⑵の文の、「人の目立つべかんめれ」で、なぜべしの意味が当然になるのでしょうか。可能だと思ってしまいました(´・ω・｀)

発展向題 助動詞前半 ン 次の0~日を読んで、後の問いに答えなさい。 深山にはあられ降るらし外山なるまさきのかづら 人里近くの山にある 色づきにけり 【古今集·一〇七七] 日 女は髪のめでたからむこそ、人の目立つべかんめ 髪が立派な 人の目をひく れ。人のほど心げばへなどは、もの言ひたるけはひに 様子で 女の こそ、物越しにも知らる 何かのへだて越しにも [徒然草·九] 山は限りなくおもしろし。世にたとふべきにあら 全く何にたとえる 3 ざりしかど、この枝を折りてしかば、さらに心もと けれども。 Sで、 落ち着か なくて、船に乗りて、追風吹きて、四百余日になむ なくて、 四百日余りで、 まうで来にし。 (竹取物語】 そんしん

ここの途中式を細かく書いてもらいたいです🥲🥺

(s) から, (2)の前半 [m] の 2 2ん ん ん =(V2-1) - S] g g V4 g

なぜ、近畿説をとれば、近畿中央部から九州北部におよぶ広域の政治連合が成立していたことになるのですか？ 至急、教えてください！

やまと やま たいこく この邪馬台国の所在地については、これを近畿地方の大和に求める説と, 九州北部に求める説とがある。近畿説をとれば,すでに3世紀前半には近畿 中央部から九州北部におよぶ広域の政治連合が成立していたことになり,の ちに成立するヤマト政権につながることになる。一方, 九州説をとれば, 邪 馬台国連合は九州北部を中心とする比較的小範囲のもので, ヤマト政権はそ れとは別に東方で形成され, 九州の邪馬台国連合を統合したか, 逆に邪馬台 とうせん 国の勢力が東遷してヤマト政権を形成したということになるo。

このグラフを書きたいのですが、どのグラフが書きやすいと思うか教えてください。

15年の試算 の 0 盤 媛浜 際子力 0.39 O 鋼率 (国際) 15.6 14円当前半 91 ~9 8 13円台後半 6 離 未 未 陸上風力 石炭火力 LNG火力 13.4門 3 の 額 スト 4

（3）ですが、なんて答えは2ですか？1はなんて間違ってますか？を解説して欲しいです

問2 次の文章を読み、下の問い(1)~(4)に答えなさい。 ヨーロッパでは、 12004年5月,欧州連合(EU)が25カ国体制に拡大した。しかし、 2005年前半,EC創設時からの加盟国であり, 統合推進派の国として知られていた[a]と オランダ(the Netherlands)が, EU憲法の批准を国民投票で否決するなど, 統合への動 きは停滞を余儀なくされた。両国の否決は, 2EUが進めてきた自由主義経済·競争によ り,自国の政策の独自性が失われることに対する一般庶民の不安が露呈したものとの見方 が強い。 (1) 下線部1に関して, 次の地図中で,その時に新たにEUに加盟した国の一つを示し Z ているものはどれか。正しいものを, 地図中の①~④の中から一つ選びなさい。5

ここの？のところがよく分かりません。

)anything happen, please let us know immediately. Tg。 2 Should 180 (中京大) (拓殖大) O If 3 May ④ Since Theme 53 But for J海 休 JuorttiW 4

この単元はこの教科書だど何ページになるか教えてください

地域史各国史 文章で定着 |23 フランス 基礎用語を確認」 STEP 第11章 1ユーグ=カペ、 王位につき,カペー朝が成立した。 当初, カペー朝の王権は弱休 であったが、徐々に王権は伸張していった。 第2回十字軍1~ 27 中世フランス, フランス絶対主義 23 フィリップ2世 4ジョン 3 1 中世フランス 参加した 3コは, イギリス王リチャード1世と対立して帰国し たが、その後イギリス王4 との戦いには勝利し,大陸内英領 の大半を奪った。また他方で教皇二5 の命により6十字軍 8 5インノケンティ ウス3世 アルビジョウ 7ルイ9世 6 を派遣,南フランスへ王権を拡大している。[6]十字軍が完了す るのは コの時である。 [6]派の根絶に成功した[刀は, をモンゴル帝国のカラコルムに派遣したほか, 第6回と第7回十 字軍を主導したが、, 第7回十字軍の最中に9コで死去した。 8ルブルック 9チュニス フィリップ4世 11 ポニファティウ ス8世 10- ■カペー朝末期の10]は, 聖職者課税をめぐって教皇11と対 立した。その際,身分制議会の12]を招集し, 聖職者·貴族· 平民の支持を得て王権を強化した。またこの時代に口13事件で 1が憤死したのちには, 教皇をフランス南部の14」に連行す る「教皇のバビロン捕囚」 が起きた。 12 三部会 13 アナーニ 14 アヴィニョン 15 エドワード3世 16 フランドル 17 ジャンヌ=ダル ク ■カペー朝が断絶すると, フィリップ6世がヴァロワ朝を創始し た。これに対し,カペー家出身の母を持つイギリス王15が王 位継承権を主張して百年戦争が始まった。 なお百年戦争には経済 的背景もあった。毛織物工業が盛んでイギリスにとって羊毛の輸 出先だった16地方にフランスが進出したことや,ワインの産 地であるギエンヌの争奪がそれである。百年戦争は,当初エド ワード黒太子の活躍もあり, イギリス優勢のうちに進んだ。 18 オルレアン 19 シャルル7世 20 カレー ■やがて崩壊寸前となったフランスを救ったのが17であった。 17率いるフランス軍は, イギリス軍に包囲された口18を解放 して19]を救出し, フランスを勝利へと導いた。こうして百年 戦争は終わり,イギリスは[20]を除く大陸領土から撤退した。 フランス絶対主義 「百年戦争後,フランス王シャルル8世はイタリアへの領土拡大を 狙って,イタリア戦争を開始した。 この戦争は 21]の時代に本 格化したが,21の死後に即位したアンリ2世は, 22条約を 結んでこれを終結させた。しかしその後アンリ2世は急死したた め,息子の口23]にかわって, その母カトリーヌ%3Dド=Dメディ シスが摂政となった。彼女は国内で力を持つ旧教勢力 (ギーズ家) 2 21 フランソワ1世 22 カトー=カンブ レジ 23 シャルル9世 1CC

カンマ前の前半が名詞の塊になる理由が分かりません。教えてください。

) the United Kingdom's cool climate being perfectly suited for growing apples, nearly three-quarters of the apples eaten in the UK are imported, ア. Despite イ. Nevertheless ウ. Since エ Though (中央大) 5 Q ● e ●

空欄の部分がどうしてもわからないので教えてください

(4点×4) 貿易の発展 I * 日本人所在地 所在地 航路 朱期船 貿易 次の文中の にあ てはまる語句を書きなさい。 島 さんこく 高山国 トンキン アンナ。 安南 アロシャム ェフォ マカオ 江戸時代初めには, 幕 ルソン マゴラ サンミゲル ディラオ (3) 日本町 府からIのような許可状をあたえられた船によ 「貿易が行われた。 )(1)の貿易を行ったのは, 大商人のほかにどの ような人たちでしたか。 (1)の貿易によって東南アジア各地にできた, I中に●で示した町を何といいますか。 )この貿易で当初, キリスト教の布教が黙認されていた理由を, Iつ選びなさい。 ア 外国と友好を深めるため。 ウ 貿易の利益のため。 ダヤ』 ピニサルー パンゴク ラペン る カンボジア ()ウ (4点×6) コ 0 1000km (17世紀前半) もくにん イ 信仰の自由を保障するため。 ェ一挨をおそれたため。 いっき 島原天草一接 天草四部 名称 踏絵 22 鎖国への道 1)幕府がキリスト教を禁止した理由を,次のア~エから2つ選びなさい。 アキリスト教徒が増え, 仏教の信者が減ったため。 イキリスト教徒が急増し, 外国に侵略されることをおそれたため。 ウ 神への信仰を第一とするキリスト教の教えが幕府の考えに反していたため。 エ キリスト教徒が年貢を納めなかったため。 (2) キリスト教への取りしまりや, 厳しい年貢の取り立てに反 抗した人々が, 九州で起こした一換を何といいますか。 (3)(2)の一接を起こした軍の大将はだれですか。 (4)右の写真の銅板を何といいますか。 また, どのような目的 で使われましたか。 簡単に書きなさい。 しんりゃく 目的 記 ねんぐ (4)のヒント>銅板には何がえが ているかに着目しよう。 かんたん (4点×7 3 0ウ 鎖国下の国際関係 I (1) 次の0~3との交易 の窓口になった地域 を,I中のア~ウから それぞれ選びなさい。 (12 ア 3イ 江戸 0 琉球王国 長崎学 2 アイヌの人々 2 ゅうゅう 0 400km 3 朝鮮 琉球 (2) Iを見て、次の[ にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 Iは との貿易のためにつくられた, ②]と呼ばれる人工島である。 3)(2)0のほかに長崎で貿易を行った国はどこですか。 (4) (2)0の国や(3)の国が貿易を許された理由を, 簡単に書きなさい。 (4)のヒントト「キリスト教」の 使って書こう。 社合、つ年

発明創意工夫にいい作品を教えてください💦夏休みの宿題です！お願いします(＞人＜;)