2つとも答えを教えてください！

1. 私は流れている水(流水)で手を洗いました。 I ( my hand / water/ with / washed / running). I 2. メアリーと話している男の子を知っていますか。 (the boy / you/talking with / know/do) Mary? Mary?

4問とも答えを教えてほしいです

1. 少年の輝く目は印象的でした。 日本かがかいている I was impressed with the boy's ( 目立つある Have you found the wallet ( 3. 海の水位は毎年変化し続けています。 alian) ( かがやいている 2. 昨日公園で盗まれた財布は見つかりましたか。 ) at ( The sea levels ( )( ) every year. 4.メアリーが駅に向かって歩いて行くのをほんの少し前に見ました。 I ( ) Mary ( ____). ) ( 目が何かによって…× ) toward the station on a little earlier. ) yesterday?

3問とも答えを教えてください！

3. メアリーはくり返し自分の名前が呼ばれるのを聞きました。 (heard / repeated / Mary / her name). 4. その女性はイヌを店の外に出させておきました。 The woman (outside / her dog / waiting / the shop / kept ). The woman 5. 私は何人かの少年たちが公園で野球をしているのを見ました。 I (some/ baseball / boys / saw / in / playing)

(2)のkの部分なのですが回答ではスダジイに着目して回答を導いているのですがどうしてスダジイを主軸として考えているのでしょうか。教えて下さい。

大学入学共通テスト対策問題 思考 93 日本の植生の遷移に関する次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 表はある地方の6つの社寺 (ア)~ (カ)において森林構造を調べた結果である。 これを もとに,社寺 (ア)~ (カ)の森林の成立年代を古いものから順に並べたい。ただし、最も古 いものは (カ)であることがわかっている。 なお,これらの社寺の森林は,それぞれの社 寺の成立以前に形成されていたものとする。 第4章 リード C 108 階層 社寺 植物名 F (ウ) リード C+ H 高木層 ※表中の数字は被度 を表している。 被 度とは各植物の地 上部が地表をおお う割合のことで, この表では次の基 準で分けている。 1:1~20% 2:21~40% 3:41~60% (オ) 4 4:61~80% (カ) 5 1 1 2 2 1 5:81~100% (1)ある地方とはどこであると推定されるか。最も適当なものを次の①~⑥から選べ。 ① 北海道東北部 ② 北海道南西部 ③ 秋田県 ④ 山形県 ⑤ 愛知県 ⑥ 沖縄県 (2) 次の文章中の空欄に入る語や植物名を,あとの解答群からそれぞれ選べ。 下線部を考えるには, (a) 林から (b) 林への (c) をたどればよい。 (d)などの(a)(e) が (f), 林床では芽ばえが生育できない。これに 対し, きるので次第に変わっていく。 (g) (h)などの (b) の芽ばえは(e) が (i), 林床でも生育で 湿度と温度条件である。 新しいものから見ると(オ)の (d) 林ができ、その下に生 (g)から(h) 林への (c) のおもな原因は えうる (b) (g)が成長し,さらに (g) と (d) の混交林ができる。 その 後(d)林は枯死して (g) 林となり, (b) どうしの競争の結果, (g)と (h)の混交林,そして (j)林の (h) 林になると推定される。 したがって, 社寺の森林を古いものから順に並べると (k) の順になる。 [(a)~(c), (e), (f), (i), (j)の解答群〕 ① 陰樹 ②極相 ⑥低く ⑦ 光補償点 亜高木層 スダジイ タブノキ クロマツ タブノキ スダジイ タブノキ アカメガシワ アオキ マンリョウ アリドオシ ヤブコウジ ジャノヒゲ ヤブラン キチジョウソウ ミズヒキ 4 2 2 2 3 4 2 4 5 1 低木層 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 ③遷移 ⑧ 優占種 1 草本層 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 ④ 相観 ⑨ 陽樹 ⑤ 高く ⑩ 林床

添削お願いします🙇‍♀️

小学校でオンライン授業を実施すべきか、対面授業を実施すべきか。 I think that elementary schools had better face-to-face classes. than reasons. First face to face classes give to talk with others This opportunities leads to make communication ability friends and learns It important for dementary students to know that there people who have thinking different from me through Conversation face to face classes -taking online lessons at home should continue to to Second students need to + give Go online lessons for Date hold for the following chances outside to are face-to-four lessons a fo to it is better for their health than go Therefore, elementary schools before.

添削お願いします🙇

ウクライナからの難民を日本は受け入れるべきか。 I don't think that Japan should recept Ukrainan refugees To be sure accepting them leads to learning their and promotes Japon to become actually it is difficult. for Cince the distance from far If they comer Tot of Also there crimes and terrorisms increases. culture life and culture more global. However them to come. 1 expenses. the number of Ukraine to Japan is Japan have to spend of living to Japan 1 .. very a difference in accept Ukrainan refugees. money is. Date Oh a possibility that because of Therefore, Japan had better not 91 words their

三平方の定理です。 答えは３６√２になるのですが、解き方がわかりません、 途中式アリで教えてください❗

(1) 正四角錐 0 A 6 cm 6cm D B C

全部答えを教えてください！

AKOR FALS 2 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. 少年の輝く目は印象的でした。 I was impressed with the boy's ( 2. 昨日公園で盗まれた財布は見つかりましたか。 E115 cove Have you found the wallet ( 3.海の水位は毎年変化し続けています。 192 Firs) (CM). Stw dood & gathew al no 370 ) at ( 3 nismst. The sea levels ( )( ) every year. 4. メアリーが駅に向かって歩いて行くのをほんの少し前に見ました。 I ( ) Mary (or :) ( ) yesterday? ) toward the station on a little earlier. Wool Fa beaola honismewobmwar T (4-0) OV2

こんにちは！大学受験の質問です。 赤本ノートの使い方がいまいち分かりません。世界史の復習の時にどんな風に書いていったら良いか分かりません。一応調べたら出てくるような基本的なやり方は分かります（どんな事を復習すれば良いのかとか）。先人達がやっていたノートの書き方があれば教えて... 続きを読む

(2) 春秋時代の諸侯の有力な家臣は郷大夫と呼ばれた 七雄一戦国時代 五覇春秋時代 戦国時代は氏族制の枠にとらわれない人材登用が行われた、 藩部一清の時代。 (3) 始皇帝は郡県制を敷いて、全国統一支配しようとした。 文字の獄の禁書は清の時代、始皇帝は焚書坑儒 衛満を朝鮮に亡命して朝鮮に衛氏朝鮮を建てた 笹の家臣で戦国時代 始皇帝は、文字、度量衡を全国的に統一した。 徴の反乱は後護の光武帝時代、後漢の馬援によって平安 姉の夫が殺されたことが原因。中国の群県支配に対する反発。 全国統一貨幣の五鉄銭を発行前漢の武帝 始集一半 24 (5) 漢の歴代皇帝は封建制の縮小を図ったため、反発した諸王により呉楚七国の乱が起きた (4) 後漢は黄巾の乱 前漢は赤眉の乱 インド史 (2) 1885年にインド国民会議が開かれると、これを契機として民族運動組織としての 国民会議派が形成されの指導のもと、反民族運動を高揚させていった ティラク」 2117/1 (3) 1905年 イギリスベンガル分割命を出すと反発した国民会議派は、ティラクの指導で カルカータス会を開き、英貨排斥、スワデージ、スフラージ・民族教育の4細飯を採択した イギリスは1906年にイスラーム教徒を支援して全インドームスリム建盟を結成させ、1911年にベンガル分割撤日

こんにちは！ 赤本ノートの使い方がいまいち分かりません。世界史の復習の時にどんな風に書いていったら良いか分かりません。一応調べたら出てくるような基本的なやり方は分かります（どんな事を復習すれば良いのかとか）。先人達がやっていたノートの書き方があれば教えてほしいです。 写真の... 続きを読む

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