解き方がわからないので教えてください🥲 答えは−1だそうです。

(3) 正の整数aがある。aと 24の最大公約数は 12で,最小公倍数は7 い。 V3 の小数部分をxとするとき, パ+2x-3 の値を求めなさい。 (5) ある学校の今年度の入学者数は, 昨年度と同じで, これを男女別 子は 5%増であった。この学校の昨年度の入学者数をa人,昨年度 の ヤs ま1 たさい

(1)の答えが時計回りで(2)がイでした。 どちらでもいいので解き方を教えて欲しいです🙇🏻

AU図 線Y アルミパイプ ーO(R2 北海道改)(14点×2〉 図1 コイル 線Y 導線B イル ちらか。 図1のように, 1本のエナメル線で正方形のコイルをつ し、両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし そ。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 直にしてのせ,図3のように,S極を上にした円形磁石の 真上にくるようにした。このとき,エナメルをはがした側を下にしておい た。導線A, Bに手回し発電機をつなぎ、ハンドルを反時計回りに回すと, 電流は図3の一→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。 線× ル 拡大 拡大 エナメル 導線A エナメル 線X 水平な台 円形磁石のS極 イの エナメルをはがした部分 図3 コイル 線Y 線X S極 IN極 6) 水平な台 口1) 下線部のときのコイルの回転は,線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。Eント 導を 導線A アルミパイプ 2) 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~工から1つ選びなさい。 ア 垂直のまま, 回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 イ 4分の1回転し,回転が止まる。 1回転し,回転が止まる。 エ

この問題わからないので教えてください！💦

20. 次の数の正の約数は何個あるか。 (2) 144 (1) 96 ま 新乱書17

音の干渉についてです。 解き方が分かりません。 教えてくださいm(_ _)m

(2)点Pから振動数 1.00×10°HZ の音を入れながら, 管Bを徐々に引き出したところ, 音が小さくな っていき,(m)き出したときに最小となった。 音の波長AIm]および, 管Bの引き出した長さ Im]を求めよ。

この二つの文章題を解説を添えて教えていただきたいです🙇‍♀️

51個120円のドーナツと, 1個200円のアップルパイを合わせて 10個 買ったところ, 代金の合計は 1760円でした。ドーナツとアップルパイを それぞれ何個買ったか求めなさい。 チャレニ A

工業団地 パイプライン コンビナート パネルベイの違いを教えてください！

この問題教えてください！💦

6| 理 送択アヒイ 50.0 cm 天井の2点A, Bから長さ 30.0 cm と 40.0 cm の糸 a, bで質量5.00kg のおもり をつり下げた。 AB間が50.0cm のとき, 糸 a, bの張力T, Sの大きさを求めよ。 ただし,重力加速度の大きさを9.80 m/s? 30.0 cm b 40.0 cm とする。

この問題教えてください！💦

50.0 cm 天井の2点A, Bから長さ 30.0cm と 40.0 cm の糸 a, bで質量5.00kgのおもり をつり下げた。 AB間が50.0 cm のとき, 糸 a, bの張力7T, Sの大きさを求めよ。 ただし,重力加速度の大きさを9.80 m/s? 30.0 cm b .40.0 cm a 8.8 とする。

微分とは何ですか？ 計算のやり方は覚えても、その意味が理解できないので、応用問題が解けないのです。 そのために、微分の意味を分かりやすく教えてくださいm(_ _)m

このプリントの元の教材が知りたいのですが なんて教材かわかる方いますか？

5 5 be 動詞は変身大好き! 10 am / is / are 思い出してね。 「は~です」の文を He / She / It のときは We / You / They のときは のときは 作るときは am is are be 動詞の出番だよ。 We are 疑間文間 be 動 前に 出てる friends. She is a doctor. I am a teacher. be 動詞は主語にあわせて変身します。 変身に失敗しないようご注意!! 1 1~10 の語を適切な代名詞 ( he/she/it/we/you/they)に変えてみよう。 1. Yumiko ( ) 2. my brother ( ) 3. Mrs. Brown ( 4. Tom's sisters ( ) 5. you andI( ) 6. your bag ( 7. you and your brothers ( )8. Tom's friends ( 9. Ken's shoes ( ) 10. my parents and I ( へ 2 日本語を参考にして, ()に am/is/are のいずれかを入れてみよう。 )a kind girl. 1. あなたは親切なお嬢さんです。 You ( 2. 私の姉は医者です。 My sister ( )a doctor. ) hungry. 3. 私たちはおなかが空いています。 We( )rainy today. ) tired now. 4. 今日は雨です。 It ( 5. 私は今,疲れています。 I( 6. 明日は日曜日です。 Tomorrow ( ) Sunday. 7. スミス夫妻は教員です。 Mr. and Mrs. Smith ( ) teachers. 3 下線部に気をつけて, 次の英文を日本語に直してみよう。 1. I am very happy today. 2. Today is my mother's birthday. 3. Our cat and dog are good friends. 4. My brother's car is very expensive. イクスペンスィヴ 5. My sister andIare high school students. アース サイエンス 地学:earth science フィズィックス 物理:physics パイア(-)ロディ ア(ー)プラフィ 地理:geography ケミストゥリィ ヒストリィ 化学:chemistry 生物: biology 22 教料 歴史:history