院と参議院) 天皇をたすけて政治を行う 内閣 (④ 国会 )に対して責任を負う 法律の範囲内で認める 基本的人権 (⑤永久の権利)として 基本的人権 ひろく保障する 尊重 天皇が軍隊を統帥する 「戦争・戦力 永久に(⑥戦争を放棄する。 (⑦戦力 平和主義 )はもたない 首長と議員は 規定なし 地方自治 (⑧住民が選挙する) 課題② 日本国憲法に基づいて、 様々な法律が制定・改正されたり、 改革が行われたりして、民主化がお しすすめられた。 それぞれの法律や改革について、 その内容をまとめよう。 法律・改革 内容 教育の目的は、⑨人格の完成と平和な国家・社会の形成者を育てること。 教育基本法 教育の機会均等や 9年間の義務教育、 男女共学を認める。 民法 男女平等と兄弟姉妹の均等相続や、(⑩ 夫婦対等) の家族の制度が定められる。 労働基準法 労働条件の⑩ 最低基準)を定める。 財閥解体 農地改革 日本の経済を支酸)してきた財閥の解体が行われる。 政府が地主のもつ小作地を強制的に買い上げ、小作人に安く売りわたした)

予習単元なので分かんなくて…誰かお願いします🙇‍♀️

8 次の式をくふうして計算しなさい。 ただし, そのくふうがわかるような途中式を書くこと。 (1)952-852 (2) 1042 (3)782 Dee)- (8-1-(A)(4) 47×53 (-)

因数分解の問題です この問題がよくわかりません。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 次の式を因数分解しなさい (2x+7)²-(x-3)² −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−... 続きを読む

この問題の（3）で、 わたしはビルの高さを求めるのなら、 鉛直投げ上げの公式v＝v0t−½gt²の式から出た答え14.7から、（1）で出た答え4.9を引く必要があるのかなと思ったのですが、なぜ引かないんですか？ （投げ上げの公式で出た答えは、ビルの高さ＋投げ上げた高さですよ... 続きを読む

基本例題 5 鉛直投げ上げ 基本問題34,35,36,37 ある高さのビルの屋上から、 鉛直上向きに速さ 9.8m/sで小球を 投げ上げたところ, 3.0s 後に地面に達した。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 として、 次の各問に答えよ。 9.8m/s (1) 小球を投げ上げてから最高点に達するまでの時間と, 屋上か ら最高点までの高さを求めよ。 (2) 小球が地面に達する直前の速さを求めよ。 (3) 地面からのビルの高さを求めよ。 指針 ビルの屋上を原点とし、 鉛直上向き にy軸をとって,鉛直投げ上げの公式を用いる。 投げ上げられた小球が最高点に達するとき,その 速度は0となる 。 解説 (1) 速度が0となるときが最高点 になる。 求める時間t[s] は, 「v=vo-gt」 から, 0=9.8-9.8xt\mt=1.0s 求める高さを y〔m] とすると, 地面 負の符号は,速度が鉛直下向きであることを表 している。 (3) 求める高さは,投げ上げてから 3.0s後のy 座標 y〔m〕の大きさである。「y=vot-12gt-」 2\m0. から, y2=9.8×3.01 ×9.8×3.02=-14.7m m0 これは,屋上を原点としたときの地面のy座標 である。したがって、ビルの高さは15m T 「y=vot-1/2gt2」から、 y=9.8×1.0 11/13× ×9.8×1.02=4.9m (2) 求める速さは,投げ上げてから3.0s後の速 さである。 「v=vo-gt」から, Point 軸の原点を地面にとるとは限らない。 屋上を原点にとって、 鉛直上向きを正としてい るので、地面の座標は負の値で表される。 v=9.8-9.8×3.0=-19.6m/s 20m/s