高校1年生です！公共や簿記などはワークがないのでどうやってテスト勉強すればいいか分かりません💦みなさんはワークがない教科はどうやって勉強してますか？

これの答えを教えてください！ ビジョンクエストのアドバンスドのワークブック1年です！

7×2 7×3 7×ム 4 日本語に合うように,下線部に適切な語句を補いなさい。総台 ロ 1. 父は毎晩,お風呂に入ってからテレビでニュースを見る。 My father takes a bath the news on TV every night. ロ 2. 彼女は彼のことが好きではないと言っている。 She doesn't like him. 3. 歯を磨いている間は,水を止めなさい。 Turn the water off brushing your teeth. 4. 良い天気なので, 洗濯物がよく乾くでしょう。 today, the laundry will dry well. 口 5. もし彼が決心すれば, 私は彼を支えるつもりだ。 his mind, I'll support him. 5 英作力を磨く 次の日本語を英語に直しなさい。 (総合

これの答えを教えてください！ ビジョンクエストのアドバンスドのワークブックの一年です

大幅な遅れがなければ,その計画は成功するでしょう。 コ J. C Hints 3.「大幅な」long 6 入試問題に Try )に入る最も適切な語を①~④から選びなさい。総合 1. A:Why don't you have lunch with us? B:Thanks, ( )I have an appointment. (専修大学) 1 after 2 because 3 but の if w ) students pass the test or not depends on how motivated they are to study English. (会津大学) ロ 2.( 0 Whether 2 Even ③ What の How )we have enough resources to sustain our society. ③ that ロ 3. The question is ( whether (自治医科大学) (1) as 2 if Mr. Dawson has neither the time ( 2 and ) the energy to start a new job. の but 口 4. (東北芸術工科大学) 3) or 1) nor 0ons Vad T'anb TE もう一度やってみる take a deep breath 深呼吸する run out int weel 出る Check List

(3)の解説お願いします！ 二枚目の写真が私の使っているワークのやり方なんですけど、「(Ⅲ)(ⅰ)の式を代数式のように加減して(ⅱ)の数量を求める」というところが分かりません。

ZZ19 kJ/mol である。フロパンの生成熱を求めよ。 (3) 二酸化炭素,水,エタノール CaHsOH の生成熱は,それぞれ 394KJ/mol, 286 kJ/mol, 277 1kJ/mol である。 エタノールの燃焼熱を求めよ。 (4) アンモニア, 一酸化窒素, 水(気)の生成熱は,それぞれ 46KJ/mol, -90KJ/mol, 242 kJ/mol である。アンモニア4mol が酸素と反応して,一酸化窒素と水(気)が

化学のグループ課題が分からないので教えてください🙏出来れば早めに教えてください🙇‍♀️

17更のFスク と「の進方法に クいし理件しよう 大きなまとまりから 1つのものを取り私す。 ○ 物質の成分 物質の分類 (社物質 )~ただ1種類の元素からなるもの (と学式'1つで表せる 例H2.02.H20 ( 混合物 ) ~2種類以上の元素からなるもの イタウ ) 海水 、石由. 単体 化合物 メモ 単件 = H.O2.N2 て 単体: 記号が1種類 ー化合物 - 記号が2種以上 代物質 物質 混合物 fe合物 = Co2 H20 Nacl それぞれの性質 - 純物質 → 一定の(融点沸常·窓度 )をもつ 混合物 →(融点科点、定度 )が一定ではない 120- 120 津城が始まる。 水 100- 100- 沸騰が始まる。 80- 80- エタノール 水とエタノールの 合常波 60- 60 40- 40- 20 20 0 0 0 0 2 8 10 12 14 2 4 6 8 10 12 14 44 6 熱した時間(分) 熱した時間(分) とする度 武点 - 国件になる 沸点=沸とうするとこ3 混合物の分離と精製 てる00) 分離方法名 分離方法 利用例 季と液体 ける 現水:コーンスープゼリー 液体に溶けていない固体をろ紙を使用して分離 落 の 田 加熱して蒸発した気体を冷却して液体に分離する海水 (務けたものを取りだせる) 表ったら 分留 再結品 年華法 (uriか画体から液体の状態を経ずに直接気体に変化 混合物の(私品)の違いから (蒸留) で分離 石油 確酸カリウム ライアィス (国)→ コーヒー紅茶、が茶 (師後)の違いから溶液を冷却し分離 COz ヨ未 抽出 適当な溶媒に溶かし出して分離 7ロマトグラフィ 物質の移動速度の違いを利用して各成分に分離 ザインペン ど" 開館(P) 開製(P)

18世紀の中国経済で金融のネットワークが形成されたとあるのですが金融のネットワークとはなんですか？

このワークの答え持ってる方いませんか？ その日やった分だけ答え渡されるのですが、 印刷が悪くて見えないところがあって… いたら、22.23ページの解説のところ 送って欲しいです！！

課性 Vision Quest 論理・表現 I Standard WORKBOOK QRで音声 ord

この問題を教えてください

130 教科書 P. 141 の調査 自己評価 2000 大 11# 11 ーマを決めて分析・考察しよう。 かせつ してん ちょうさ 六つの視点で調査テーマを考え仮説を立てる。 自然環境･地形,気候 ねんれい 18 や都市・村落･･･年齢,広がり ▶9 ... ･･農業, 工業 10 や通信・・・ 鉄道や道路, 通信 ほぜん 環境保全 ･･･ 環境問題, 取り組み でんとう 11 ・文化･･・商店街, 祭り, 伝統料理 やがい ・野外調査 (フィールドワーク)を行う。 130

全くわかりません。解説付きで教えていただけると幸いです🙇‍♀️🙇‍♀️

(3) 右の図において, DE//BCで、DE=6cm, BC=8cm, DB=3cmである。このとき AD= cm である。 (4) 縦5cm 横4cm 高さ3cmの直方体の対角線の長さは Fabr 3cm、 B 29 cm である。 ed LTM103 6cm 8cm

英語の文法ワーク cloverの解答を持っていらっしゃる方いませんか？良ければほしいです..!!